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在语文教学中展示语文教师审美能力
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作者 郭云 《现代营销(下)》 2010年第11期117-117,共1页
语文教学是美的事业,语文教材是美的宫殿,语文教师则应是美的使者。语文教师只有全面加强美学修养,奠定扎实的美学知识基础,树立高尚正确的审美观,养成较强的审美能力,把语文教学变成最优化、富有美感效应的艺术。
关键词 美感效应 审美鉴赏能力 审美创造力 审美情感 美学知识 审美创造能力 美学修养 艺术氛围 于漪老师 感知力
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改革教学方法 发挥语文教学的实践性
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作者 王莉 《现代营销(下)》 2010年第12期185-185,共1页
提高文化课尤其是语文课的教学效率,真正提高学生把握语文、运用语文的能力,就必须进行语文教学方法的改革,发挥语文教学的实践性,把课堂、课余都还给学生,在语文实践活动中来完成语文的教学任务。
关键词 祖国语言文字 吕叔湘先生 学习方法 阅读作品 专业知识 课文内容 书面语言 自主学习 教师组织 鉴赏课
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职中政治教学中的创新教育
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作者 王书才 《现代营销(下)》 2010年第12期210-210,共1页
本文旨在探讨对学生创新能力的培养,讨论了在职中政治课教学实践中对政治教学主体兴趣的培养、建立多边互动合作学习、创造问题情境培养学生的质疑能力以及培养学生的发散思维能力和想象力等具体举措。
关键词 政治教学 政治课教学 发散思维能力 质疑能力 创新教育思想 板书设计 探索欲望 教学效果 讨论式 设疑
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