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植根乡土·服务“三农”:农村高中综合实践活动课程的特色探索
被引量：
3
1
作者
安宏斌
秦海峰
+1 位作者
杨华峰
沙彦琦
《中小学管理》
北大核心
2017年第12期15-18,共4页
山西省芮城县风陵渡中学基于学校办学传统和当地经济社会发展实际,系统构建了服务"三农"综合实践活动课程体系。一是根植校本实际,系统研发系列"农味"课程,培养学生的乡土情怀,提高学生的创新精神和实践能力;二是...
山西省芮城县风陵渡中学基于学校办学传统和当地经济社会发展实际,系统构建了服务"三农"综合实践活动课程体系。一是根植校本实际,系统研发系列"农味"课程,培养学生的乡土情怀,提高学生的创新精神和实践能力;二是严格教学管理制度,加强高素质辅导教师队伍建设,为综合实践活动课程实施提供有力保障;三是拓展校内外基地资源,提供课程实施的广阔空间和舞台。学校由此形成鲜明的办学特色,并取得办学效益和社会效益双丰收。
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关键词
综合实践活动课程:服务“三农”
“农味”课程
农村高中
学校特色建设:《中小学综合实践活动课程指导纲要》
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题名
植根乡土·服务“三农”:农村高中综合实践活动课程的特色探索
被引量：
3
1
作者
安宏斌
秦海峰
杨华峰
沙彦琦
机构
山西省芮城县风陵渡中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第12期15-18,共4页
文摘
山西省芮城县风陵渡中学基于学校办学传统和当地经济社会发展实际,系统构建了服务"三农"综合实践活动课程体系。一是根植校本实际,系统研发系列"农味"课程,培养学生的乡土情怀,提高学生的创新精神和实践能力;二是严格教学管理制度,加强高素质辅导教师队伍建设,为综合实践活动课程实施提供有力保障;三是拓展校内外基地资源,提供课程实施的广阔空间和舞台。学校由此形成鲜明的办学特色,并取得办学效益和社会效益双丰收。
关键词
综合实践活动课程:服务“三农”
“农味”课程
农村高中
学校特色建设:《中小学综合实践活动课程指导纲要》
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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出处
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被引量
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1
植根乡土·服务“三农”:农村高中综合实践活动课程的特色探索
安宏斌
秦海峰
杨华峰
沙彦琦
《中小学管理》
北大核心
2017
3
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