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题名某寄宿学校初一学生心理健康状况调查
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作者
张永慧
芦朝霞
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机构
山西通宝育杰学校教科所
太原理工大学学生处心理咨询中心
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出处
《校园心理》
2024年第4期318-321,F0003,共5页
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基金
山西省教育科学“十四五”规划课题(SJ-22089)。
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文摘
目的分析寄宿学校初一学生心理健康状况,为中学生心理健康教育提供方向。方法采用中小学生心理健康诊断测验(MHT)对2015一2023年某寄宿学校初一年级3220名中学生进行问卷调查。结果①寄宿学校初一学生最突出的问题是冲动倾向(检出率为23.51%),其次是躯体症状(检出率23.26%)、恐惧倾向(检出率为20.40%);全量表问题检出人数97人,占3.01%。②女生的MHT全量表得分及各个因子得分均高于男生(P<0.05);③新生自责倾向得分高于旧生(t=2.527,P<0.05);④孤独倾向表现出逐年上升的趋势;自责倾向呈下降的趋势;过敏倾向和恐怖倾向有下降的趋势。结论寄宿学校初一学生的心理健康状况不容忽视,学校与家庭应该形成合力针对性的关注学生心理健康。
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关键词
学生
寄宿学校
初一学生
心理健康
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Keywords
Students
Boarding school
Junior one students
Mental health
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名经济转型中太原市青少年心理韧性的现状与思考
被引量：1
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作者
郭燕燕
渠改萍
张永慧
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机构
太原学院教育系
山西通宝育杰学校教科所
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出处
《校园心理》
2022年第6期409-414,共6页
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基金
山西省社会科学界联合会重点课题研究项目(SSKLZDKT2019131)。
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文摘
目的了解经济转型时期山西太原青少年心理韧性的现状,为提高其水平提供科学依据。方法采用青少年心理韧性量表(RSCA)对山西太原862名中学生进行问卷调查,通过独立样本t检验和单因素方差分析对数据进行统计分析。结果太原市青少年心理韧性总分得分平均值为(91.5±16.6)分。青少年心理韧性总分在不同性别、是否独生、是否寄宿、父母受教育程度、高中年级差异总分差异均无统计学意义。家庭月收入方面,青少年心理韧性总分(F=5.458,P<0.01)、目标专注(F=8.961,P<0.01)、家庭支持(F=4.151,P<0.05)、人际协助(F=3.546,P<0.05)的得分差异均具有统计学意义。初中生心理韧性总分(t=2.035,P<0.05)、目标专注(t=3.315,P<0.01)和情绪控制(t=2.355,P<0.05)的得分均高于高中生。除积极认知外,初中3个年级在心理韧性总分及其他各因子上的得分差异均具有统计学意义。结论青少年心理韧性的培养与提高工作应有针对性,关注低收入家庭学生和高中学生。
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关键词
青少年
心理韧性
现状
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Keywords
Adolescent
Psychological resilience
Curent situation
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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