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浅议幼儿创造性思维的培养
被引量：
3
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作者
王新枝
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第1期52-53,共2页
浅议幼儿创造性思维的培养王新枝创造性思维是指在创造性活动中所特有的思维过程，是思维活动的特殊形式，是多种思维的综合表现。幼儿期在人的一生发展中占有重要地位，若某些方面幼年时期未能得到有效培养和充分发展，日后便难以弥补...
浅议幼儿创造性思维的培养王新枝创造性思维是指在创造性活动中所特有的思维过程，是思维活动的特殊形式，是多种思维的综合表现。幼儿期在人的一生发展中占有重要地位，若某些方面幼年时期未能得到有效培养和充分发展，日后便难以弥补，进而直接影响未来人才的素质。幼儿...
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关键词
创造性思维的培养
创造思维
幼儿
创造性思维培养
思维活动
原型
教学评估
思维方式
创造性的思维
非常态
在线阅读
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题名
浅议幼儿创造性思维的培养
被引量：
3
1
作者
王新枝
机构
山西省太原理工大学幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第1期52-53,共2页
文摘
浅议幼儿创造性思维的培养王新枝创造性思维是指在创造性活动中所特有的思维过程，是思维活动的特殊形式，是多种思维的综合表现。幼儿期在人的一生发展中占有重要地位，若某些方面幼年时期未能得到有效培养和充分发展，日后便难以弥补，进而直接影响未来人才的素质。幼儿...
关键词
创造性思维的培养
创造思维
幼儿
创造性思维培养
思维活动
原型
教学评估
思维方式
创造性的思维
非常态
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
浅议幼儿创造性思维的培养
王新枝
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998
3
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