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关于山西省吕梁地区兴办寄宿制小学的调查与思考
1
作者
苏林强
李爱生
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1995年第5期41-44,共4页
关于山西省吕梁地区兴办寄宿制小学的调查与思考苏林强,李爱生山西省吕梁教育学院山西吕梁行署教育局到本世纪末基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲,是今后一个时期我国教育事业发展的“重中之重”。实现“两基”的重点在农村...
关于山西省吕梁地区兴办寄宿制小学的调查与思考苏林强,李爱生山西省吕梁教育学院山西吕梁行署教育局到本世纪末基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲,是今后一个时期我国教育事业发展的“重中之重”。实现“两基”的重点在农村,难点在山区。对于贫困山区来说,当...
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关键词
寄宿制小学
吕梁地区
山区小学
小学教育
复式小学
山区教育
教学质量
学龄儿童
教育质量
贫困山区
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职称材料
电导滴定联机测定钾盐中钾的含量
被引量:
2
2
作者
康晓燕
刘皓
《陕西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2002年第S1期140-141,共2页
提出将电导滴定装置与PC机联机测定钾盐中钾的含量,用专门编写的程序采集滴定数据和动态显示滴定曲线.这种联机方式可以提高分析结果的精密度,平行测定5次,其实验结果的变异系数≤0.1%.
关键词
电导滴定
联机
钾
测定
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职称材料
中国传统文化与学校精神文明建设
被引量:
8
3
作者
赵振春
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1999年第9期64-64,共1页
关键词
传统文化
学校
精神文明建设
中国
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职称材料
浅议表扬在教学过程中的作用
4
作者
赵淑琦
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1995年第5期62-62,共1页
浅议表扬在教学过程中的作用赵淑琦山西省吕梁教育学院表扬,具体在教学中就是指对受教育对象进行肯定性的评价。其形式有口头表扬、通报表扬及嘉奖等等。教师如能在教学中充分运用表扬来肯定学生作出的努力,就能对学生的学习起到不可...
浅议表扬在教学过程中的作用赵淑琦山西省吕梁教育学院表扬,具体在教学中就是指对受教育对象进行肯定性的评价。其形式有口头表扬、通报表扬及嘉奖等等。教师如能在教学中充分运用表扬来肯定学生作出的努力,就能对学生的学习起到不可低估的作用。首先,表扬能激发学生的...
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关键词
教学过程
师生关系
教师意识
优秀生
差等生
教学效果
激发学生的学习兴趣
学生自尊心
行为科学家
肯定和鼓励
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职称材料
题名
关于山西省吕梁地区兴办寄宿制小学的调查与思考
1
作者
苏林强
李爱生
机构
山西省吕梁教育学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1995年第5期41-44,共4页
文摘
关于山西省吕梁地区兴办寄宿制小学的调查与思考苏林强,李爱生山西省吕梁教育学院山西吕梁行署教育局到本世纪末基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲,是今后一个时期我国教育事业发展的“重中之重”。实现“两基”的重点在农村,难点在山区。对于贫困山区来说,当...
关键词
寄宿制小学
吕梁地区
山区小学
小学教育
复式小学
山区教育
教学质量
学龄儿童
教育质量
贫困山区
分类号
G629.282.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
电导滴定联机测定钾盐中钾的含量
被引量:
2
2
作者
康晓燕
刘皓
机构
山西省吕梁教育学院
西北大学化工系
出处
《陕西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2002年第S1期140-141,共2页
文摘
提出将电导滴定装置与PC机联机测定钾盐中钾的含量,用专门编写的程序采集滴定数据和动态显示滴定曲线.这种联机方式可以提高分析结果的精密度,平行测定5次,其实验结果的变异系数≤0.1%.
关键词
电导滴定
联机
钾
测定
Keywords
potassium salts
on_line
conductivity titration
分类号
O657.1 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
中国传统文化与学校精神文明建设
被引量:
8
3
作者
赵振春
机构
山西省吕梁教育学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1999年第9期64-64,共1页
关键词
传统文化
学校
精神文明建设
中国
分类号
G528 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅议表扬在教学过程中的作用
4
作者
赵淑琦
机构
山西省吕梁教育学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1995年第5期62-62,共1页
文摘
浅议表扬在教学过程中的作用赵淑琦山西省吕梁教育学院表扬,具体在教学中就是指对受教育对象进行肯定性的评价。其形式有口头表扬、通报表扬及嘉奖等等。教师如能在教学中充分运用表扬来肯定学生作出的努力,就能对学生的学习起到不可低估的作用。首先,表扬能激发学生的...
关键词
教学过程
师生关系
教师意识
优秀生
差等生
教学效果
激发学生的学习兴趣
学生自尊心
行为科学家
肯定和鼓励
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于山西省吕梁地区兴办寄宿制小学的调查与思考
苏林强
李爱生
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1995
0
在线阅读
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职称材料
2
电导滴定联机测定钾盐中钾的含量
康晓燕
刘皓
《陕西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2002
2
在线阅读
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职称材料
3
中国传统文化与学校精神文明建设
赵振春
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1999
8
在线阅读
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职称材料
4
浅议表扬在教学过程中的作用
赵淑琦
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1995
0
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职称材料
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0
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