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略论教与学的矛盾运动
1
作者
张耀明
苏建伟
《教学与管理（中学版）》
1996年第6期10-11,共2页
略论教与学的矛盾运动●山西太原电子技校张耀明苏建伟教与学这对矛盾，贯穿于整个教学过程的始终，矛盾着的双方既统一，又斗争，由此推动着教学过程的运动和发展，乃至培养目标的全面实现。本文拟对教学过程中教与学的矛盾运动作一肤...
略论教与学的矛盾运动●山西太原电子技校张耀明苏建伟教与学这对矛盾，贯穿于整个教学过程的始终，矛盾着的双方既统一，又斗争，由此推动着教学过程的运动和发展，乃至培养目标的全面实现。本文拟对教学过程中教与学的矛盾运动作一肤浅的分析，以求获教。一、教学过程的...
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关键词
教学过程
教与学的矛盾
培养目标
教师和学生
根本矛盾
制约作用
内因和外因
教学系统
矛盾的主要方面
学习过程
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题名
略论教与学的矛盾运动
1
作者
张耀明
苏建伟
机构
山西太原电子技校
出处
《教学与管理（中学版）》
1996年第6期10-11,共2页
文摘
略论教与学的矛盾运动●山西太原电子技校张耀明苏建伟教与学这对矛盾，贯穿于整个教学过程的始终，矛盾着的双方既统一，又斗争，由此推动着教学过程的运动和发展，乃至培养目标的全面实现。本文拟对教学过程中教与学的矛盾运动作一肤浅的分析，以求获教。一、教学过程的...
关键词
教学过程
教与学的矛盾
培养目标
教师和学生
根本矛盾
制约作用
内因和外因
教学系统
矛盾的主要方面
学习过程
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
略论教与学的矛盾运动
张耀明
苏建伟
《教学与管理（中学版）》
1996
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