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题名小学体育课如何建立良好的纪律
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作者
范晓军
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机构
山西师范大学实验小学
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期128-128,共1页
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文摘
传统的小学体育教学,是损伤和恶性事故出现频率最高的课程,特别是课改以来由传统的封闭方式走向现代的开放,由静态的知识走向动态的生成,由教师主宰走向师生平等对话。虽然,有机地促进了课堂的生命,但却给体育课带来不少弊端,特别是我国基础教育的体育模式极其不完善,传统的竞技体育模式和体能标准是大部分体育课追求的硬性指标,而崭新的体育新模式又在摸索成熟期,课堂的"放",就给学校的安全带来隐患。
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关键词
小学体育课
小学体育教学
体育模式
教学组织形式
恶性事故
领域目标
情境教学法
运动乐趣
竞赛性
小学低年级
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名学龄儿童早期汉语默读流畅的发展轨迹及影响因素
被引量：4
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作者
李利平
伍新春
封安生
陈芸
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机构
山西师范大学教育科学学院
北京师范大学心理学部
山西师范大学实验小学
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出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2019年第5期627-633,共7页
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基金
国家社会科学基金重大项目（13&ZD188)
2018年度山西师范大学校人文社会科学基金（SK1805）
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文摘
流畅的阅读在儿童学习中具有重要作用。对145名一年级儿童进行了历时一年的三个时间点的追踪研究,测查了他们的智力、字词解码、口语词汇、口语流畅和默读流畅,采用潜变量增长模型检验儿童早期的汉语默读流畅是否呈现线性增长,并且考察默读流畅的发展是否受语言相关技能(字词解码、口语词汇、口语流畅)的影响。结果表明:(1)早期默读流畅呈线性增长,起始水平和后期的增长速度不存在显著相关,但二者均存在显著的个体差异;(2)字词解码影响默读流畅的起始水平,口语词汇和口语流畅影响着默读流畅的发展速度。
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关键词
默读流畅
字词解码
口语词汇
口语流畅
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Keywords
silent reading fluency
word decoding
oral vocabulary
oral reading fluency
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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