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题名引领幸福教育航程:让更多师生拥有幸福人生
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作者
史凤山
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机构
山西省太原市实验小学教育集团
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第9期5-8,共4页
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文摘
幸福是人生的主题,引领幸福教育航程,开启幸福人生教育,让师生成为有幸福感、有追求幸福能力的人,是我30余年教育生涯中的坚定信念与执着求索。这30余年来,我秉持“教师是太阳底下最光辉的职业”之信念,踏上人民教师征程;恪守“不知疲倦,永远追求”的人生信条,开启教育事业追求;灵活运用新教育理念,成为班级管理、教学改革的行家里手。
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关键词
班级管理
人生信条
事业追求
教学改革
新教育理念
教育生涯
幸福人生
幸福感
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分类号
G629.2
[文化科学—教育学]
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题名“三导三动”:让学生在课堂找到幸福感
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作者
史凤山
杨雨
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机构
山西省太原市实验小学
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出处
《中小学管理》
北大核心
2015年第8期37-39,共3页
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文摘
山西省太原市实验小学在"幸福人生教育"的探索中,实践"三导三动"教学模式,致力于让学生在课堂找到幸福感。基于对课堂教学的调研分析,凝练"深度参与、真诚合作、持续发展"的教学原则,形成"问题导引、主动学习;体验导学、互动探究;目标导练、行动达标"的"三导三动"教学模式,各学科创建各具特点的变式。研制"三维三感"的"九宫格"评价体系,制定相应的课堂教学观察评价量表,对课堂进行科学分析。
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关键词
“三导三动”
幸福人生教育
幸福课堂
“三维三感”
“九宫格”评价体系
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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