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1
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省属师范大学教师教育改革的三个“两难”选择问题 |
闫建璋
赵英
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《高校教育管理》
CSSCI
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2013 |
4
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2
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从“小”教育学院走向“大”教育学院--论新形势下我国师范大学教育学院的发展走向 |
闫建璋
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2012 |
4
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3
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现实的“道德人”:大学教师身份标识的时代新解 |
闫建璋
刘蕾
郭蕊
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
2
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4
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小学教育专业本科课程设置问题及对策——以三所师范大学为例 |
吕卫平
宋佳
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2017 |
9
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5
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一流综合大学参与教师教育的责任与策略 |
闫建璋
蔡馨宇
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2021 |
10
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6
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对全面恢复师范生免费教育制度的经济学思考——教师教育产品属性的视角 |
闫建璋
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2007 |
10
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7
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省属重点综合性大学教育学院人才培养目标定位探析 |
闫建璋
许梅玉
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2019 |
8
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8
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论师范大学课堂教学之道 |
张荣华
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
1
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9
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美国密歇根州立大学师范生教育实践体系特征研究 |
赵英
李知音
廖伟
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
7
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10
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中小学跨学科课程整合机制研究--基于美国教育实践的多维解构与镜鉴启示 |
迪拉娜
王甜
袁梅
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《当代教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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论教育学观的内涵、分类及形成 |
郭建斌
张警之
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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特岗教师生存及专业发展现状调查——以山西省特岗教师为例 |
贾秀丽
张荣华
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2015 |
17
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13
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美国教师教育临床实践标准的基本框架及其启示——基于CAEP教师教育临床实践标准的案例研究 |
赵英
黄娟
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
12
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14
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山西省中小学教师心理健康状况调查 |
胡卫平
马玉玺
焦丽英
汪华英
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《教育理论与实践》
北大核心
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2010 |
26
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15
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PowerPoint在大学教学中的应用特征——基于902名大学教师的经验数据 |
陈富
王嘉毅
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
4
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16
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山西省城乡儿童受教育条件权实现状况比较研究 |
董新良
范双艳
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2015 |
3
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17
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中小学教师社会地位状况调查研究--以山西省为例 |
董新良
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2012 |
18
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18
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山西省农村义务教育投入调查报告——对山西省5个税费改革试点县的调查 |
侯晋川
肖军虎
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2004 |
3
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19
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山西省农村义务教育经费保障机制运行状况分析 |
肖军虎
董新良
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2008 |
3
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20
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文化取向:我国教师教育课程的未来价值追求 |
闫建璋
朱豆豆
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2020 |
11
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