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题名中国古代美术作品中道家思想表现探析
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作者
王春波
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机构
山西省太原市第三十中学校
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出处
《美与时代（美术学刊）（中）》
2018年第11期140-141,共2页
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文摘
文章于人教版高中《美术鉴赏》教材中国美术作品鉴赏内容中,挖掘整理中国经典美术作品背后蕴含的道家文化哲学思想、审美价值追求,具体阐述和分析这些被选入教材的优秀作品所代表的优秀传统文化中的道家思想的表现和总体审美导向,按教材课程章节顺序一一进行探究,给予欣赏者、学者、教师及学生一个先验的总体审美把握和思想引导。
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关键词
《美术鉴赏》
古代美术
道家思想
审美价值
精神价值追求
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名《美术鉴赏》教材中中国古代美术作品儒家表现浅探
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作者
王春波
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机构
山西省太原市第三十中学校
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出处
《艺术家》
2018年第10期34-35,共2页
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文摘
从中国美术作品鉴赏内容中,挖掘整理中国经典美术作品背后蕴含的儒家文化的哲学思想、审美价值追求意义重大。本文具体阐述和分析这些被选入教材的优秀作品,并将这些作品所代表的优秀传统文化中儒家思想的表现和总体审美导向,按教材课程章节顺序,一一进行探究,希望为欣赏者、学习者、教师及学生提供一个先验的总体审美把握和思想引导。
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关键词
《美术鉴赏》
中国古代美术作品
儒家哲学思想
审美价值与精神价值追求
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名相约“麦田”,助力成长
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作者
曹慧
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机构
山西省太原市第三十中学校
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出处
《中小学心理健康教育》
2015年第19期49-50,共2页
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文摘
经历了才会有所感悟，感悟了才会有所计划，计划了才会有所行动，行动了才会有所成长。〈br〉 从踏入“麦田”大家庭开始，我就开始了自己的专业成长之路。从万般不情愿参加，到第一次课程之后的“朝思暮想”，每一次细微的心理变化都是自我成长的结果。现在回忆起来，在“麦田”初期的课程中，最重要的成长应该是我对于家庭成员的态度变化以及工作上的积极主动创新。
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关键词
“麦田”项目
成长
体验
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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