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毛泽东“学生本位”教育观的形成过程
被引量：
1
1
作者
韩红升
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第7期11-14,共4页
在青年毛泽东“学生本位”教育观产生、形成和发展的过程中,他既有作为学生的“学习实践”,又有作为职业教师的“教学实践”;既有对传统教育的反叛,也有对个性自由的追求;既有自学的亲身体验,还有德智体方面的理论研究。毛泽东“学生本...
在青年毛泽东“学生本位”教育观产生、形成和发展的过程中,他既有作为学生的“学习实践”,又有作为职业教师的“教学实践”;既有对传统教育的反叛,也有对个性自由的追求;既有自学的亲身体验,还有德智体方面的理论研究。毛泽东“学生本位”教育观,孕育了毛泽东早期的人民教育观。
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关键词
毛泽东
“学生本位”
教育观
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职称材料
题名
毛泽东“学生本位”教育观的形成过程
被引量：
1
1
作者
韩红升
机构
山西师范大学教育与心理学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005年第7期11-14,共4页
文摘
在青年毛泽东“学生本位”教育观产生、形成和发展的过程中,他既有作为学生的“学习实践”,又有作为职业教师的“教学实践”;既有对传统教育的反叛,也有对个性自由的追求;既有自学的亲身体验,还有德智体方面的理论研究。毛泽东“学生本位”教育观,孕育了毛泽东早期的人民教育观。
关键词
毛泽东
“学生本位”
教育观
Keywords
Mao Zedong
student-oriented
educational view
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
毛泽东“学生本位”教育观的形成过程
韩红升
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2005
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