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大学生亲环境意愿与行为的可持续发展教育干预
1
作者
李鑫
乌云特娜
+4 位作者
姚尚满
袁方舟
刘振会
李志勇
王晶
《心理与行为研究》
北大核心
2025年第1期123-129,共7页
可持续发展教育是助力生态文明建设的重要策略。为探讨可持续发展教育课程对大学生亲环境意愿与行为的作用效果,本研究采用实验组控制组前后测时间序列实验设计,将98名大学生随机分配到实验组和对照组,在课程前后及课程结束4周后,分别...
可持续发展教育是助力生态文明建设的重要策略。为探讨可持续发展教育课程对大学生亲环境意愿与行为的作用效果,本研究采用实验组控制组前后测时间序列实验设计,将98名大学生随机分配到实验组和对照组,在课程前后及课程结束4周后,分别测量被试的亲环境意愿与行为。结果发现:(1)前测中,实验组被试的亲环境意愿及行为与对照组无显著差异;(2)后测及追踪数据表明,实验组被试的亲环境意愿与行为水平显著高于对照组。该研究结果证实可持续发展教育课程对提高大学生的亲环境意愿与行为具有积极影响,且这种干预效果具有一定持续性。
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关键词
可持续发展教育
亲环境意愿
亲环境行为
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题名
大学生亲环境意愿与行为的可持续发展教育干预
1
作者
李鑫
乌云特娜
姚尚满
袁方舟
刘振会
李志勇
王晶
机构
山西
医科大学人文社会科学
学院
内蒙古师范大学心理
学院
贵州师范大学心理
学院
红河
学院
心理学系
淮南师范
学院
教育
学院
山西青年职业学院教育培训学院
出处
《心理与行为研究》
北大核心
2025年第1期123-129,共7页
基金
山西省基础研究计划(自由探索类)青年项目(202403021222212)
山西医科大学省级博士基金项目(SD2426)
+1 种基金
贵州省哲学社会科学规划一般课题(20GZYB58)
国家社会科学基金一般项目(22BSH100)。
文摘
可持续发展教育是助力生态文明建设的重要策略。为探讨可持续发展教育课程对大学生亲环境意愿与行为的作用效果,本研究采用实验组控制组前后测时间序列实验设计,将98名大学生随机分配到实验组和对照组,在课程前后及课程结束4周后,分别测量被试的亲环境意愿与行为。结果发现:(1)前测中,实验组被试的亲环境意愿及行为与对照组无显著差异;(2)后测及追踪数据表明,实验组被试的亲环境意愿与行为水平显著高于对照组。该研究结果证实可持续发展教育课程对提高大学生的亲环境意愿与行为具有积极影响,且这种干预效果具有一定持续性。
关键词
可持续发展教育
亲环境意愿
亲环境行为
Keywords
education for sustainable development
pro-environmental willingness
pro-environmental behaviors
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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被引量
操作
1
大学生亲环境意愿与行为的可持续发展教育干预
李鑫
乌云特娜
姚尚满
袁方舟
刘振会
李志勇
王晶
《心理与行为研究》
北大核心
2025
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