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题名大单元视角下“细胞核的结构和功能”教学设计
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作者
闫国云
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机构
山西省太原市第三实验中学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第7期36-39,共4页
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基金
山西省教育科学“十四五”规划2023年度规划课题“高中生物学‘教-学-评’一体化实践研究”,GH-230133。
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文摘
以“细胞核的结构和功能”为例,在大单元视角下,以重要概念为单元教学主题,以相关的次位概念为课时教学主题,选择主线式情境,帮助学生建构合理的知识框架,提升学生解决问题的能力,发展学生的学科核心素养。
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关键词
大单元视角
重要概念
次位概念
细胞核
核心素养
高中生物学
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Keywords
the perspective of large unit
major concepts
subordinate concepts
cell nucleus
core literacy
senior high school biology
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名指向思维素养的高考古诗词命题趋向及备考策略
被引量：2
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作者
张翠娥
李波
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机构
山西省太原市第三实验中学校
山东省潍坊歌尔学校
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出处
《语文建设》
北大核心
2023年第15期63-66,共4页
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文摘
高考评价体系指导下的高考命题,呈现出“无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题”的典型特征。古诗词备考的瓶颈恰恰在于思维素养和能力的缺失。本文围绕高考古诗词命题趋向,从思维素养在高考命题中的体现、古诗词备考中的思维素养现状与原因、指向思维素养的高考古诗词备考策略三个方面展开论述。
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关键词
高考古诗词鉴赏
命题趋向
思维素养
备考策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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