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基于“竞标式团队协作”模式的工作室实践教学改革研究--以“平阳木版年画”APP原型设计为例 被引量:1
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作者 闫润扬 《丝网印刷》 2024年第6期122-125,共4页
以“平阳木版年画”APP原型设计为例,采用“竞标式团队协作”模式,提出实践教学改革方法,并进行实证研究。在理论与实践结合中得出该模式能够提高学生的团队协作能力和实践能力,促进实践教学的创新与发展。
关键词 竞标式团队协作 实践教学改革 平阳木版年画
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浅谈传统文化元素在现代包装设计中的应用 被引量:9
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作者 杜欣 《艺术评鉴》 2017年第7期180-181,171,共3页
包装是伴随着商品的出现和商品的流通而产生的,在这个时代动力的推动下,包装设计也历经了几千年的变更和发展,成为构成现在商品经济不可或缺的一部分,并融合于市场经济发展与现代商品的技术开发设计和生产之中。现在的包装设计不仅仅承... 包装是伴随着商品的出现和商品的流通而产生的,在这个时代动力的推动下,包装设计也历经了几千年的变更和发展,成为构成现在商品经济不可或缺的一部分,并融合于市场经济发展与现代商品的技术开发设计和生产之中。现在的包装设计不仅仅承担了保护商品不受伤害之外,也集各种美学艺术与制作工艺于一身,其也涵盖了各种技术、视觉感受、产品营销等多方面内容,是一个涉及非常广泛的艺术文化,具有很强的商业价值。随着现在经济的迅速发展,越来越多的商品进入市场,商品竞争越来越激烈,商品的包装就需要吸引消费者的目光,需要有一个很强的视觉冲击力。俗话说"人靠衣装,佛靠金装",一个商品要成功,包装设计在其中起到了不可磨灭的作用,商家也越来越意识到包装设计的重要性,也正因为如此,包装成为了产品品牌化的一个必要因素,也成为联系消费者与品牌的一个接触点。而我国是一个历史文化悠久的国家,传统文化博大精深,源远流长。在长久的发展中,中国的传统文化渗透在各个设计工作当中,设计者在设计过程中往往会受到传统文化的影响,将现代包装设计中注入传统文化元素,在一定程度上能够更加满足消费者的审美要求,可以使包装在一开始便能吸引消费者的注意力,并能迅速展示产品,传播品牌信息。将传统文化元素应用于包装设计中,在一定程度上可以解决包装设计中现存的一定问题。 展开更多
关键词 传统元素 现代包装设计 融合
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“互联网+美食”平台中饮品短视频设计研究 被引量:1
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作者 田华 《美与时代(城市)》 2023年第1期125-127,共3页
新媒体的发展带来了短视频的繁盛和普及。“互联网+”时代下,新式茶饮崛起,短视频也成为O2O平台上饮品商家营销活动的重要一环。依据饮品特性,大小商家摸索出了以产品、环境和制作过程为中心的几条短视频创作路径,同时又因知识和经验不... 新媒体的发展带来了短视频的繁盛和普及。“互联网+”时代下,新式茶饮崛起,短视频也成为O2O平台上饮品商家营销活动的重要一环。依据饮品特性,大小商家摸索出了以产品、环境和制作过程为中心的几条短视频创作路径,同时又因知识和经验不足,面临着技术、设计和内容上的挑战。“互联网+美食”平台中饮品短视频设计研究以大众点评武汉地区的饮品商家为例,从饮品类短视频现状入手,发现问题并提出优化策略,以期有助于未来的短视频创作。 展开更多
关键词 互联网+ 新媒体 短视频 美食视频 新式茶饮
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非遗黎侯虎品牌形象设计推广
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作者 李蕊 《天工》 2023年第3期40-42,共3页
一个好的品牌形象可以使非遗项目得到政府层面、社会层面和消费者层面更多的青睐,从而不断增强品牌印象和传承活力。通过对国家级非物质文化遗产山西黎侯虎进行系统性研究,从品牌定位、品牌主体元素、品牌宣传的角度出发,进行品牌形象... 一个好的品牌形象可以使非遗项目得到政府层面、社会层面和消费者层面更多的青睐,从而不断增强品牌印象和传承活力。通过对国家级非物质文化遗产山西黎侯虎进行系统性研究,从品牌定位、品牌主体元素、品牌宣传的角度出发,进行品牌形象和传播方式的梳理,旨在探索非遗品牌形象设计推广的路径。在进行方法论探讨的同时也做了相应的实践尝试,从品牌标志、数字插画、家居文创等角度丰富了黎侯虎品牌形象的内涵。 展开更多
关键词 非遗黎侯虎 品牌形象设计 推广路径
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通过互动式教学提升构成设计课程中创造思维能力的研究 被引量:1
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作者 王力强 《艺术评鉴》 2017年第8期132-133,共2页
随着艺术类学科专业性的不断加强与课程教学改革的不断深化,对于相关课程的教学方式越来越多样化。注重基础技能教学而忽视创造思维拓展的构成设计课程教学认知方式,已不能完全符合设计专业与社会发展的实际要求。因此,如何提升构成设... 随着艺术类学科专业性的不断加强与课程教学改革的不断深化,对于相关课程的教学方式越来越多样化。注重基础技能教学而忽视创造思维拓展的构成设计课程教学认知方式,已不能完全符合设计专业与社会发展的实际要求。因此,如何提升构成设计课程中对于创造思维能力的教学就成为一个值得探讨的问题。通过借鉴新的教学理念和手段,转变教学与学习观念,积极探求符合艺术设计专业发展需求的教学新方式。互动式教学方式将构成设计课程教学的探索性与专业性相融合,升华对于构成设计课程教学的认知水平,有助于构成设计课程中创造思维能力的培养与提升,是值得研究的教学形式。 展开更多
关键词 互动式教学 构成设计 提升能力 创造思维
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少数民族服饰文化资源保护及产业开发
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作者 李蕊 《棉纺织技术》 CAS 北大核心 2021年第8期I0012-I0012,共1页
作为民族精神和文化的外在表征,各个民族的民族服饰及其文化亦是丰富多样、多姿多彩,构成了我国民族服饰及其文化的多样性景观。由苏日娜编著的《少数民族服饰》(2011年4月中国社会出版社出版)一书是系统梳理我国少数民族代表性服饰的... 作为民族精神和文化的外在表征,各个民族的民族服饰及其文化亦是丰富多样、多姿多彩,构成了我国民族服饰及其文化的多样性景观。由苏日娜编著的《少数民族服饰》(2011年4月中国社会出版社出版)一书是系统梳理我国少数民族代表性服饰的专著。该书用凝练通俗的文字描述和丰富多彩的民族服饰图片有效增强了知识性、趣味性和传播性,有助于我国优秀的民族服饰文化、民俗文化的展示推广。 展开更多
关键词 民族服饰 文字描述 传播性 少数民族服饰文化 民俗文化 外在表征 丰富多样 系统梳理
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