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在生理学教学中如何调动学生的主动性
1
作者
梁润梅
《生物学杂志》
CAS
CSCD
1991年第5期31-33,共3页
在生理学教学过程中,如何调动学生的积极主动性,变被动为主动呢?关键是在教学的各个环节激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力。一、强调预习预习是学习过程中不可缺少的环节。每讲新课前。
关键词
生理学教学
神经肌肉接点
积极主动性
学习过程
生理学知识
操作技能
思维方法
思维能力
突触传递
会宁
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职称材料
题名
在生理学教学中如何调动学生的主动性
1
作者
梁润梅
机构
山西太原师专生化系
出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
1991年第5期31-33,共3页
文摘
在生理学教学过程中,如何调动学生的积极主动性,变被动为主动呢?关键是在教学的各个环节激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力。一、强调预习预习是学习过程中不可缺少的环节。每讲新课前。
关键词
生理学教学
神经肌肉接点
积极主动性
学习过程
生理学知识
操作技能
思维方法
思维能力
突触传递
会宁
分类号
Q1 [生物学—普通生物学]
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作者
出处
发文年
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1
在生理学教学中如何调动学生的主动性
梁润梅
《生物学杂志》
CAS
CSCD
1991
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