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浅谈诊断学基础体格检查教学中的三个基本环节
1
作者
杨慧
陈秀娥
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2002年第S1期143-,共1页
一是教室教学。体格检查是对身体各系统进行全面检查的基本方法,在教授过程中首先要复习有关系统脏器的解剖位置及各种生理功能。例如:心脏检查,心脏位于胸骨体和第2-6肋软骨后方,第5-8胸椎前方,上方与大血管相连,下方为膈,其2/3居前正...
一是教室教学。体格检查是对身体各系统进行全面检查的基本方法,在教授过程中首先要复习有关系统脏器的解剖位置及各种生理功能。例如:心脏检查,心脏位于胸骨体和第2-6肋软骨后方,第5-8胸椎前方,上方与大血管相连,下方为膈,其2/3居前正中线左侧,1/3在其右侧;心脏功能是按一定频率通过其收缩、舒张推动血液在血管中流动。这样就便于心脏检查手法的讲解。学生掌握了各脏器解剖、生理功能后。
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关键词
体格检查
实验室
阳性体征
示教
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题名
浅谈诊断学基础体格检查教学中的三个基本环节
1
作者
杨慧
陈秀娥
机构
山西省忻州市卫生职工中专学校
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2002年第S1期143-,共1页
文摘
一是教室教学。体格检查是对身体各系统进行全面检查的基本方法,在教授过程中首先要复习有关系统脏器的解剖位置及各种生理功能。例如:心脏检查,心脏位于胸骨体和第2-6肋软骨后方,第5-8胸椎前方,上方与大血管相连,下方为膈,其2/3居前正中线左侧,1/3在其右侧;心脏功能是按一定频率通过其收缩、舒张推动血液在血管中流动。这样就便于心脏检查手法的讲解。学生掌握了各脏器解剖、生理功能后。
关键词
体格检查
实验室
阳性体征
示教
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈诊断学基础体格检查教学中的三个基本环节
杨慧
陈秀娥
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2002
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