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培养与发展学生学习主动性、积极性和能力的研究——浅谈“主体参与”式教学设计
1
作者
刘瑞军
《教学与管理（中学版）》
1999年第6期43-44,共2页
“主体参与”是现代课堂教学的核心，为在教学活动中发挥学生的主体作用，最大限度地培养学生的主动性和能动性，我们教师的主导作用尤为重要。那么如何在生物教学中充分发挥学生的主体作用呢？如何进行“主体参与”式教学设计呢？下面...
“主体参与”是现代课堂教学的核心，为在教学活动中发挥学生的主体作用，最大限度地培养学生的主动性和能动性，我们教师的主导作用尤为重要。那么如何在生物教学中充分发挥学生的主体作用呢？如何进行“主体参与”式教学设计呢？下面略述自己的看法与做法。一、“主体参...
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关键词
教学设计
主体参与式
课堂教学
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职称材料
怎样加强中小学生意志的培养
2
作者
刘占祥
《教学与管理（中学版）》
2000年第5期23-24,共2页
关键词
中小学教育
中小学生
意志培养
素质培养
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职称材料
题名
培养与发展学生学习主动性、积极性和能力的研究——浅谈“主体参与”式教学设计
1
作者
刘瑞军
机构
山西省太行师范学校
出处
《教学与管理（中学版）》
1999年第6期43-44,共2页
文摘
“主体参与”是现代课堂教学的核心，为在教学活动中发挥学生的主体作用，最大限度地培养学生的主动性和能动性，我们教师的主导作用尤为重要。那么如何在生物教学中充分发挥学生的主体作用呢？如何进行“主体参与”式教学设计呢？下面略述自己的看法与做法。一、“主体参...
关键词
教学设计
主体参与式
课堂教学
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
怎样加强中小学生意志的培养
2
作者
刘占祥
机构
山西省太行师范学校
出处
《教学与管理（中学版）》
2000年第5期23-24,共2页
关键词
中小学教育
中小学生
意志培养
素质培养
分类号
G631 [文化科学—教育学]
G621 [文化科学—教育学]
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作者
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1
培养与发展学生学习主动性、积极性和能力的研究——浅谈“主体参与”式教学设计
刘瑞军
《教学与管理（中学版）》
1999
0
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职称材料
2
怎样加强中小学生意志的培养
刘占祥
《教学与管理（中学版）》
2000
0
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