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体现六个维度 注重学以致用 传承优秀文化 落实立德树人——2019年山西省中考语文试题分析 被引量：3
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作者 李丽娟 丁秀芳 丁如萍 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第32期7-10,共4页
2019年山西省中考语文试题以《义务教育语文课程标准(2011版)》为依据,坚持山西省中考命题的“六个维度”,落实核心素养的“四大手段”,稳中求变,深化内涵,通过多形态文本聚焦中华民族优秀文化,在开阔的时空跨度中科学而全面地考查学生... 2019年山西省中考语文试题以《义务教育语文课程标准(2011版)》为依据,坚持山西省中考命题的“六个维度”,落实核心素养的“四大手段”,稳中求变,深化内涵,通过多形态文本聚焦中华民族优秀文化,在开阔的时空跨度中科学而全面地考查学生的语文能力,将语文考试命题与实际生活的运用融汇贯通,聚焦中华优秀传统文化,彰显文化自信,突出综合性和实践性,引导一线教师走进真语文。 展开更多
关键词 2019年山西省中考语文试题 六个维度 四大手段 语文素养
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基于核心素养 坚持多样创新 体现六个维度 彰显导向引领——2018年山西省中考语文试题分析
2
作者 李丽娟 曹二立 丁秀芳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第32期7-9,共3页
近年来,山西省中考语文始终坚持以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为考试命题的依据,坚持"六个维度",稳中有变、内涵发展。2018年山西省中考语文试题牢记立德树人使命,凸显母语教育的价值引领功能;立足学科育人目标,促进... 近年来,山西省中考语文始终坚持以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为考试命题的依据,坚持"六个维度",稳中有变、内涵发展。2018年山西省中考语文试题牢记立德树人使命,凸显母语教育的价值引领功能;立足学科育人目标,促进核心素养的全面养成;积极引导教学,构建核心素养时代的语言课堂,体现出综合性、基础性、实践性、开放性、创新性等特点,对导教导学发挥着积极作用。 展开更多
关键词 2018年山西省中考语文试题 立德树人 核心素养 综合性 阅读素养 真实情境 开放性
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