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高质量发展背景下民办高校质量文化的内涵价值、建设困境与实践进路
被引量：
6
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作者
张劲松
张锋兵
李俊晓
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第21期15-20,共6页
推动高等教育高质量发展,是一种新的高等教育理念和新的发展方式。民办高校作为高等教育的重要组成部分,要主动融入国家高质量教育体系建设,实现民办高校高质量发展。新时期民办高校质量文化建设的困境是高质量发展的观念和质量文化氛...
推动高等教育高质量发展,是一种新的高等教育理念和新的发展方式。民办高校作为高等教育的重要组成部分,要主动融入国家高质量教育体系建设,实现民办高校高质量发展。新时期民办高校质量文化建设的困境是高质量发展的观念和质量文化氛围尚未形成;质量文化建设主体的素养难以适应教育高质量发展形势;办学优势与特色挖掘不够,同质化发展现象普遍存在;信息技术平台支撑不够,信息数据采集分析不全。民办高校高质量发展文化建设,应深入全面理解高质量发展内涵,持续加强“五自”质量文化建设;加强高素质教师队伍建设,着力提升质量文化建设主体素养能力;找准应用型人才培养定位和服务领域,坚持特色办学、差异化发展;树立质量数据信息导向意识,充分利用专业技术平台赋能质量文化建设。
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关键词
民办高校
高质量发展
质量文化
“五自”质量文化建设
教师队伍
人才培养定位
专业技术平台
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题名
高质量发展背景下民办高校质量文化的内涵价值、建设困境与实践进路
被引量：
6
1
作者
张劲松
张锋兵
李俊晓
机构
北京理工大学珠海
学院
商
学院
山西应用科技学院教学质量监控与评估处
山西
应用
科技
学院
教务
处
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第21期15-20,共6页
基金
2022年山西省高等学校教学改革创新项目“基于BSC的民办高校高质量发展策略研究”(项目编号:J20221363)的研究成果。
文摘
推动高等教育高质量发展,是一种新的高等教育理念和新的发展方式。民办高校作为高等教育的重要组成部分,要主动融入国家高质量教育体系建设,实现民办高校高质量发展。新时期民办高校质量文化建设的困境是高质量发展的观念和质量文化氛围尚未形成;质量文化建设主体的素养难以适应教育高质量发展形势;办学优势与特色挖掘不够,同质化发展现象普遍存在;信息技术平台支撑不够,信息数据采集分析不全。民办高校高质量发展文化建设,应深入全面理解高质量发展内涵,持续加强“五自”质量文化建设;加强高素质教师队伍建设,着力提升质量文化建设主体素养能力;找准应用型人才培养定位和服务领域,坚持特色办学、差异化发展;树立质量数据信息导向意识,充分利用专业技术平台赋能质量文化建设。
关键词
民办高校
高质量发展
质量文化
“五自”质量文化建设
教师队伍
人才培养定位
专业技术平台
Keywords
private colleges
high-quality development
quality culture
“Five-Self”quality cultural construction
teaching staff
talent cultivation orientation
professional technical platform
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
高质量发展背景下民办高校质量文化的内涵价值、建设困境与实践进路
张劲松
张锋兵
李俊晓
《教育理论与实践》
北大核心
2024
6
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