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山西省数字乡村建设赋能乡村振兴路径探究被引量：1: 1; 作者李武玲谢红霞郭晋萍《村委主任》 2024年第13期236-238,242,共4页; 数字乡村建设是乡村振兴的战略方向,也是推进数字中国建设的重要内容。目前,山西省乡村振兴示范村创建工作正在进行中,研究数字乡村建设赋能乡村振兴路径具有较强的实践意义。文章通过梳理山西省数字乡村建设发展现状,分析了山西省数字... 展开更多; 关键词乡村振兴对策建议示范村路径探究振兴路径数字乡村山西省实践意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

非物质文化遗产保护引入旅游管理专业教学的研究被引量：9: 2; 作者兀婷《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第12期58-60,共3页; 在我国民族精神与文化中,非物质文化遗产是重要的组成部分,被誉为"历史文化的活化石",也是我国各族人民世代相承的各种传统文化表现形式。而将非物质文化遗产引入旅游管理专业教学中,对中华民族优秀传统文化的弘扬起到了关键... 展开更多; 关键词旅游管理专业非物质文化遗产课程体系教学特色; 在线阅读下载PDF 职称材料

课程思政视角下高职旅游专业教学改革实践研究被引量：34: 3; 作者贺静《教育理论与实践》北大核心 2021年第3期58-61,共4页; 当前,课程思政已成为高职院校学生思想道德建设的重要途径。高职旅游专业课程思政教学存在的问题主要有,教师思政意识与思政教学能力不强,思政元素与专业课契合度不高,教学方法未能与时俱进,课程思政建设机制有待完善。高职旅游专业课... 展开更多; 关键词课程思政高职旅游专业教学改革思政育人; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国式现代化背景下职业教育产教融合“四轮驱动”体系构建与实施路径被引量：24: 4; 作者李武玲贺静谢红霞《教育与职业》北大核心 2024年第3期37-41,共5页; 从政策层面、产业层面、技术层面、市域层面指出面向中国式现代化的产教融合“四轮驱动”体系构建的基本遵循。产教融合“四轮驱动”体系主要包含政策系统驱动、产业协同驱动、数字技术驱动及市域主体驱动4个单元。产教融合“四轮驱动... 展开更多; 关键词中国式现代化职业教育产教融合四轮驱动数字技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国式现代化背景下职业教育高质量发展的价值、逻辑与路径被引量：11: 5; 作者乔一博谢红霞《教育理论与实践》北大核心 2024年第21期26-31,共6页; 职业教育是推动中国式现代化进程、实现中华民族伟大复兴的基础工程。将职业教育置于中国式现代化总体进程中加以把握,对于落实国家职业教育政策、推进职业教育高质量发展、适应经济社会发展需要具有重要价值。在明确战略价值、内涵价... 展开更多; 关键词职业教育中国式现代化高质量发展互动共生主体交互层次耦合; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业院校“工匠+创新”型人才培养体系构建研究被引量：5: 6; 作者闫金高薇《教育与职业》北大核心 2024年第19期106-111,共6页; 当前,党和国家高度重视工匠型人才和创新型人才培养。职业院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,构建“工匠+创新”型人才培养体系具有重要意义。职业院校应遵循明确目标的导向原则、融入理念的基础原则、精准定位的发展原则,积极... 展开更多; 关键词 “工匠+创新”型人才培养体系工匠精神创新能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字化转型背景下产教融合助推文旅专业人才培养进路审思被引量：14: 7; 作者王莎莎《教育理论与实践》北大核心 2024年第15期27-30,共4页; 数字化转型时代背景下,文旅行业的数字化转型现状对传统旅游管理专业人才的培养提出了挑战。高职院校文旅专业人才培养在人才培养目标、完善专业设置与课程体系、创新教材设计、改革教学模式、加强实践教学与推动各方协同联动等方面存... 展开更多; 关键词数字化产教融合高职院校文旅专业人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字赋能职业教育的逻辑、困境与路径被引量：14: 8; 作者王莎莎《教育与职业》北大核心 2024年第2期59-65,共7页; 数字赋能职业教育进而服务中国式现代化发展,不仅是顺应时代发展的必然要求,也是建设中国式现代化强国的关键着力点。完善职业教育结构体系、深化职业教育产教融合、提升职业教育社会服务能力是数字赋能职业教育的应然逻辑。然而,目前... 展开更多; 关键词职业教育中国式现代化数字技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名山西省数字乡村建设赋能乡村振兴路径探究被引量：1: 1; 作者李武玲谢红霞郭晋萍; 机构山西省财政税务专科学校文化旅游学院山西省农业农村厅; 出处《村委主任》 2024年第13期236-238,242,共4页; 基金山西省科技厅科技战略研究项目“山西省数字乡村赋能乡村振兴路径研究”(项目编号:202204031401136)。; 文摘数字乡村建设是乡村振兴的战略方向,也是推进数字中国建设的重要内容。目前,山西省乡村振兴示范村创建工作正在进行中,研究数字乡村建设赋能乡村振兴路径具有较强的实践意义。文章通过梳理山西省数字乡村建设发展现状,分析了山西省数字技术赋能乡村振兴面临的困境,进而为山西省数字乡村建设赋能乡村振兴提出了对策建议。; 关键词乡村振兴对策建议示范村路径探究振兴路径数字乡村山西省实践意义; 分类号 F32 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名非物质文化遗产保护引入旅游管理专业教学的研究被引量：9: 2; 作者兀婷; 机构山西省财政税务专科学校旅游学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第12期58-60,共3页; 文摘在我国民族精神与文化中,非物质文化遗产是重要的组成部分,被誉为"历史文化的活化石",也是我国各族人民世代相承的各种传统文化表现形式。而将非物质文化遗产引入旅游管理专业教学中,对中华民族优秀传统文化的弘扬起到了关键作用,对民族文化复兴具有重要的意义。它能够推动社会进步,促进我国社会主义精神文明建设,对我国经济发展具有一定的推动作用。学校要改革教学手段,增强教师队伍专业化建设,构建非物质文化遗产课程体系,吸引非物质文化遗产项目传承人扎根,设立非物质文化遗产基地,形成旅游管理专业的教学特色,从而实现非物质文化遗产的保护与传承。; 关键词旅游管理专业非物质文化遗产课程体系教学特色; Keywords tourism management major intangible cultural heritage course system characteristics of teaching; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名课程思政视角下高职旅游专业教学改革实践研究被引量：34: 3; 作者贺静; 机构山西省财政税务专科学校旅游学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2021年第3期58-61,共4页; 文摘当前,课程思政已成为高职院校学生思想道德建设的重要途径。高职旅游专业课程思政教学存在的问题主要有,教师思政意识与思政教学能力不强,思政元素与专业课契合度不高,教学方法未能与时俱进,课程思政建设机制有待完善。高职旅游专业课程思政教学改革应提高教师思政教学能力,为课程思政奠定基础;深度挖掘专业课思政元素,拓宽思政育人外围;引入思政教学内容,创新教学方法;构建课程思政评价体系,为课程思政提供制度保障,从而提升高职旅游专业课程思政的育人效果。; 关键词课程思政高职旅游专业教学改革思政育人; Keywords ideological&political theory teaching in all courses tourism major in vocational college teaching reform ideological&political education; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国式现代化背景下职业教育产教融合“四轮驱动”体系构建与实施路径被引量：24: 4; 作者李武玲贺静谢红霞; 机构山西省财政税务专科学校文化旅游学院; 出处《教育与职业》北大核心 2024年第3期37-41,共5页; 文摘从政策层面、产业层面、技术层面、市域层面指出面向中国式现代化的产教融合“四轮驱动”体系构建的基本遵循。产教融合“四轮驱动”体系主要包含政策系统驱动、产业协同驱动、数字技术驱动及市域主体驱动4个单元。产教融合“四轮驱动”体系的实施路径包括:打造“1+31”阶梯型顶层设计,助力政策系统驱动全面落地;构建“1+4”全方位协作机制,赋能产业协同驱动落地实践;构筑“1+3”平台型组织生态,切实发挥数字技术的应有之义;建构“1+5”融合式市际合作机制,切实发挥市域主体驱动功效。; 关键词中国式现代化职业教育产教融合四轮驱动数字技术; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国式现代化背景下职业教育高质量发展的价值、逻辑与路径被引量：11: 5; 作者乔一博谢红霞; 机构山西省财政税务专科学校质量控制中心山西省财政税务专科学校旅游学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2024年第21期26-31,共6页; 基金山西省教育厅2022年度山西省高等学校哲学社会科学项目“高职旅游管理专业‘岗课赛证’融通人才培养模式研究与实践”(项目编号:2022223)的研究成果。; 文摘职业教育是推动中国式现代化进程、实现中华民族伟大复兴的基础工程。将职业教育置于中国式现代化总体进程中加以把握,对于落实国家职业教育政策、推进职业教育高质量发展、适应经济社会发展需要具有重要价值。在明确战略价值、内涵价值与外延价值的基础上,从互动共生、主体交互、层次耦合三个方面,对中国式现代化背景下职业教育的发展逻辑进行多维解读。中国式现代化背景下职业教育高质量发展的推进路径是编织互利共生发展支撑网络、打造网格化合作共治体系、重塑结构层面联结生态系统。; 关键词职业教育中国式现代化高质量发展互动共生主体交互层次耦合; Keywords vocational education Chinese-style modernization high-quality development interactive symbiosis subject interaction level coupling; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业院校“工匠+创新”型人才培养体系构建研究被引量：5: 6; 作者闫金高薇; 机构山西省财政税务专科学校文化旅游学院酒店管理与数字化运营专业教研室山西省财政税务专科学校马克思主义学院; 出处《教育与职业》北大核心 2024年第19期106-111,共6页; 基金 2022年山西省教育科学“十四五”规划课题“高质量发展引领下山西省职业教育体系研究”的阶段性研究成果。(项目编号:GH-220138)。; 文摘当前,党和国家高度重视工匠型人才和创新型人才培养。职业院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,构建“工匠+创新”型人才培养体系具有重要意义。职业院校应遵循明确目标的导向原则、融入理念的基础原则、精准定位的发展原则,积极构建以校企合作为载体,以岗位能力为出发点,以协同育人、逐级递增、多元并进为主要特征的“工匠+创新”型人才培养体系,并从知识和能力两个层面出发,坚持以基础内容为主导、突出工匠精神、强化创新能力,科学设计“工匠+创新”型人才培养内容。; 关键词 “工匠+创新”型人才培养体系工匠精神创新能力; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字化转型背景下产教融合助推文旅专业人才培养进路审思被引量：14: 7; 作者王莎莎; 机构山西省财政税务专科学校文化旅游学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2024年第15期27-30,共4页; 基金山西省教育厅2023年山西省高等学校哲学社会科学研究项目“数字化转型背景下基于产教融合的山西省高职文旅专业人才培养研究”(项目编号:2023W291)的研究成果。; 文摘数字化转型时代背景下,文旅行业的数字化转型现状对传统旅游管理专业人才的培养提出了挑战。高职院校文旅专业人才培养在人才培养目标、完善专业设置与课程体系、创新教材设计、改革教学模式、加强实践教学与推动各方协同联动等方面存在较多问题,从时代需求和行业转型发展需求出发提出的新的人才培养思路和方式是:优化培养目标,完善专业设置和课程内容,创新教材形态,提升教师数字化素养,加强实践教学。; 关键词数字化产教融合高职院校文旅专业人才培养; Keywords digitalization integration of production and education higher vocational college cultural tourism major talent cultivation; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字赋能职业教育的逻辑、困境与路径被引量：14: 8; 作者王莎莎; 机构山西省财政税务专科学校文化旅游学院; 出处《教育与职业》北大核心 2024年第2期59-65,共7页; 基金山西省教育厅2023年山西省高等学校哲学社会科学研究项目“数字化转型背景下基于产教融合的山西省高职文旅专业人才培养研究”的阶段性研究成果,(项目编号:2023W291)。; 文摘数字赋能职业教育进而服务中国式现代化发展,不仅是顺应时代发展的必然要求,也是建设中国式现代化强国的关键着力点。完善职业教育结构体系、深化职业教育产教融合、提升职业教育社会服务能力是数字赋能职业教育的应然逻辑。然而,目前相关政策无法满足现代化诉求、信息孤岛问题阻滞信息流通、数字化资源平台功能不足削弱资源供给阻碍了数字赋能职业教育的进程。为加速推进数字赋能职业教育进而服务中国式现代化发展,应制定数字赋能政策,建好制度指南“强磁场”;建立数据管理机制,筑好技术应用“蓄水池”;搭建数字资源平台,绘好教育供给“同心圆”;构建数字治理体系,种好管理改革“试验田”。; 关键词职业教育中国式现代化数字技术; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	山西省数字乡村建设赋能乡村振兴路径探究	李武玲谢红霞郭晋萍	《村委主任》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	非物质文化遗产保护引入旅游管理专业教学的研究	兀婷	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2017	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	课程思政视角下高职旅游专业教学改革实践研究	贺静	《教育理论与实践》北大核心	2021	34	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国式现代化背景下职业教育产教融合“四轮驱动”体系构建与实施路径	李武玲贺静谢红霞	《教育与职业》北大核心	2024	24	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中国式现代化背景下职业教育高质量发展的价值、逻辑与路径	乔一博谢红霞	《教育理论与实践》北大核心	2024	11	在线阅读下载PDF 职称材料
6	职业院校“工匠+创新”型人才培养体系构建研究	闫金高薇	《教育与职业》北大核心	2024	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	数字化转型背景下产教融合助推文旅专业人才培养进路审思	王莎莎	《教育理论与实践》北大核心	2024	14	在线阅读下载PDF 职称材料
8	数字赋能职业教育的逻辑、困境与路径	王莎莎	《教育与职业》北大核心	2024	14	在线阅读下载PDF 职称材料