基于工作过程的外科护理技术项目课程开发与实践研究 被引量：16

1

作者 陈四清 陈巍 +5 位作者 李程芝 彭兰地 付石龙 刘梦清 方煜 周晶晶 《护理学杂志》 2009年第22期69-71,共3页

目的改革传统的外科护理学学科课程,开发和运用外科护理技术项目课程,为高职院校培养实用型护理人才提供专业教材。方法深入临床进行外科护理岗位调研,同护理行业专家及资深专业教师分析和确定外科护理技术课程的大纲、结构和内容,将课... 目的改革传统的外科护理学学科课程,开发和运用外科护理技术项目课程,为高职院校培养实用型护理人才提供专业教材。方法深入临床进行外科护理岗位调研,同护理行业专家及资深专业教师分析和确定外科护理技术课程的大纲、结构和内容,将课程结构模块化、项目化。并应用于152名三年制护理大专二年级学生,与151名应用传统学科教材教学的学生统一考核比较教学效果。结果本课程共设置外科门诊患者护理(3项)、手术室患者护理(5项)、烧伤外科患者护理(6项)、普外科患者护理(10项)、颅脑胸外科患者护理(6项)、泌尿骨外科患者护理(9项)6大模块39个项目;两班学生实践考核分及实习考评分比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论外科护理技术项目课程彻底打破了传统学科课程模式,使外科护理工作任务更明确,提高了学生的实践能力。 展开更多

关键词 外科护理学 高职高专 项目课程 课程开发 模块

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养老护理员职业培训教学模块的设计与研究 被引量：7

2

作者 刘梦清 李娟 《护理研究（上旬版）》 2013年第9期2791-2793,共3页

[目的]研究养老护理员职业培训教学模块,为养老护理员职业培训进一步完善提供科学依据。[方法]由15名老年护理专家初步拟订与反复研讨制定教学模块与项目,分别应用于2011年9月、2012年3月两届养老护理员培训,并进一步修订。[结果]确定... [目的]研究养老护理员职业培训教学模块,为养老护理员职业培训进一步完善提供科学依据。[方法]由15名老年护理专家初步拟订与反复研讨制定教学模块与项目,分别应用于2011年9月、2012年3月两届养老护理员培训,并进一步修订。[结果]确定养老护理员职业培训3个教学模块、14个教学项目;258名学员均获得国家人力资源和社会保障部颁发的职业资格证书。[结论]养老护理员职业培训教学模块基本符合我国养老护理员现阶段的发展状况,满足了职业培训科学性及可行性的双重要求,使培训内涵具体化和规范化。 展开更多

关键词 养老护理员 职业培训 教学研究 教学设计

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模拟情境教学法在《护理技术》教学中的应用研究 被引量：36

3

作者 邱志军 《护理研究（上旬版）》 2007年第2期320-321,共2页

[目的]探讨适合高职护生特点的《护理技术》教学方法。[方法]对三年制护理专业4个班护生共210人,采用整群抽样的方法随机分为实验组和对照组,对照组运用传统教学法,实验组运用模拟情境教学法。比较两组护生的单项技能考核成绩,采用自制... [目的]探讨适合高职护生特点的《护理技术》教学方法。[方法]对三年制护理专业4个班护生共210人,采用整群抽样的方法随机分为实验组和对照组,对照组运用传统教学法,实验组运用模拟情境教学法。比较两组护生的单项技能考核成绩,采用自制问卷调查同行教师及护生对两种教学方法的评价。[结果]两组护生的技能考核成绩差异有统计学意义;实验组以及同行教师对模拟情境教学法的评价优于传统教学法。[结论]模拟情境教学法可有效地调动护生的学习积极性,缩短学校教育与临床实践之间的距离,有利于培养护生的综合素质。 展开更多

关键词 护生 护理技术 模拟情境教学法

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基于云平台的空间教学模式在《康复护理》课程中的应用与效果 被引量：3

4

作者 姜娜 胡还甫 +1 位作者 胡玲 付娟 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第11期1265-1267,共3页

高等职业教育的信息化进程正在快速推进，世界大学城教学空间应运而生，催生了一种新的教学模式，即空间教学。空间教学是基于“世界大学城”个人空间与现代信息技术相结合的全新的教学、学习方式，其通过教学信息、教学环境、教学活动... 高等职业教育的信息化进程正在快速推进，世界大学城教学空间应运而生，催生了一种新的教学模式，即空间教学。空间教学是基于“世界大学城”个人空间与现代信息技术相结合的全新的教学、学习方式，其通过教学信息、教学环境、教学活动的数字化，实现教学资源的有序管理和充分共享，达到师生教学互动、教学相长的效果。在空间教学模式中，教师利用世界大学城空间平台上传视频、教案、课件、习题等丰富的教学资源，与学生交流互动，开展教学和管理工作。学生也可以创设自己的学习空间，利用空间平台上的资源进行互动学习、讨论交流、互评互动。 展开更多

关键词 教学模式 康复护理 应用 课程 高等职业教育 现代信息技术 教学资源 学习方式

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社区护理操作项目的确立与模块构建 被引量：8

5

作者 陈四清 彭兰地 方富安 《护理学杂志》 2010年第12期1-5,共5页

目的确定社区护理操作项目,构建社区护理操作模块,为社区护理的发展及科学管理提供依据。方法由6名社区护理专家应用头脑风暴法初步拟订43项社区护理操作项目,采用德尔斐法对15名有丰富经验的社区护理教学、临床、管理专家进行2轮咨询,... 目的确定社区护理操作项目,构建社区护理操作模块,为社区护理的发展及科学管理提供依据。方法由6名社区护理专家应用头脑风暴法初步拟订43项社区护理操作项目,采用德尔斐法对15名有丰富经验的社区护理教学、临床、管理专家进行2轮咨询,对项目的重要性进行评价;根据社区护理基本操作项目的相关性初步形成4个一级模块、9个二级模块,并再次进行2轮专家咨询,对拟订的模块进行可行性和重要性评价。结果前2轮咨询中专家对社区护理操作项目的重要性评分为4.0~10.0分,根据专家意见删改5项护理操作并新增7项操作,最终确定社区护理操作项目为45项。最终确认的社区护理操作模块为3个一级模块、9个二级模块,最终专家对一级模块同意率100.0%,一级模块可行性评分8.5~9.6分,重要性评分8.6~9.5分;专家对二级模块同意率86.7%~100.0%,二级模块可行性评分7.0~9.6分,二级模块重要性评分8.6~9.8分。专家权威程度Ca=0.825。结论社区护理操作项目和模块构建具有可靠性和权威性高的特点,符合我国社区护理发展的形势,满足科学性与可行性的双重要求。为提高社区护理质量,应进一步拓展和规范社区护理内涵建设。 展开更多

关键词 社区护理 专家咨询 操作项目 模块 护理质量

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高职护理专业课程体系改革与加强社区护理实践的尝试 被引量：7

6

作者 陈四清 彭兰地 +1 位作者 刘梦清 陈茵 《护理研究（上旬版）》 2007年第11期2901-2902,共2页

关键词 社区护理人员 课程体系改革 高职护理专业 护理实践 改革教学模式 基层护理人员 计划生育技术 健康教育

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运用任务驱动教学法进行《老年护理》教学 被引量：7

7

作者 廖桂香 孙梦霞 朱佳 《护理研究（上旬版）》 2011年第11期2904-2905,共2页

我国于1999年底进人人口老龄化国家，随着“421”家庭的增多，家庭养老功能的弱化，养老将依赖社区和老人呵护中心，势必需要大量的老年护理专业人才。我院于1998年下学期开设《老年护理》，于2009年12月立项为学院精品课程，在建设过... 我国于1999年底进人人口老龄化国家，随着“421”家庭的增多，家庭养老功能的弱化，养老将依赖社区和老人呵护中心，势必需要大量的老年护理专业人才。我院于1998年下学期开设《老年护理》，于2009年12月立项为学院精品课程，在建设过程中，随着医学模式的改变及医学护理水平的不断提高，传统教学模式已经很难适应新形势下临床护理教学要求，许多教学方式开始被尝试，课程团队不断改革传统的教学方法。尝试了任务驱动教学法在课程教学中的应用，取得了比较理想的教学效果。现总结如下。 展开更多

关键词 老年护理 任务驱动 教学法 家庭养老 护理专业人才 传统教学模式 精品课程 医学模式

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高职院校与卫生服务中心(站)社区护理对接探讨 被引量：1

8

作者 陈四清 邹玉莲 +7 位作者 彭兰地 孙梦霞 方富安 刘波 方琳 李民 李小玲 罗国英 《护理学杂志》 2011年第8期76-78,共3页

目的探讨高职院校与卫生服务中心(站)社区护理对接的方法。方法将岳阳职业技术学院与岳阳市50家社区卫生服务中心(站)进行社区护理对接,人才对接采用两地专家座谈、专家咨询,教师在卫生服务中心(站)开展讲座或指导,学生实习、寒暑假学... 目的探讨高职院校与卫生服务中心(站)社区护理对接的方法。方法将岳阳职业技术学院与岳阳市50家社区卫生服务中心(站)进行社区护理对接,人才对接采用两地专家座谈、专家咨询,教师在卫生服务中心(站)开展讲座或指导,学生实习、寒暑假学生实践活动等;内涵对接采用在理论指导下构建社区护理操作模块和具体的操作项目;与社区居民对接采用学生深入社区宣教,深入家庭护理等。结果高职院校与社区卫生服务中心(站)在社区护理人才、内涵和社区居民3个接口上开展7条对接途径,构建社区卫生服务中心(站)社区护理操作的3大模块、45个操作项目,其中健康评估与指导模块社区护理实践操作13项。结论高职院校与卫生服务中心(站)社区护理对接能缓解我市社区护理人才缺乏,拓展社区卫生服务中心(站)社区护理的内涵。 展开更多

关键词 高职院校 护理专业 社区护理 卫生服务 对接项目 模块

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发达国家老年护理经验及对我国老年护理的展望 被引量：32

9

作者 彭兰地 《护理研究（上旬版）》 2011年第5期1132-1134,共3页

分析日本、瑞典、美国、德国老年护理的发展,提出我国的老年护理应借鉴发达国家的经验,制订完善的法律与制度,建立完善的管理网络与服务机构,发展多样化、差异化的养老模式,重视以职业教育培训为主的多元化老年护理教育,探讨适合我国目... 分析日本、瑞典、美国、德国老年护理的发展,提出我国的老年护理应借鉴发达国家的经验,制订完善的法律与制度,建立完善的管理网络与服务机构,发展多样化、差异化的养老模式,重视以职业教育培训为主的多元化老年护理教育,探讨适合我国目前老年护理发展的模式。 展开更多

关键词 老年护理 保险法 护理服务 护理教育

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护理程序在高职护生临床带教中的应用 被引量：8

10

作者 陈玲霞 邱志军 +1 位作者 李贞 吴电华 《护理研究（上旬版）》 2008年第12期3175-3176,共2页

[目的]探讨培养与临床实际需要相适应的实用型护理人才的有效方法。[方法]将2006年、2007年高职实习护生分为两组,分别采用传统带教方法和护理程序带教方法。[结果]两组护生在实习结束的理论、技能成绩,教师对护生的满意度以及护生对教... [目的]探讨培养与临床实际需要相适应的实用型护理人才的有效方法。[方法]将2006年、2007年高职实习护生分为两组,分别采用传统带教方法和护理程序带教方法。[结果]两组护生在实习结束的理论、技能成绩,教师对护生的满意度以及护生对教师的满意度均有统计学意义(P<0.01)。[结论]在临床教学中应用护理程序的方法,可真正落实"因材施教""因人施护"的理念,有效地促进了教学相长,实现教师与学生双赢的目标。 展开更多

关键词 高职护生 护理程序 临床教学

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运动想象配合穴位按摩对脑卒中偏瘫病人运动功能的影响 被引量：14

11

作者 姜娜 胡还甫 《护理研究（上旬版）》 2013年第10期3127-3129,共3页

[目的]探讨运动想象结合穴位按摩康复护理对脑卒中偏瘫病人运动功能及日常生活能力的影响。[方法]将2009年1月一2012年4月入院的128例脑卒中偏瘫病人按随机数字表分为两组,康复组病人进行运动想象结合穴位按摩康复及常规护理,对照组病... [目的]探讨运动想象结合穴位按摩康复护理对脑卒中偏瘫病人运动功能及日常生活能力的影响。[方法]将2009年1月一2012年4月入院的128例脑卒中偏瘫病人按随机数字表分为两组,康复组病人进行运动想象结合穴位按摩康复及常规护理,对照组病人进行穴位按摩及常规护理;分组时和2个月后分别进行运动功能和日常生活活动能力评分。[结果]2个月后康复组病人运动功能和日常生活活动能力评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]运动想象结合穴位按摩康复及常规护理可促进脑卒中偏瘫病人运动功能和日常生活活动能力的恢复,提高病人生活质量。 展开更多

关键词 脑卒中 偏瘫 运动想象 穴位按摩 康复护理

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试论学校体育与社区体育深度融合 被引量：25

12

作者 赵妤 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2009年第8期29-32,共4页

学校体育与社区体育的深度融合是未来体育的发展方向。当前,由于管理体制、工作机制以及组织形式等多方面的原因,我国学校体育与社区体育的结合还很松散,学校和社区各自的优势没有得到充分发挥,还没有达到人力资源、物质资源和文化资源... 学校体育与社区体育的深度融合是未来体育的发展方向。当前,由于管理体制、工作机制以及组织形式等多方面的原因,我国学校体育与社区体育的结合还很松散,学校和社区各自的优势没有得到充分发挥,还没有达到人力资源、物质资源和文化资源的高度共享。要实现学校体育与社区体育的深度融合,必须坚持"政府主导,市场运作"的融合理念,研究和探索其融合的管理体制与工作机制、组织形式、经费保障和具体结合方式。 展开更多

关键词 体育教育 学校体育 社区体育 深度融合

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基于网络支持的精神赡养模式对社区空巢老人主观幸福感的影响 被引量：2

13

作者 姜娜 邱志军 +1 位作者 付娟 胡玲 《护理研究（上旬版）》 2016年第10期3482-3485,共4页

[目的]探讨基于网络支持的精神赡养模式对社区空巢老人主观幸福感的影响。[方法]按照分层随机抽样的方法,随机抽取岳阳市岳阳楼区8个社区的140名符合纳入标准的空巢老人,随机分为对照组和试验组各70名。对照组采用传统的社区居家服务模... [目的]探讨基于网络支持的精神赡养模式对社区空巢老人主观幸福感的影响。[方法]按照分层随机抽样的方法,随机抽取岳阳市岳阳楼区8个社区的140名符合纳入标准的空巢老人,随机分为对照组和试验组各70名。对照组采用传统的社区居家服务模式;试验组在对照组的基础上采用基于网络支持的精神赡养模式;比较两组老年人干预前后主观幸福感得分情况。[结果]干预前两组空巢老人主观幸福感得分差异无统计学意义(P>0.05),干预后试验组正性情绪和正性体验得分明显高于对照组,负性情绪和负性体验得分明显低于对照组且差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]基于网络支持的精神赡养模式能有效提高空巢老人的主观幸福感。 展开更多

关键词 网络 精神赡养 空巢 老年人 主观幸福感 社区护理

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新型农村合作医疗护士岗位能力群构建的研究 被引量：3

14

作者 彭兰地 陈四清 《护理学杂志》 2011年第12期16-18,共3页

目的构建新型农村合作医疗背景下基层卫生机构护士岗位能力群及核心能力项目。方法自行设计能力项目调查与咨询表,对岳阳市280名农村卫生机构护理负责人及护士进行问卷调查,并对其中20名总护士长进行咨询。结果构建新型农村合作医疗护... 目的构建新型农村合作医疗背景下基层卫生机构护士岗位能力群及核心能力项目。方法自行设计能力项目调查与咨询表,对岳阳市280名农村卫生机构护理负责人及护士进行问卷调查,并对其中20名总护士长进行咨询。结果构建新型农村合作医疗护士岗位职业素质能力群15项,其中5项核心能力为人际沟通能力、文字表达能力、心理承受能力、计算机应用能力、创新发展能力;专业能力岗位群14项,其中5项核心能力为整体护理能力、分析和解决问题的综合能力、基本技能操作和动手能力、健康评估能力、应急处理和配合抢救的能力。结论新型农村合作医疗护士岗位能力群包含职业素质能力和专业能力;可参照本能力群对基层卫生机构护士进行培训,提高农村卫生机构的护理水平。 展开更多

关键词 新型农村合作医疗 基层医院 护士 核心能力 职业素质 专业能力 岗位能力

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吸烟大学生接受路径式健康教育1年后戒烟效果随访研究 被引量：1

15

作者 廖桂香 付建民 朱佳 《护理研究（上旬版）》 2011年第9期2345-2346,共2页

[目的]了解岳阳市某高校吸烟大学生接受路径式健康教育1年后的戒烟效果,并探讨其戒烟行为的影响因素,为今后开展控烟工作提供依据。[方法]对参加路径式或常规健康教育的吸烟大学生于1年后进行电话和面对面随访。[结果]持续戒烟1年者占37... [目的]了解岳阳市某高校吸烟大学生接受路径式健康教育1年后的戒烟效果,并探讨其戒烟行为的影响因素,为今后开展控烟工作提供依据。[方法]对参加路径式或常规健康教育的吸烟大学生于1年后进行电话和面对面随访。[结果]持续戒烟1年者占37.5%,影响学生持续戒烟1年的主要因素包括吸烟量、戒烟态度、戒烟措施,学生复吸的主要原因有周围人吸烟、缺乏支持、生活无聊等。[结论]按护理路径对吸烟大学生开展健康教育优于常规健康教育法。加大教育力度,营造无烟校园,充分发挥社区、家庭和社会等各方面力量,以减少烟草对大学生的危害。 展开更多

关键词 护理路径 大学生 健康教育 戒烟 复吸

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基于云平台的精神赡养模式对社区空巢老人轻中度抑郁程度的影响 被引量：1

16

作者 姜娜 胡还甫 +2 位作者 陈茵 李国平 邱志军 《护理研究（上旬版）》 2017年第7期2325-2328,共4页

[目的]探讨基于云平台的精神赡养模式对社区空巢老人抑郁症状的影响。[方法]采用老年人抑郁量表(GDS),通过便利抽样法对岳阳市岳阳楼区4个社区的老年人进行基线调查,并抽取符合纳入标准的80名空巢老人进行研究,随机分为对照组和试验组... [目的]探讨基于云平台的精神赡养模式对社区空巢老人抑郁症状的影响。[方法]采用老年人抑郁量表(GDS),通过便利抽样法对岳阳市岳阳楼区4个社区的老年人进行基线调查,并抽取符合纳入标准的80名空巢老人进行研究,随机分为对照组和试验组各40名,对照组采用传统的社区居家服务模式,试验组采用基于云平台的精神赡养模式,干预时间6个月,比较两组老年人干预前后GDS得分情况,了解试验组空巢老人对基于云平台的精神赡养模式的主观评价情况。[结果]干预前两组空巢老人GDS得分差异无统计学意义(P>0.05),干预后试验组GDS总分明显低于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);试验组对基于云平台的精神赡养模式评价较好。[结论]基于云平台的精神赡养模式能有效改善空巢老人的抑郁症状。 展开更多

关键词 云平台 精神赡养 空巢 老年人 抑郁 社区护理

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运用跨理论模型转变高职护生饮食行为的效果评价 被引量：2

17

作者 张颖杰 《护理研究（上旬版）》 2014年第8期2789-2790,共2页

[目的]运用跨理论模型对高职护生饮食行为进行健康促进干预,并对干预效果进行评价。[方法]采用随机便利取样的方法抽取我院护理系大学一年级新生64人,随机分为干预组、对照组各32人;对干预组护生进行针对性的干预,对照组按照原有饮食习... [目的]运用跨理论模型对高职护生饮食行为进行健康促进干预,并对干预效果进行评价。[方法]采用随机便利取样的方法抽取我院护理系大学一年级新生64人,随机分为干预组、对照组各32人;对干预组护生进行针对性的干预,对照组按照原有饮食习惯,比较干预前后两组护生饮食行为各阶段的变化。[结果]随访时干预组行为变化阶段由无意图阶段向有意图阶段转变、有意图阶段向准备和行动阶段转变的人数比例高于对照组;干预组饮食行为干预后除情绪性进食维度与干预前比较差异无统计学意义外(P>0.05),总分及其他维度得分均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]以跨理论模型为框架,通过采取不同的健康促进方法对处于不同行为阶段的高职护生的饮食行为转变起到积极作用。 展开更多

关键词 跨理论模型 高职护生 饮食行为 护理干预

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地方性高职院校开展护学结合的实践探讨

18

作者 彭兰地 陈四清 +7 位作者 邹玉莲 孙梦霞 方富安 刘波 方琳 李民 李小玲 罗国英 《护理研究（上旬版）》 2011年第9期2330-2332,共3页

[目的]探讨高等职业院校与卫生服务中心(站)护学结合的途径和方法,提高社区卫生服务中心(站)社区护理的效果。[方法]收集国内外社区护理相关资料,考查国内外社区护理机构社区护理现状,通过专家座谈、专家咨询、老师指导、学生实习、寒... [目的]探讨高等职业院校与卫生服务中心(站)护学结合的途径和方法,提高社区卫生服务中心(站)社区护理的效果。[方法]收集国内外社区护理相关资料,考查国内外社区护理机构社区护理现状,通过专家座谈、专家咨询、老师指导、学生实习、寒暑假学生实践活动开展高等职业院校与卫生服务中心(站)社区护理护学结合的实践。[结果]在人才对接、内涵对接、居民对接3个接口上开展7条有效途径的护学结合实践,促进了社区卫生服务中心(站)在3个社区护理一级模块、46个社区护理操作项目的开展。[结论]高等职业院校与卫生服务中心(站)护学结合实践,在一定程度上解决目前我国社区护理中存在的理论与实践脱离、人才人力缺乏、资金短缺、内容局限等问题,促进社区护理内涵建设,提高社区护理效果。 展开更多

关键词 高等职业院校 社区护理 卫生服务 护学结合 实践

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浅谈班主任工作

19

作者 任陈伟 谢勋咚 《当代教育论坛（管理版）》 2011年第12期18-19,共2页

说起当班主任，心中感慨很多。笔者从毕业刚进入学校就担任班主任工作，两年多来品味到了其中的酸甜苦辣。一个最重要的体会是：班主任工作，是在学生广阔的心灵世界播种耕耘的职业，要当好班主任，就要走进学生的心灵世界。

关键词 班主任工作 心灵世界 学生 学校 毕业 酸

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