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高职院校思想政治理论课教学改革与实践--以山西财贸职业技术学院“三三制”改革为例
被引量：
2
1
作者
滑登红
李慧
高聪聪
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第15期24-26,共3页
思想政治理论课教学改革是高校落实立德树人根本任务的关键环节和着力点。高职院校思想政治理论课“三三制”改革的实施途径主要是:围绕“一根本”,做好“三个精”;精讲理论知识,增强课堂教学效果;精选典型案例,强化知识运用针对性;创...
思想政治理论课教学改革是高校落实立德树人根本任务的关键环节和着力点。高职院校思想政治理论课“三三制”改革的实施途径主要是:围绕“一根本”,做好“三个精”;精讲理论知识,增强课堂教学效果;精选典型案例,强化知识运用针对性;创新实践教学,提升实践教育融合化。
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关键词
高职院校
思想政治理论课
“三三制”教学改革
理论知识
典型案例
实践教学
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职称材料
课程剧赋能思政课实践教学改革的逻辑路向
被引量：
6
2
作者
滑登红
赵瑜
高聪聪
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第18期46-49,共4页
思政课实践教学改革是提升思政课实效性的关键,也是落实立德树人根本任务的重要环节。课程剧赋能思政课实践教学改革的理论逻辑在于:情景化人的内聚性、理实结合的耦合性以及育人目标的契合性。课程剧赋能思政课实践教学改革的价值逻辑...
思政课实践教学改革是提升思政课实效性的关键,也是落实立德树人根本任务的重要环节。课程剧赋能思政课实践教学改革的理论逻辑在于:情景化人的内聚性、理实结合的耦合性以及育人目标的契合性。课程剧赋能思政课实践教学改革的价值逻辑在于:从理论知识到实践体验,再到高水平的认知,并学会反思。课程剧赋能思政课实践教学改革的实践逻辑在于:教学目标、教学内容、教学方法和评价标准。
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关键词
课程剧
思政课
实践教学改革
理论逻辑
价值逻辑
实践逻辑
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题名
高职院校思想政治理论课教学改革与实践--以山西财贸职业技术学院“三三制”改革为例
被引量：
2
1
作者
滑登红
李慧
高聪聪
机构
山西财贸职业技术学院思政部
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第15期24-26,共3页
基金
2020年度山西省高等学校教学改革项目(思想政治理论课)“高校思想政治理论课教学模式创新研究--以山西财贸职业技术学院‘三三制’教学改革为例”(项目编号:2020JGSZ032)的研究成果
文摘
思想政治理论课教学改革是高校落实立德树人根本任务的关键环节和着力点。高职院校思想政治理论课“三三制”改革的实施途径主要是:围绕“一根本”,做好“三个精”;精讲理论知识,增强课堂教学效果;精选典型案例,强化知识运用针对性;创新实践教学,提升实践教育融合化。
关键词
高职院校
思想政治理论课
“三三制”教学改革
理论知识
典型案例
实践教学
Keywords
vocational colleges
ideological & political theory course
“three-three system”teaching reform
the theoretical knowledge
typical cases
practical teaching
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
课程剧赋能思政课实践教学改革的逻辑路向
被引量：
6
2
作者
滑登红
赵瑜
高聪聪
机构
山西财贸职业技术学院思政部
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第18期46-49,共4页
基金
2023年度山西省高等学校教学改革创新项目(思想政治理论课)“红色情景剧赋能思政课实践教学改革研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例”(项目编号:2023JGSZ075)的研究成果。
文摘
思政课实践教学改革是提升思政课实效性的关键,也是落实立德树人根本任务的重要环节。课程剧赋能思政课实践教学改革的理论逻辑在于:情景化人的内聚性、理实结合的耦合性以及育人目标的契合性。课程剧赋能思政课实践教学改革的价值逻辑在于:从理论知识到实践体验,再到高水平的认知,并学会反思。课程剧赋能思政课实践教学改革的实践逻辑在于:教学目标、教学内容、教学方法和评价标准。
关键词
课程剧
思政课
实践教学改革
理论逻辑
价值逻辑
实践逻辑
Keywords
course drama
ideological and political courses
reform of practical teaching
theoretical logic
value logic
practical logic
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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1
高职院校思想政治理论课教学改革与实践--以山西财贸职业技术学院“三三制”改革为例
滑登红
李慧
高聪聪
《教育理论与实践》
北大核心
2022
2
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职称材料
2
课程剧赋能思政课实践教学改革的逻辑路向
滑登红
赵瑜
高聪聪
《教育理论与实践》
北大核心
2024
6
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