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确定主题班会的主题
1
作者
何治清
《职业技术教育》
北大核心
1997年第11期50-50,共1页
关键词
主题班会
学生身心特点
思想动态
确定
专业意识
班主任
德育内容
社会实际
专业培养目标
职高
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职称材料
AutoCAD2000在教学中的几点技巧
2
作者
蒋勤
《中国职业技术教育》
2002年第3期59-59,共1页
AutoCAD2000是一个功能十分强大的辅助设计软件,目前已成为中等职业教育的一门主课,但是AutoCAD2000的命令格式繁多,学生在学习过程中,感到最困难的就是在实际绘图中,如何综合运用各种命令来绘图.这就需要教师在教学中不断分析和总结各...
AutoCAD2000是一个功能十分强大的辅助设计软件,目前已成为中等职业教育的一门主课,但是AutoCAD2000的命令格式繁多,学生在学习过程中,感到最困难的就是在实际绘图中,如何综合运用各种命令来绘图.这就需要教师在教学中不断分析和总结各种命令的应用范围及其关系,引导学生掌握其中的技巧,以达到事半功倍的教学效果.
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关键词
中等职业教育
AutoCAD2000教学
极坐标
教学效果
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职称材料
题名
确定主题班会的主题
1
作者
何治清
机构
岳阳机电学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1997年第11期50-50,共1页
关键词
主题班会
学生身心特点
思想动态
确定
专业意识
班主任
德育内容
社会实际
专业培养目标
职高
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
AutoCAD2000在教学中的几点技巧
2
作者
蒋勤
机构
岳阳机电学校
出处
《中国职业技术教育》
2002年第3期59-59,共1页
文摘
AutoCAD2000是一个功能十分强大的辅助设计软件,目前已成为中等职业教育的一门主课,但是AutoCAD2000的命令格式繁多,学生在学习过程中,感到最困难的就是在实际绘图中,如何综合运用各种命令来绘图.这就需要教师在教学中不断分析和总结各种命令的应用范围及其关系,引导学生掌握其中的技巧,以达到事半功倍的教学效果.
关键词
中等职业教育
AutoCAD2000教学
极坐标
教学效果
分类号
TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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1
确定主题班会的主题
何治清
《职业技术教育》
北大核心
1997
0
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职称材料
2
AutoCAD2000在教学中的几点技巧
蒋勤
《中国职业技术教育》
2002
0
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