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题名关于中学作文课开展“勤写”的三个问题
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作者
李传书
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机构
山西大同机车厂中学
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出处
《教育理论与实践》
1985年第1期38-40,48,共4页
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文摘
我们大同机车厂中学,是大同市的一所普通中学,学生多是本厂职工子弟,还有附近社队的一些农民子弟,学生的语文水平普遍比较低,特别在作文方面,存在的问题更多:书写了草,字迹难认,语句不通,言之无物。为改变这种状况,从一九八○年秋季开始,我以“勤写”为突破口进行了改革实验。在“勤写”实验中,主要抓了以下三个问题: 一。
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关键词
三个问题
引导学生
作文课
中学作文
勤写
错别字
作文批改
写日记
普通中学
改革实验
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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