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碳布担载PtBi自支撑电极的制备及其电氧化性能研究——推荐一个综合化学实验 被引量:2
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作者 宁小媚 占亮 +3 位作者 周小松 罗金 周训富 罗翠芬 《大学化学》 CAS 2024年第11期217-224,共8页
本实验通过碳布担载PtBi自支撑电极的制备、表征及电氧化应用,促进“科教融合”,实现创新型人才培养。通过该实验,学生既能更好地理解物理化学中电化学装置和能量转化的内容以及催化剂性能评价指标,激发学生的科研兴趣,又能掌握纳米材... 本实验通过碳布担载PtBi自支撑电极的制备、表征及电氧化应用,促进“科教融合”,实现创新型人才培养。通过该实验,学生既能更好地理解物理化学中电化学装置和能量转化的内容以及催化剂性能评价指标,激发学生的科研兴趣,又能掌握纳米材料的制备、表征、电化学测试等基本实验技能,培养学生的科学素养,提高学生利用电化学及动力学内容分析性能数据、理解电氧化反应过程及电极过程的能力。 展开更多
关键词 碳布 PtBi催化剂 电氧化 综合化学实验
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荧光和羟基修饰聚天冬氨酸的制备与阻垢性能——推荐一个综合化学实验 被引量:1
2
作者 高利军 文日珍 +4 位作者 王赟 郭妍蓓 惠永海 高天明 张永飞 《大学化学》 CAS 2024年第1期294-304,共11页
设计了荧光和羟基修饰聚天冬氨酸的制备、表征和阻垢性能的综合实验。首先合成了水溶性荧光物质和聚琥珀酰亚胺(PSI),然后用该荧光物质和乙醇胺修饰PSI并碱性水解,获得目标阻垢剂。用1H NMR、凝胶渗透色谱和荧光分光光度计表征该阻垢剂... 设计了荧光和羟基修饰聚天冬氨酸的制备、表征和阻垢性能的综合实验。首先合成了水溶性荧光物质和聚琥珀酰亚胺(PSI),然后用该荧光物质和乙醇胺修饰PSI并碱性水解,获得目标阻垢剂。用1H NMR、凝胶渗透色谱和荧光分光光度计表征该阻垢剂,并通过静态阻垢试验测试该阻垢剂的阻垢性能。本实验融合了高分子化学、有机化学和分析化学内容,体现了“合成–表征–分析”的科学研究过程,强调了“物质–结构–性能”的科研思维模式,可以培养学生的实验素养和科研能力。 展开更多
关键词 聚天冬氨酸 荧光 羟基 阻垢 综合化学实验
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物理化学实验课程的逆向性教学实践初探——以化学反应动力学为例
3
作者 谭德新 梁莉敏 +3 位作者 吕宝苡 关惠文 陈海程 王艳丽 《大学化学》 CAS 2024年第11期79-86,共8页
为促进物理化学及实验教学的模式改革与创新,以化学反应动力学为研究主线,借助逆向性(UbD)教学模式,通过预设学习目的、确定评价体系和设计教学环节,实现高效教学。逆向性教学实践的课程设计,不仅能提高学生自主学习积极性,提升思政、... 为促进物理化学及实验教学的模式改革与创新,以化学反应动力学为研究主线,借助逆向性(UbD)教学模式,通过预设学习目的、确定评价体系和设计教学环节,实现高效教学。逆向性教学实践的课程设计,不仅能提高学生自主学习积极性,提升思政、探究以及创新能力,帮助学生构建知识体系,还能让学生知识和技能迁移、原理和态度迁移,为高校人才培养提供新途径。 展开更多
关键词 物理化学 实验教学 UbD模式 化学反应动力学 人才培养
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氮化钒@氮掺杂碳复合纳米材料的制备及电催化氮还原性能研究——推荐一个综合化学实验
4
作者 孙劲毅 马琳 +1 位作者 席艳杰 王静 《大学化学》 CAS 2024年第4期184-191,共8页
本综合化学实验以三氯化钒和六亚甲基四胺为原料,采用模板辅助的热处理和氮化法将纳米尺度的氮化钒粒子与氮掺杂碳片复合形成具有异质结构的复合材料,同时对其电催化氮还原性能进行了测试。实验内容包含无机化学、物理化学、分析化学等... 本综合化学实验以三氯化钒和六亚甲基四胺为原料,采用模板辅助的热处理和氮化法将纳米尺度的氮化钒粒子与氮掺杂碳片复合形成具有异质结构的复合材料,同时对其电催化氮还原性能进行了测试。实验内容包含无机化学、物理化学、分析化学等多学科知识和实验操作,结合科学研究前沿,在激发学生学习兴趣、提高学生应用能力的同时,培养学生的学科素养、科研创新能力和社会责任感。 展开更多
关键词 氮化钒 氮掺杂碳 电催化 综合化学实验
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金属基底-烷基硫醇自组装单层电子隧穿过程中电化学参数测定方法的研究进展 被引量:1
5
作者 李志果 戴建远 +2 位作者 张婧 史艳青 毕树平 《分析科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第5期742-748,共7页
本文对金属基底-烷基硫醇自组装单层(SAMs)电子隧穿过程中重要电化学参数电子传递速率常数(k)、传递系数(α)和隧穿常数(β)测定方法的研究进展进行综述,并对该领域今后研究发展方向提出了我们的思考和展望。参考文献69篇。
关键词 烷基硫醇 自组装单层 电子隧穿 电化学参数(k α β) 综述
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核磁共振波谱仪在本科基础实验教学中的应用和探索
6
作者 晋海洋 惠永海 +2 位作者 张永飞 高利军 王赟 《大学化学》 2025年第3期245-250,共6页
将仪器分析实验中的核磁共振波谱实验与有机化学实验课程进行整体设计,提高课程建设规划性和系统性。将核磁共振波谱仪应用于本科生基础实验教学,学生参与整个实验过程,使学生能够更深刻地理解核磁测试和谱图解析相关原理及基本操作方法... 将仪器分析实验中的核磁共振波谱实验与有机化学实验课程进行整体设计,提高课程建设规划性和系统性。将核磁共振波谱仪应用于本科生基础实验教学,学生参与整个实验过程,使学生能够更深刻地理解核磁测试和谱图解析相关原理及基本操作方法,充分体现了“以学生为中心”的教学思想,培养了学生的基本科研能力。 展开更多
关键词 核磁共振波谱仪 仪器分析实验 有机化学实验
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无机化学教学中“课程思政”教育的探索与实践 被引量:49
7
作者 朱国贤 谢木标 +2 位作者 陈静 湛志华 潘荣楷 《大学化学》 CAS 2021年第3期34-39,共6页
结合无机化学特点,分析专业课教学中开展"课程思政"存在的问题,讨论如何挖掘无机化学课程所蕴含的思想政治教育元素,探索思想政治教育融入无机化学课程的实践途径,提出在专业课教学过程中,通过典型案例融入思政元素的具体方法... 结合无机化学特点,分析专业课教学中开展"课程思政"存在的问题,讨论如何挖掘无机化学课程所蕴含的思想政治教育元素,探索思想政治教育融入无机化学课程的实践途径,提出在专业课教学过程中,通过典型案例融入思政元素的具体方法,以实现价值引领、能力培养和知识传授的"三位一体"教育目标,培养德才兼备的高素质人才。 展开更多
关键词 无机化学 课程思政 思想政治教育 教学改革
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“PBL”模式下有机化学实验的教与学 被引量:16
8
作者 谭德新 梁家仪 +1 位作者 宁明月 王艳丽 《大学化学》 CAS 2021年第7期59-65,共7页
结合化学实践教学特点,分析有机化学实验教学中存在的问题,讨论如何将"PBL"教学模式应用到"有机化学实验"教学中,形成"学生为主,教师为辅"的新型教学模式;同时探索思政教育融入有机化学实验课程的实践途... 结合化学实践教学特点,分析有机化学实验教学中存在的问题,讨论如何将"PBL"教学模式应用到"有机化学实验"教学中,形成"学生为主,教师为辅"的新型教学模式;同时探索思政教育融入有机化学实验课程的实践途径,提出在实践教学过程中,通过典型案例融入思政元素的具体方法,以"立德树人"为理念形成融会贯通、持续创新的新工科教育体系,加强学生的思想教育建设,系统推进大学组织模式、学科专业结构、人才培养机制和教师评价机制等方面的综合改革,构建一流卓越人才培养体系。 展开更多
关键词 PBL模式 思政教育 有机化学实验 新工科 人才培养体系
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大学无机化学与高中化学知识衔接——以原子结构与元素周期表为例 被引量:4
9
作者 谢木标 《大学化学》 CAS 2020年第8期34-38,共5页
原子结构理论是高中化学和大学无机化学的重要组成部分和学习难点,教学过程中如何较好地衔接高中阶段知识与大学无机化学课程尤为重要。本文以原子结构和元素周期表知识点为例,以2019版高中人教版教材和北师大版的无机化学教材内容讨论... 原子结构理论是高中化学和大学无机化学的重要组成部分和学习难点,教学过程中如何较好地衔接高中阶段知识与大学无机化学课程尤为重要。本文以原子结构和元素周期表知识点为例,以2019版高中人教版教材和北师大版的无机化学教材内容讨论高中化学知识与大学化学知识的衔接问题,依据作者的教学实践提出若干建议,为大学无机化学原子结构与元素周期表知识点的教学提供参考,同时帮助大一学生顺利完成知识的衔接过渡和培养学生独立思考、自主学习的能力。 展开更多
关键词 原子结构 元素周期表 高中化学 无机化学 知识衔接
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思政元素与高分子化学课程的有机融合 被引量:4
10
作者 王艳丽 刘美珊 +3 位作者 陈宝茹 钟耀煌 高天明 谭德新 《大学化学》 CAS 2023年第2期56-64,共9页
将思政元素与教学内容有机融合是实现“立德树人”的有效举措。本文分别从高分子化学理论和实验教学入手,以学生为中心、产出为导向,构建思政目标,设计思政环节,对典型教学思政案例进行剖析,采用调查问卷和产出效果评价课程思政建设情... 将思政元素与教学内容有机融合是实现“立德树人”的有效举措。本文分别从高分子化学理论和实验教学入手,以学生为中心、产出为导向,构建思政目标,设计思政环节,对典型教学思政案例进行剖析,采用调查问卷和产出效果评价课程思政建设情况。结果表明,通过将思政元素有机融入在教学中,不仅加深了学生对专业知识的理解,而且提高了学生的思想政治素养。 展开更多
关键词 思政元素 高分子化学 有机融合
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磷化锡/氮掺杂碳复合材料的简单制备及储锂性能研究——推荐一个综合化学实验 被引量:3
11
作者 范旭良 许丽梅 马琳 《大学化学》 CAS 2021年第12期73-79,共7页
通过磷化锡/氮掺杂碳复合材料的制备、表征及储锂性能测试,帮助学生理解基础化学知识之间的联系,强化实验技能,提升学生的创新思维和综合能力。此外,本实验的开展还可以帮助学生了解储能领域的科技前沿,激发学生的科研兴趣,培养科研能... 通过磷化锡/氮掺杂碳复合材料的制备、表征及储锂性能测试,帮助学生理解基础化学知识之间的联系,强化实验技能,提升学生的创新思维和综合能力。此外,本实验的开展还可以帮助学生了解储能领域的科技前沿,激发学生的科研兴趣,培养科研能力。因此,建议将本实验纳入化学及应用化学专业高年级本科生的综合化学实验课程。 展开更多
关键词 磷化锡 复合材料 锂离子电容器 综合化学实验
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钴/碳纤维电化学催化氧化甲苯性能研究 被引量:1
12
作者 林显珍 应柳枝 +2 位作者 褚燕琼 黄小敏 林良柱 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2014年第10期1651-1654,共4页
以纤维状活性碳吸附Co2+作为电极,在水溶液体系中,高效吸附-电化学催化氧化两步联动法矿化处理气态甲苯。实验结果显示,甲苯通过电化学反应器后能够被有效的降解。在电流密度为0.05 A·cm-2,电解电压为12 V,鼓气速率为80 L·h-... 以纤维状活性碳吸附Co2+作为电极,在水溶液体系中,高效吸附-电化学催化氧化两步联动法矿化处理气态甲苯。实验结果显示,甲苯通过电化学反应器后能够被有效的降解。在电流密度为0.05 A·cm-2,电解电压为12 V,鼓气速率为80 L·h-1的条件下,甲苯的去除率达90%以上。甲苯降解后的主要产物为苯甲酸。 展开更多
关键词 活性碳纤维 甲苯 吸附 电化学催化氧化
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疫情背景下线上教学策略探索--以无机化学课程晶体结构内容为例 被引量:2
13
作者 谢木标 朱国贤 《大学化学》 CAS 2021年第7期149-153,共5页
以无机化学课程中晶体结构部分为例,提出线上教学过程中采取的若干做法,以期为有效实施线上教学提供借鉴。
关键词 线上教学 无机化学 晶体结构 新型冠状病毒
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食品保鲜树脂的合成与性能研究进展
14
作者 申思慧 吕宝苡 +4 位作者 何文毅 卢晓玲 黄彩欣 招金婵 谭德新 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2024年第S01期25-31,共7页
食品保鲜树脂的合成方法主要有溶液浇注法、凝胶浇注法、流延法、溶液共混法、喷雾干燥法等。以壳聚糖、魔芋葡甘露聚糖、海藻酸钠和明胶这4种物质为基材,分别对其与不同物质复合产生的抗真菌和细菌性能以及保鲜性能的应用研究进行了综... 食品保鲜树脂的合成方法主要有溶液浇注法、凝胶浇注法、流延法、溶液共混法、喷雾干燥法等。以壳聚糖、魔芋葡甘露聚糖、海藻酸钠和明胶这4种物质为基材,分别对其与不同物质复合产生的抗真菌和细菌性能以及保鲜性能的应用研究进行了综述,并对4种保鲜树脂的发展方向进行了展望。 展开更多
关键词 食品保鲜树脂 壳聚糖 魔芋葡甘露聚糖 海藻酸钠 明胶 抗菌性
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金电极面积两种计算方法的比较研究
15
作者 张玲玲 骆恩淇 +4 位作者 刘玉革 贾永梅 李靓 姚佳琳 李志果 《分析科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期613-619,共7页
基于电沉积方法,通过改变沉积时间(t)在金电极表面沉积纳米金,得到纳米金修饰电极。运用Randles-Sevcik法和氧还原法分别求算电极面积(A_(D)和A_(O))和粗糙因子(R_(f(D))和R_(f(O))),探讨两种方法求算结果的相关性。研究表明,电极面积随... 基于电沉积方法,通过改变沉积时间(t)在金电极表面沉积纳米金,得到纳米金修饰电极。运用Randles-Sevcik法和氧还原法分别求算电极面积(A_(D)和A_(O))和粗糙因子(R_(f(D))和R_(f(O))),探讨两种方法求算结果的相关性。研究表明,电极面积随t的增长而线性增大。和Randles-Sevcik法相比,氧还原法得到的电极面积和粗糙因子较大,A_(O)和R_(f(O))~t的线性斜率是A_(D)和R_(f(D))~t的7倍。因此,氧还原法求算的面积更能反映电极的微观粗糙度。当R_(f(O))较小时,R_(f(D))/R_(f(O))接近1,两种方法求得的粗糙因子接近;随着R_(f(O))的增大,R_(f(D))/R_(f(O))逐渐降低;当R_(f(O))大于5时,R_(f(D))/R_(f(O))在0.25附近,基本不变。这些结论对于金电极面积的计算及应用具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 金电极 电沉积 电极面积计算 粗糙因子
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提高原子结构教学质量的思路与策略
16
作者 朱国贤 陈静 潘荣楷 《大学化学》 CAS 2024年第3期376-383,共8页
原子结构是无机化学中的重要内容和教学难点,对教育工作者提出了极大挑战。如何突破教学难点,一直是教师关注和亟需解决的问题。本文从精心设计课堂教学思路,以量子力学原理为主线并贯穿于整个教学内容中,要求学生做好预习以提高听课效... 原子结构是无机化学中的重要内容和教学难点,对教育工作者提出了极大挑战。如何突破教学难点,一直是教师关注和亟需解决的问题。本文从精心设计课堂教学思路,以量子力学原理为主线并贯穿于整个教学内容中,要求学生做好预习以提高听课效率,采用问题导向式教学,借助多媒体手段把枯燥单调的知识变得生动有趣以激发学生的学习热情,结合发展史培养学生的科学精神与创新能力等方面探讨了原子结构教学过程,能帮助学生更好地学习、理解并掌握知识,提高课堂教学质量和学生学习效率。 展开更多
关键词 原子结构 教学方法 量子化学
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猪血抗凝剂的筛选与抗凝条件优化研究 被引量:2
17
作者 章斌 侯小桢 +1 位作者 杨胜远 黄诺恩 《安徽农业科学》 CAS 2017年第12期76-78,105,共4页
[目的]筛选抗凝剂配方并优化抗凝条件。[方法]以新鲜猪血液为试材,以血液黏度、血红蛋白OD_(414nm)值、血红细胞数量为指标,研究添加不同抗凝剂后的猪血理化与生化特性。[结果]抗凝效果最佳的抗凝剂组合与条件为柠檬酸钠100%,pH 9.19,... [目的]筛选抗凝剂配方并优化抗凝条件。[方法]以新鲜猪血液为试材,以血液黏度、血红蛋白OD_(414nm)值、血红细胞数量为指标,研究添加不同抗凝剂后的猪血理化与生化特性。[结果]抗凝效果最佳的抗凝剂组合与条件为柠檬酸钠100%,pH 9.19,添加量6 g/L,4℃冷藏保存;或六偏磷酸钠100%,pH 1.76,添加量4 g/L,常温或4℃保存。[结论]对比该试验与他人研究结果,选用单一或复合型抗凝剂有待进一步探讨。 展开更多
关键词 猪血 抗凝剂 抗凝条件
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猪血红蛋白酶解条件优化及酶解物抗氧化研究 被引量:4
18
作者 章斌 侯小桢 +2 位作者 杨胜远 蔡思冰 朱燕娜 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2017年第15期99-103,共5页
以猪血为原料,以DPPH自由基清除率为指标,采用酶法制备抗氧化肽并用响应面分析法(RSM)优化酶解条件。试验结果表明,冰浴+超声波粉碎的血红细胞破碎率高达97.1%,试验条件下水解猪血红蛋白制备抗氧肽的最适用酶为碱性蛋白酶,在温度58℃、p... 以猪血为原料,以DPPH自由基清除率为指标,采用酶法制备抗氧化肽并用响应面分析法(RSM)优化酶解条件。试验结果表明,冰浴+超声波粉碎的血红细胞破碎率高达97.1%,试验条件下水解猪血红蛋白制备抗氧肽的最适用酶为碱性蛋白酶,在温度58℃、pH7.7、加酶量6.5%条件下的酶解产物对DPPH自由基的实际清除率达96.94%,与模型预测值基本相符。 展开更多
关键词 猪血红蛋白 酶解 抗氧化 响应面
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基于气相离子迁移谱分析不同贮藏条件下番荔枝的风味变化 被引量:30
19
作者 李亚会 龚霄 +3 位作者 任芳 程志华 周伟 李积华 《食品工业科技》 CAS 北大核心 2019年第18期263-266,272,共5页
采用GC-IMS技术,对25℃、4℃、保鲜剂(1-MCP、SNP)处理下番荔枝不同贮藏时间内挥发性成分进行测定,根据指纹图谱及PCA分析获得最佳保鲜方法。结果表明,在25℃条件下,番荔枝随着贮藏时间延长,挥发性成分明显增加,其主要挥发性成分为丙醇... 采用GC-IMS技术,对25℃、4℃、保鲜剂(1-MCP、SNP)处理下番荔枝不同贮藏时间内挥发性成分进行测定,根据指纹图谱及PCA分析获得最佳保鲜方法。结果表明,在25℃条件下,番荔枝随着贮藏时间延长,挥发性成分明显增加,其主要挥发性成分为丙醇、戊醛、2,3-乙酰基丙酮等;在4℃条件下采用,1-MCP和SNP两种保鲜剂处理,实验组与对照组(25℃)之间的风味差异较大,直接4℃处理效果不如加入保鲜剂后的效果好,其中1-MCP处理对维持番荔枝果实风味更佳,主要风味物质为丁二酮、苯甲醛、正丁醛、丙酸乙酯等。该结论为番荔枝的贮藏保鲜提供一定的理论基础。 展开更多
关键词 番荔枝 气相离子迁移色谱 风味 1-甲基环丙烯 外源一氧化氮
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聚乙烯亚胺改性交联壳聚糖微球对甲基橙的吸附性能 被引量:4
20
作者 冯宗财 赵世鹏 +3 位作者 袁爽 宋秀美 梁楚欣 刘芳 《高分子材料科学与工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第9期83-88,95,共7页
以丙烯酰氯为桥连剂,采用聚乙烯亚胺(PEI)对交联壳聚糖微球(GCS)进行表面接枝改性,制备了聚乙烯亚胺改性交联壳聚糖微球(PEI-GCS)。采用傅里叶变换红外光谱和X射线光电子能谱对PEI-GCS的结构、扫描电子显微镜对PEI-GCS的形貌进行了表征... 以丙烯酰氯为桥连剂,采用聚乙烯亚胺(PEI)对交联壳聚糖微球(GCS)进行表面接枝改性,制备了聚乙烯亚胺改性交联壳聚糖微球(PEI-GCS)。采用傅里叶变换红外光谱和X射线光电子能谱对PEI-GCS的结构、扫描电子显微镜对PEI-GCS的形貌进行了表征,并系统考察了PEI-GCS对甲基橙(MO)的吸附性能。结果表明,PEI成功引入到GCS中,制备的PEI-GCS的外观形貌为均匀的球形。在p H为3. 00时,PEI-GCS对MO具有最佳的吸附性能,吸附容量为622. 27 mg/g,吸附动力学符合二级动力学,等温吸附模型均可采用Langmuir和Freundlich等温吸附模型来描述。 展开更多
关键词 聚乙烯亚胺 壳聚糖微球 制备 甲基橙 吸附
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