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落实立德树人根本任务凸显英语学科育人价值--2022年山西省初中学业水平考试英语试题分析
被引量：
2
1
作者
李萍
胡亚蓉
+2 位作者
徐倩
张瑾
李鹏
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第32期3-7,共5页
2022年山西省初中学业水平考试(以下简称“中考”)英语命题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据,以山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论为指导,以具体情境为载体,突...
2022年山西省初中学业水平考试(以下简称“中考”)英语命题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据,以山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论为指导,以具体情境为载体,突出对英语学科核心素养的考查,充分发挥中考“指挥棒”的正面导向功能。
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关键词
山西省初中学业水平考试
山西省中考英语试题
英语课程标准
山西中考命题“一核·六维·四手段”理论
素养立意
综合语言运用能力
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题名
落实立德树人根本任务凸显英语学科育人价值--2022年山西省初中学业水平考试英语试题分析
被引量：
2
1
作者
李萍
胡亚蓉
徐倩
张瑾
李鹏
机构
山西省
教育科学研究院
山西省
太原市尖草坪区教育局教学教研中心
太原师范学院附属中学
山西省
太原市小店区教育局教研科研中心
山西省临汾市第四中学校
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第32期3-7,共5页
基金
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“终身教育视域下广西高等职业教育人才培养可持续发展研究”(项目编号:GXGZJG2022A040)的阶段性研究成果之一。
文摘
2022年山西省初中学业水平考试(以下简称“中考”)英语命题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据,以山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论为指导,以具体情境为载体,突出对英语学科核心素养的考查,充分发挥中考“指挥棒”的正面导向功能。
关键词
山西省初中学业水平考试
山西省中考英语试题
英语课程标准
山西中考命题“一核·六维·四手段”理论
素养立意
综合语言运用能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
落实立德树人根本任务凸显英语学科育人价值--2022年山西省初中学业水平考试英语试题分析
李萍
胡亚蓉
徐倩
张瑾
李鹏
《教育理论与实践》
北大核心
2022
2
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