检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到4篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

深入挖掘高中生物学中的哲学思想被引量：3: 1; 作者郭晓虎《生物学教学》北大核心 2008年第2期10-12,共3页; 高中生物学中蕴涵着深刻的哲学思想。本文将高中生物学教学内容和哲学思想有机地结合起来，用确凿的事实资料和丰富的典型例子介绍了哲学思想在高中生物学中的体现。; 关键词生物教学哲学思想高中教学内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

有关蛋白质计算题的易错点归类例析: 2; 作者郭晓虎《生物学教学》北大核心 2007年第12期50-52,共3页; 关键词蛋白质计算题归类教学实践生命活动生物体; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于“骡子”的几个问题: 3; 作者郭晓虎《生物学教学》北大核心 2008年第4期73-73,共1页; 高中生物学教材对“骡子”内容的介绍比较简单，但是，在实际教学中，对生物学知识感兴趣的学生往往会围绕“骡子”这一主题提出许多有深度和有价值的问题。现对学生提出的问题总结并解答如下。; 关键词骡子生物学教材生物学知识实际教学学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

对“能量传递效率”的剖析: 4; 作者郭晓虎《生物学教学》北大核心 2009年第4期48-50,共3页; 教材对“能量传递效率”的描述为：“能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10％～20％”，部分学生不能全面而深刻地理解这句简洁明了而内涵丰富的语言，导致分析问题不透彻、计算试题不正确。本文从十个方面深刻剖析“能量传递效率... 展开更多; 关键词能量传递效率营养级教材生物学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部