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题名浅谈高中学生数学学习力培养策略
被引量：2
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作者
王旭勤
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机构
山西省长治市第九中学校
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第20期55-56,共2页
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基金
山西省"十三五"教育科学规划课题"新课标下高中学生数学学习力之研究"(课题批准号:GH-17237)的研究成果
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文摘
在高中的数学教学中,教师应当找准培养学生数学学习力的关键点,提高高中学生数学学习力。这就需要以学生为中心,关注学生学习兴趣,让学生从"要我学"变为"我要学",注入终生受益的学习动力;将知识的传递转变为能力的培养,让学生掌握正确的学习方法,逐步提升自主学习的能力;不断激励学生将良好的学习习惯坚持下去,形成优秀的学习品质,用强大的学习能力和毅力支撑学生终生的工作和生活。
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关键词
高中学生
数学学习力
数学学习动力
数学学习能力
数学学习毅力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中生心理健康教育现状与对策研究
被引量：31
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作者
宋献惠
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机构
山西省长治市第九中学校
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第8期21-23,共3页
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文摘
中学时期是人生成长的重要阶段,也是心理健康发展的关键时期。但是,家庭教育弱化、网络的普及、学习和升学压力日趋增加给青少年的心理造成了不同程度的影响。而且高中生处于青春发育末期,其身体的发育逐步进入成熟期,身体外部特征趋向于稳定,但心理的成熟却处于迅速发展期,所以高中生的生理和心理发展不同步,直接影响其健康成长。加强高中生心理健康教育,可从以下三方面进行:一是学校要对教师进行培训,增强其重视学生心理健康教育的意识并掌握相关知识与技能;二是教师要从思想上注意学生的心理健康状况;三是家长要为子女营造一个健康、向上的家庭环境和学习氛围。
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关键词
高中生
学习心理
人际交往
承受挫折能力
青春期早恋
心理健康
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名基于数学学科核心素养的数学阅读教学研究
被引量：27
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作者
王旭勤
张红平
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机构
山西省长治市第九中学校
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第29期59-61,共3页
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基金
山西省“十三五”教育科学规划课题“数学核心素养下的数学阅读教学之研究”(课题编号:GH-19488)的研究成果。
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文摘
发展中学生数学学科核心素养就要更新中学数学教育教学观念,提高数学教育教学质量,促进学生的终身发展。强化中学数学阅读教学,使中学生具有较高的数学阅读能力进行个性化学习,最终使学生的认知水平得到发展,探究能力、自主学习能力得到提升。中学数学教师要树立重视学生数学阅读的思想意识,并在教学实践中教会学生怎样进行数学阅读,由此提高学生的数学学习力,促使学生坚持数学阅读,养成良好的学习习惯,通过数学阅读提升数学学科核心素养。
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关键词
中学生
数学学科核心素养
数学阅读教学
数学阅读方法
数学阅读意识
数学阅读能力
数学阅读习惯
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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