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在观课中如何采集信息
1
作者
郑晓婷
《教师》
2014年第6期63-63,共1页
本文结合笔者所参与的观课议课活动，对如何在观课中有效地采集信息，进行了粗浅探讨，以供广大教育工作者参考。
关键词
观课议课
课堂教学
采集信息
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职称材料
初中思想品德课社会调查实践活动的思考
2
作者
郑晓婷
《教师》
2014年第5期6-6,共1页
知识源于实践，脱离实践的知识是苍白和肤浅的。本文结合笔者教学实践，通过陈述笔者工作中的点滴体会，希望能够启发大家对于目前初中思想品德课社会调查实践活动的思考。
关键词
初中教学
思想品德
社会调查
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职称材料
题名
在观课中如何采集信息
1
作者
郑晓婷
机构
山西省河津市教育局教研室
出处
《教师》
2014年第6期63-63,共1页
文摘
本文结合笔者所参与的观课议课活动，对如何在观课中有效地采集信息，进行了粗浅探讨，以供广大教育工作者参考。
关键词
观课议课
课堂教学
采集信息
分类号
G658.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中思想品德课社会调查实践活动的思考
2
作者
郑晓婷
机构
山西省河津市教育局教研室
出处
《教师》
2014年第5期6-6,共1页
文摘
知识源于实践，脱离实践的知识是苍白和肤浅的。本文结合笔者教学实践，通过陈述笔者工作中的点滴体会，希望能够启发大家对于目前初中思想品德课社会调查实践活动的思考。
关键词
初中教学
思想品德
社会调查
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
在观课中如何采集信息
郑晓婷
《教师》
2014
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2
初中思想品德课社会调查实践活动的思考
郑晓婷
《教师》
2014
0
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