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聚焦核心素养 放眼学生未来——2022年山西省初中学业水平考试物理试题分析 被引量:1
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作者 陈红梅 任金璞 +2 位作者 郭成云 邢小青 张乃珍 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第35期3-6,共4页
2022年山西省中考物理试题以《义务教育物理课程标准(2011年版)》为依据,全面落实立德树人的根本任务,按照“考改促课改,课改推考改”的工作思路,进一步完善以核心素养为目标、科学思维为核心、多样化的情境为载体、层级化评分为标准的... 2022年山西省中考物理试题以《义务教育物理课程标准(2011年版)》为依据,全面落实立德树人的根本任务,按照“考改促课改,课改推考改”的工作思路,进一步完善以核心素养为目标、科学思维为核心、多样化的情境为载体、层级化评分为标准的命题框架,科学实施命题。山西省中考物理试题秉承“一核·六维·四手段”理论,提高命题技术,引导山西省初中物理学科的教育教学朝着更有价值的“教”和更有意义的“学”的方向迈进,较好地发挥中考“指挥棒”的正面导向功能。 展开更多
关键词 山西中考“一核·六维·四手段”理论 2022年山西省中考物理试题 科学思维 核心素养
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突出学科“思辨”本质 培养现代“合格”公民——2018年山西省中考思想品德试题分析 被引量:1
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作者 张增建 郝彦华 李州 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第35期10-12,共3页
2018年山西省中考思想品德试题以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为唯一命题依据,立足改革,稳中求变,变中求新,守正出新。同时,以阅读、思考为主线,以公民教育为核心,注重联系实际,扎根社会现实,强调核心素养,凸显"六大维... 2018年山西省中考思想品德试题以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为唯一命题依据,立足改革,稳中求变,变中求新,守正出新。同时,以阅读、思考为主线,以公民教育为核心,注重联系实际,扎根社会现实,强调核心素养,凸显"六大维度"。充分体现了新课程理念,为初中思想品德教学的持续、健康发展,发挥了导向功能。 展开更多
关键词 2018年山西省中考思想品德试题 公民教育 核心素养 “六个维度”
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