普拉提和躯干力量训练对女大学生慢性非特异性腰痛的疗效比较 被引量：1

1

作者 杨梅 陈安平 +1 位作者 王晶晶 苏晓云 《医用生物力学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期946-953,共8页

目的观察12周普拉提及躯干力量训练对慢性非特异性腰痛(chronic non-specific lowback pain,CNSLBP)女大学生疼痛视觉模拟评分(visual analogue scale,VAS)、腰部功能障碍评分(Roland-Morris disability questionnaire,RMDQ)及躯干屈伸... 目的观察12周普拉提及躯干力量训练对慢性非特异性腰痛(chronic non-specific lowback pain,CNSLBP)女大学生疼痛视觉模拟评分(visual analogue scale,VAS)、腰部功能障碍评分(Roland-Morris disability questionnaire,RMDQ)及躯干屈伸肌力和动态平衡能力的影响,为CNSLBP女大学生制定康复干预方案提供实践依据。方法将45名CNSLBP女大学生随机分为普拉提组22名(n=22)和力量训练组(n=23)。运动干预前后测试所有受试者VAS、RMDQ评分及躯干屈伸肌力和动态平衡能力。结果与运动前比较,经过12周不同运动干预,力量训练组及普拉提组CNSLBP女大学生VAS及RMDQ分值均显著下降;角速度30°/s、90°/s下两组伸肌峰力矩(extensor peak torque,EPT)和角速度90°/s下普拉提组躯干屈肌峰力矩(flexor peak torque,FPT)均显著增加,角速度30°/s、90°/s下屈/伸肌峰值力矩比(F/E)均显著下降。睁眼状态下,仅普拉提组NSLBP女大学生前后方向稳定指数(anterior/posterior stability index,APSI)显著下降;闭眼状态下,普拉提组NSLBP女大学生APSI、总体稳定指数(stability index,SI)、左右方向稳定指数(medial/lateral stability index,MLSI)均显著下降,力量训练组仅APSI显著下降。12周运动干预后,与力量训练组比较,普拉提组VAS和角速度30°/s、90°/s下F/E均显著下降,角速度30°/s、90°/s下躯干EPT显著增加。闭眼状态下,普拉提组SI、APSI及MLSI均显著低于力量训练组。结论与躯干力量训练比较,普拉提运动可显著增强和平衡CNSLBP女大学生躯干屈伸肌力,增强闭眼状态下动态平衡能力,改善CNSLBP女大学生下腰背痛。 展开更多

关键词 普拉提 躯干力量训练 慢性非特异性腰痛 女大学生 腰痛评分 躯干肌力 动态平衡

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护理伦理学课程思政教学指南 被引量：8

2

作者 邹颖 刘俊荣 +6 位作者 刘春娟 罗雅文 王磊 仲朝阳 谢小凤 黄雷 张凤英 《中国医学伦理学》 北大核心 2024年第8期988-994,共7页

通过编写护理伦理学课程思政教学指南挖掘中国护理学思政元素,提出了课程思政目标。从课程思政与专业讲授的融入路径(寻找课程思政切入点;改革教学方法;丰富讲授形式;构建课程思政案例库)形成指南编制框架及基本思路,推动护理专业知识... 通过编写护理伦理学课程思政教学指南挖掘中国护理学思政元素,提出了课程思政目标。从课程思政与专业讲授的融入路径(寻找课程思政切入点;改革教学方法;丰富讲授形式;构建课程思政案例库)形成指南编制框架及基本思路,推动护理专业知识传授与思想价值引领深度融合,打造特色护理伦理学课程思政育人体系,为中国护理伦理学课程思政建设提供参考。 展开更多

关键词 护理伦理学 课程思政 教学指南

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“互联网+健康教练技术”在学龄期癌症患儿PICC延续护理中的应用 被引量：28

3

作者 张涌静 王娟 +2 位作者 申华平 薛晶晶 李玲军 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第5期80-83,共4页

目的探讨“互联网+健康教练技术”对学龄期癌症患儿PICC自我管理能力及并发症的影响。方法将64例PICC置管的学龄期患儿按出院时间分为对照组33例,观察组31例。对照组采用常规延续护理,观察组采用“互联网+健康教练技术”进行干预。比较... 目的探讨“互联网+健康教练技术”对学龄期癌症患儿PICC自我管理能力及并发症的影响。方法将64例PICC置管的学龄期患儿按出院时间分为对照组33例,观察组31例。对照组采用常规延续护理,观察组采用“互联网+健康教练技术”进行干预。比较干预前及干预4个月两组自我管理能力及并发症发生率。结果观察组自我管理能力评分显著高于对照组,导管阻塞发生率显著低于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论基于互联网的健康教练技术的应用可提高患儿家长的自我管理能力,降低癌症患儿PICC并发症的发生。 展开更多

关键词 学龄期 儿童 癌症 PICC 互联网+ 健康教练技术 延续护理 自我管理能力 并发症

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护理技能操作评价标准的构建及在护理教学中的应用 被引量：14

4

作者 高欢玲 任云青 +2 位作者 李红梅 薛晶晶 兰赛玉 《护理学杂志》 CSCD 2013年第1期73-75,共3页

目的构建护理技能操作评价标准,为护理技能操作的质量评价提供依据。方法采用文献回顾、临床调研、专家访谈的方法初步拟定护理技能操作评价标准,应用德尔菲法对12位专家进行3轮咨询确定评价标准,并将评价标准运用于教学实践。结果确立... 目的构建护理技能操作评价标准,为护理技能操作的质量评价提供依据。方法采用文献回顾、临床调研、专家访谈的方法初步拟定护理技能操作评价标准,应用德尔菲法对12位专家进行3轮咨询确定评价标准,并将评价标准运用于教学实践。结果确立的护理技能操作评价标准包括4个一级指标和19个二级指标,均赋予相应权重值,新的评价标准应用后护生及护理对象的满意度显著提高(P<0.05,P<0.01)。结论该评价标准研究结果可靠,可为护理技能操作的质量评价提供客观的依据,有助于提高护生护理技能操作的质量。 展开更多

关键词 护理技能操作 评价标准 德尔菲法 护理教学

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PICC专科护士对癌症患者开展叙事护理体验的现象学研究 被引量：14

5

作者 张涌静 申华平 李玲军 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2022年第5期9-12,共4页

目的了解经外周静脉置入中心静脉导管(peripherally inserted cen-tral catheters,PICC)专科护士在为癌症患者置管-维护-拔管过程中运用叙事护理方法的工作体验、成长收获和开展叙事护理面临的困难和挑战,为叙事护理的推广及护理专科人... 目的了解经外周静脉置入中心静脉导管(peripherally inserted cen-tral catheters,PICC)专科护士在为癌症患者置管-维护-拔管过程中运用叙事护理方法的工作体验、成长收获和开展叙事护理面临的困难和挑战,为叙事护理的推广及护理专科人才培养提供依据。方法目的性抽样选择山西省某三级甲等医院为患者实施叙事护理的PICC专科护士11名进行半结构式访谈,通过Colaizzi的现象学7步分析法进行资料分析。结果PICC专科护士开展叙事护理体验共提炼出3个主题:叙事护理中的体验和感受;叙事护理中自身的成长与收获;进一步开展叙事护理面临的挑战与困难。结论在癌症患者中开展叙事护理可促进PICC专科护士的成长,提高工作成就感和职业价值感,提升患者满意度和医生认可度。管理者应明确专科护士工作内容和岗位职责,采取相关措施改善人员配置和交流平台,促进叙事护理在癌症患者中进一步的开展。 展开更多

关键词 PICC专科护士 叙事护理 体验 现象学研究

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基于对分课堂的护理本科安宁疗护教学改进 被引量：12

6

作者 周雪 冯吉波 +1 位作者 薛栋艳 史宏睿 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第20期71-74,共4页

目的探讨护理本科安宁疗护教学内容与方法改进的效果。方法选取四年制护理本科生为研究对象,以2014级32人为对照组、2015级32人为观察组。对照组采取先讲授理论后实践的常规教学方法;观察组对分课堂,将理论教学内容整合为四大主题,案例... 目的探讨护理本科安宁疗护教学内容与方法改进的效果。方法选取四年制护理本科生为研究对象,以2014级32人为对照组、2015级32人为观察组。对照组采取先讲授理论后实践的常规教学方法;观察组对分课堂,将理论教学内容整合为四大主题,案例教学贯穿其中。结果两组学生安宁疗护理论考试成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);标准化病人考试成绩及教学满意度观察组显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论基于对分课堂的安宁疗护教学改进利于学生知识与技能的掌握,学生对教学满意度较高。 展开更多

关键词 护理 本科学生 安宁疗护 对分课堂 案例教学

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基于翻转课堂的涉外护理专业混合式教学改革效果研究 被引量：23

7

作者 薛晓燕 李红梅 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2019年第6期873-876,共4页

目的:分析基于翻转课堂的涉外护理专业混合式教学改革的效果。方法:便利选取我校2016级本科班涉外护理学生180人,随机分为观察组90人与对照组90人。在为期一年的基础护理学实践操作教学中,对照组采用基于翻转课堂的传统教学方法,观察组... 目的:分析基于翻转课堂的涉外护理专业混合式教学改革的效果。方法:便利选取我校2016级本科班涉外护理学生180人,随机分为观察组90人与对照组90人。在为期一年的基础护理学实践操作教学中,对照组采用基于翻转课堂的传统教学方法,观察组采用基于翻转课堂的混合式教学方法。结果:观察组学生技能操作成绩高于对照组(t=4.676,P<0.001),自主学习能力得分高于对照组(t=10.721,P<0.001),观察组学生满意度高于对照组(x^2=23.714,P<0.001)。结论:基于翻转课堂的混合式教学方法可用于护理实践教学中,值得在护理学教学中推广。 展开更多

关键词 翻转课堂 混合式教学 涉外护理

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自愿转轮运动对抑郁模型大鼠学习记忆及纹状体单胺类神经递质和c-fos表达的影响 被引量：3

8

作者 苏晓云 崔建梅 +1 位作者 贺继平 张涌静 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第9期836-840,共5页

目的探讨4周自愿转轮运动对慢性不可预知性应激致抑郁大鼠旷场行为及空间学习记忆能力、纹状体单胺类神经递质和c-fos表达的影响。方法将30只大鼠随机分为3组:对照组、应激模型组及应激运动组。应激模型组及应激运动组大鼠,每日进行慢... 目的探讨4周自愿转轮运动对慢性不可预知性应激致抑郁大鼠旷场行为及空间学习记忆能力、纹状体单胺类神经递质和c-fos表达的影响。方法将30只大鼠随机分为3组:对照组、应激模型组及应激运动组。应激模型组及应激运动组大鼠,每日进行慢性不可预知性应激1次,连续28 d,同时应激运动组大鼠进行4周自愿转轮运动。结果与应激模型组比较:应激运动组大鼠穿越格数、直立次数及修饰次数显著增多粪便颗粒显著减少;应激运动组大鼠糖水摄入量、总摄入量及糖水偏爱百分比均高于应激模型组;应激运动组大鼠完成八臂迷宫时间显著缩短、工作记忆错误次数、参考记忆错误次数均显著减少,总错误次数远远低于应激模型组;应激运动组纹状体c-fos免疫阳性细胞数量及平均光密度均显著增加。结论长期自愿转轮运动可提高抑郁模型大鼠的学习记忆能力,机理可能与自愿转轮运动增加纹状体单胺类神经递质水平,有效调整中枢神经递质紊乱,上调纹状体c-fos的表达有关。 展开更多

关键词 自愿转轮运动 抑郁大鼠 学习记忆 纹状体 单胺类神经递质 C-FOS

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叙事护理在癌症患者病情告知中的应用 被引量：27

9

作者 周雪 史宏睿 冯吉波 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第10期27-30,共4页

目的探讨叙事护理在癌症患者病情告知前评估和告知后护理的应用效果。方法将术后首次入住肿瘤科的122例癌症患者采用随机数字表法分为观察组(收入二病区,61例)和对照组(收入一病区,61例)。对照组住院期间按常规进行护理及健康教育,入组... 目的探讨叙事护理在癌症患者病情告知前评估和告知后护理的应用效果。方法将术后首次入住肿瘤科的122例癌症患者采用随机数字表法分为观察组(收入二病区,61例)和对照组(收入一病区,61例)。对照组住院期间按常规进行护理及健康教育,入组后尊重家属意见,若需告知患者病情,由医生进行病情告知,护士在病情告知后给予患者心理安慰;观察组在常规护理基础上按照关注、理解、回应和反思进行叙事护理。比较两组干预前后病情知晓程度和护患交流满意度。结果干预后,观察组病情完全知晓和部分知晓率分别为36.07%和52.46%,对照组分别为22.95%和44.26%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.01);观察组对护患交流总体满意度及满意度总分显著高于对照组(均P<0.01)。结论对癌症患者实施叙事护理,可为病情告知做好准备,帮助患者建立积极的心理防御,能显著提高癌症患者病情知晓率,有助于提高癌症患者护患交流满意度。 展开更多

关键词 癌症 叙事护理 病情告知 知情同意 护患沟通 健康教育

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社区护士与听力损失老年人沟通体验的现象学研究 被引量：3

10

作者 周雪 冯吉波 赵敏 《医学与哲学》 2019年第19期70-73,共4页

了解社区护士与听力损失老年人沟通时的情绪与认知体验。运用现象学研究法,选取某市级社区卫生服务中心12名护士进行深入访谈,采用Colaizzi的现象学7步分析法分析资料。共提炼出2个类属6个主题,类属一:情绪情感体验,包括负性情绪、正性... 了解社区护士与听力损失老年人沟通时的情绪与认知体验。运用现象学研究法,选取某市级社区卫生服务中心12名护士进行深入访谈,采用Colaizzi的现象学7步分析法分析资料。共提炼出2个类属6个主题,类属一:情绪情感体验,包括负性情绪、正性体验、同情心疲乏;类属二:认知体验,包括人文关怀的力量、患者依从性差、期望得到心理支持与知识培训。听力损失老年人易出现心理问题,可将叙事能力的培养作为改善护士工作体验的突破口,提高护士的共情能力与人文关怀能力,从而提高护理服务质量。 展开更多

关键词 听力损失 护患沟通 心理体验

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医学人文视角下如何做好安宁疗护 被引量：10

11

作者 周雪 冯吉波 《医学与哲学》 2019年第4期69-71,共3页

从医学人文角度出发,做好安宁疗护可从加强沟通能力、重视灵性照护、注重家属的哀伤辅导三方面进行。医护人员应在提供足够相关信息的基础上,尊重患者需求,共同制定临终决策,通过协助患者自我实现来帮助患者寻求生命价值与意义,并协助... 从医学人文角度出发,做好安宁疗护可从加强沟通能力、重视灵性照护、注重家属的哀伤辅导三方面进行。医护人员应在提供足够相关信息的基础上,尊重患者需求,共同制定临终决策,通过协助患者自我实现来帮助患者寻求生命价值与意义,并协助家属平稳度过哀伤期并开始新生活。为了避免理论化的抽象阐述,从三个临床案例入手,分别通过案例介绍、案例评估、照护策略与计划、实施过程及效果等方面详细介绍如何运用沟通技巧、灵性照护与哀伤辅导的策略。 展开更多

关键词 安宁疗护 沟通能力 灵性照护 哀伤辅导

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多囊卵巢综合征患者自我管理问题提示清单的构建

12

作者 孙桥 韩文萍 +3 位作者 郭庆峰 李红梅 李敏 曹艳行 《护理学杂志》 北大核心 2025年第8期83-88,共6页

目的构建多囊卵巢综合征患者自我管理问题提示清单,为帮助其主动获取自我管理相关信息提供辅助工具。方法通过文献回顾、半结构式访谈、德尔菲专家函询,确定问题提示清单。采用便利抽样法,选取45例多囊卵巢综合征患者,评估问题提示清单... 目的构建多囊卵巢综合征患者自我管理问题提示清单,为帮助其主动获取自我管理相关信息提供辅助工具。方法通过文献回顾、半结构式访谈、德尔菲专家函询,确定问题提示清单。采用便利抽样法,选取45例多囊卵巢综合征患者,评估问题提示清单的临床可行性。结果共18名专家完成2轮专家函询,专家的积极系数分别为90.00%、100.00%,权威系数分别为0.950、0.947。第2轮专家函询中,条目重要性的肯德尔和谐系数为0.202(P<0.05)。最终形成包含7个一级指标、46个二级指标的多囊卵巢综合征患者自我管理问题提示清单。结论该问题提示清单内容全面、实用,有助于患者提出更具针对性的疾病自我管理相关问题,提高医患沟通效率,满足其个性化需求,提高自我管理能力。 展开更多

关键词 多囊卵巢综合征 问题提示清单 自我管理 健康行为改变整合理论 生育需求 生活方式 生殖健康 不孕不育

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基于虚拟仿真实验平台的混合式教学对护生自主学习能力的影响 被引量：36

13

作者 冯吉波 周雪 李锦平 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2020年第10期1547-1551,共5页

目的:评价混合式教学在机能实验教学中的应用效果。方法:于2019年3-12月,将山西医科大学汾阳学院护理学系2018级共6个护理专业本科班进行编号,随机抽取3个编号,编号对应班级的所有学生共90人为研究组;于2018年3-12月,采用同样方法,随机... 目的:评价混合式教学在机能实验教学中的应用效果。方法:于2019年3-12月,将山西医科大学汾阳学院护理学系2018级共6个护理专业本科班进行编号,随机抽取3个编号,编号对应班级的所有学生共90人为研究组;于2018年3-12月,采用同样方法,随机抽取2017级3个班级的所有学生共89人为对照组。对照组采用传统教学法,研究组采取基于虚拟仿真实验平台的混合式教学。采用实验成功率、期末考试成绩和自主学习能力测评量表评价教学效果。结果:研究组和对照组实验成功率分别为79.2%和63.0%,差异有统计学意义(χ^2=13.790,P<0.001);研究组和对照组护生考试成绩分别为(81.24±6.77)、(76.36±9.36)分,差异有统计学意义(t=3.991,P<0.001);教学前两组护生自主学习能力测评量表各维度得分差异无统计学意义(P>0.05),教学后研究组和对照组自我管理能力得分分别为(32.01±1.89)、(30.82±1.47)分,信息能力得分分别为(33.53±1.95)、(31.99±2.12)分,学习合作能力得分分别为(29.79±1.58)、(22.26±3.34)分,总分分别为(95.33±3.35)、(85.07±3.47)分,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论:基于虚拟仿真实验平台的混合式教学能够提高护生的实验成功率、考试成绩和自主学习能力。 展开更多

关键词 机能实验学 混合式教学 虚拟仿真 护理 自主学习能力

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黑腹果蝇对高盐的产卵避性反应及其生物学意义 被引量：6

14

作者 高露 李钊 +5 位作者 赫晓媛 甘颖 金虹云 闫琴 白芃 刘威 《昆虫学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期73-81,共9页

【目的】研究黑腹果蝇Drosophila melanogaster对高盐的产卵避性,并通过高盐下后代生存率和发育历期的变化来揭示这一现象的生物学意义。【方法】应用产卵双选择装置,检测黑腹果蝇和雅库巴果蝇D. yakuba雌成虫分别对含有0. 25和1 mol/L ... 【目的】研究黑腹果蝇Drosophila melanogaster对高盐的产卵避性,并通过高盐下后代生存率和发育历期的变化来揭示这一现象的生物学意义。【方法】应用产卵双选择装置,检测黑腹果蝇和雅库巴果蝇D. yakuba雌成虫分别对含有0. 25和1 mol/L NaCl的培养基的产卵选择性;利用产卵装置,检测黑腹果蝇对1 mol/L NaCl的位置效应;通过强迫产卵实验检测钠盐胁迫下黑腹果蝇的产卵能力;通过毛细管摄食法和观察口器延伸,检测钠盐胁迫下黑腹果蝇的摄食行为。利用黑暗条件和突变体Orco2分别探究视觉和嗅觉对高盐的产卵选择性。通过外科手术法摘除黑腹果蝇前足部分味觉感受器,并使用咸味突变体Ionotropic Receptor 76b (IR76b),研究介导该行为的感觉系统。在含有不同浓度NaCl (0,0. 25,0. 50,0. 75和1 mol/L)的培养基上培养黑腹果蝇,探究NaCl对黑腹果蝇后代的发育历期和存活率的影响。【结果】雌性黑腹果蝇产卵对高盐产生避性反应,对0. 25和1 mol/L NaCl的产卵偏嗜指数分别为-0. 45和-0. 59;雅库巴果蝇对高盐的反应与黑腹果蝇相同,对0. 25和1 mol/L NaCl的产卵偏嗜指数分别为-0. 78和-0. 99;并且两种果蝇均对0. 25和1 mol/L KCl和CaCl2产生产卵避性反应。黑腹果蝇避开含0. 25和1 mol/L NaCl培养基,位置指数分别为-0. 74和-0. 88。高盐不影响黑腹果蝇的生育能力,其对0,0. 25和1 mol/L NaCl的产卵指数分别为5. 59,6. 63和5. 41。黑腹果蝇对0. 25和1 mol/L NaCl摄食产生明显排斥反应,摄食指数分别为-0. 37和-0. 41,且随浓度增大食欲越低。同时在黑暗条件下,黑腹果蝇对0. 25和1 mol/L NaCl仍产生了显著的避性反应,产卵偏嗜指数分别为-0. 49和-0. 59,摘除前足的黑腹果蝇对0. 25 mol/L NaCl的产卵偏嗜指数为-0. 05,IR76b突变体对高盐的产卵避性反应消失,对0. 25和1 mol/L NaCl的产卵偏嗜指数分别为0. 46和0. 39。0. 25 mol/L NaCl明显延长了后代成蛹时间0. 40 d,后代幼虫存活率降低了16. 5%,而在1 mol/L NaCl上后代卵完全不能形成蛹和成虫。【结论】黑腹果蝇雌成虫通过咸味感觉器官感知高盐而产生产卵避性反应,以促进后代的生长发育和提高后代的幼虫存活率。 展开更多

关键词 黑腹果蝇 高盐 产卵避性 味觉系统 发育历期 存活率

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中青年脑卒中患者复发风险感知与客观复发风险的一致性分析 被引量：13

15

作者 李磊 张金梅 +2 位作者 文喆卿 靳宇敏 李红玉 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第1期37-41,共5页

目的分析中青年脑卒中患者复发风险感知与客观复发风险的一致性,并探讨影响一致性的因素,为提高评估准确性、减少复发提供参考。方法对337例中青年脑卒中患者采用一般资料调查表、Essen卒中风险评分、脑卒中复发风险感知问题、恐惧疾病... 目的分析中青年脑卒中患者复发风险感知与客观复发风险的一致性,并探讨影响一致性的因素,为提高评估准确性、减少复发提供参考。方法对337例中青年脑卒中患者采用一般资料调查表、Essen卒中风险评分、脑卒中复发风险感知问题、恐惧疾病进展简化量表、自我感受负担量表、社会支持评定量表、改良Barthel指数量表进行调查,分析一致性及影响因素。结果一致性分析结果为低估100例(29.7%),准确173例(51.3%),高估64例(19.0%),Kappa值为0.110(P<0.05);多因素logistic回归分析结果显示,年龄、文化程度、恐惧疾病进展、社会支持程度是中青年脑卒中患者复发风险低估的影响因素(均P<0.05);恐惧疾病进展、Barthel指数和自我感受负担是复发风险高估的影响因素(均P<0.05)。结论中青年脑卒中患者复发风险感知与客观复发风险不完全一致,需要重点关注年轻、文化程度低的患者,增加患者的社会支持,改善自理能力,减轻自我感受负担,从而提升其复发风险认知的准确性,促进患者采纳健康行为,减少复发。 展开更多

关键词 中青年 脑卒中 复发风险感知 客观风险 社会支持 恐惧疾病进展 自我感受负担 自理能力

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癌症患者信息需求的研究进展 被引量：28

16

作者 李红梅 李秋萍 《护理学杂志》 2008年第20期71-73,共3页

以癌症患者的信息需求为主线,对癌症患者信息需求的程度、特点以及信息对癌症患者的作用进行综述,同时指出目前临床护理人员提供的信息与患者信息需求的差距,提出在临床工作中应加强以患者信息需求为导向的健康教育。

关键词 癌症 信息 需求 健康教育 综述文献

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雌激素对去卵巢大鼠抑郁样行为及杏仁核NGF表达的影响 被引量：3

17

作者 苏晓云 李文青 +2 位作者 冯春梅 贺继平 崔建梅 《中国医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第12期1119-1123,共5页

目的通过观察雌二醇治疗对雌激素剥夺大鼠的抑郁样行为及杏仁核神经生长因子(NGF)含量的变化,探讨雌二醇治疗抑郁症的作用靶点及作用机制。方法健康成年雌性SD大鼠随机分为假手术组(SHAM组,n=10)、卵巢切除组(OVX组,n=10)及去卵巢雌二... 目的通过观察雌二醇治疗对雌激素剥夺大鼠的抑郁样行为及杏仁核神经生长因子(NGF)含量的变化,探讨雌二醇治疗抑郁症的作用靶点及作用机制。方法健康成年雌性SD大鼠随机分为假手术组(SHAM组,n=10)、卵巢切除组(OVX组,n=10)及去卵巢雌二醇治疗组(OVX+E组,n=10)3组。雌二醇治疗8周后通过悬尾及糖水偏爱实验观察雌二醇对雌激素剥夺大鼠行为学的影响;随后用免疫组织化学方法测量和分析杏仁核NGF神经元的数量及面积。结果与SHAM组大鼠比较,OVX组大鼠糖水偏爱实验中糖水偏爱率显著下降(P<0.01)、悬尾实验中不动时间延长(P<0.01),血清雌二醇水平及杏仁核NGF表达均显著下降(P均<0.01);8周雌二醇治疗改善了去卵巢大鼠的抑郁样行为,与OVX组大鼠比较,血清雌激素水平及杏仁核NGF表达水平均显著增加(P均<0.01)。结论雌二醇治疗改善了去卵巢大鼠的抑郁样行为,可能与雌二醇增加去卵巢大鼠的血清雌激素水平及增强杏仁核NGF的表达有关。 展开更多

关键词 雌二醇 神经生长因子 杏仁核 抑郁

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临床实习生职业素养在师生间的认知调查 被引量：6

18

作者 高秀林 杨兴益 +2 位作者 张丽卿 史东平 高欢玲 《医学与哲学（A）》 北大核心 2017年第1期78-80,共3页

利用医学生职业素养量表对120名临床医学专业本科实习生及92名临床带教教师进行调查,以探究临床实习生职业素养在师生间的认知差异。总体来看,职业素养自我评价的得分均高于带教教师的评价,在师生间的差异具有统计学意义;在职业意识、... 利用医学生职业素养量表对120名临床医学专业本科实习生及92名临床带教教师进行调查,以探究临床实习生职业素养在师生间的认知差异。总体来看,职业素养自我评价的得分均高于带教教师的评价,在师生间的差异具有统计学意义;在职业意识、职业知识、职业能力3个维度上,仅在职业意识、职业能力维度师生间的评价差异具有统计学意义。说明临床医学生对自我职业素养评价较高,但仍有一定的欠缺,在以后的医学教育中带教教师应加强对医学生职业意识及职业能力的培养。 展开更多

关键词 医学院校 临床实习生 职业素养

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数字化叙事联合虚拟仿真技术在助产学教学中的应用研究

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作者 岳一婷 张涌静 +1 位作者 李红梅 赵敏 《护理学杂志》 2025年第21期63-67,78,共6页

目的探究数字化叙事联合虚拟仿真技术在助产学教学中的应用效果。方法将2021级全日制助产班本科学生89人为对照组,予以传统教学方法授课方式;2022级全日制助产班学生88人为观察组,在对照组基础上予以数字化叙事联合虚拟仿真技术授课方... 目的探究数字化叙事联合虚拟仿真技术在助产学教学中的应用效果。方法将2021级全日制助产班本科学生89人为对照组,予以传统教学方法授课方式;2022级全日制助产班学生88人为观察组,在对照组基础上予以数字化叙事联合虚拟仿真技术授课方式。于教学1年后比较两组考核成绩、综合能力、职业素养以及教学满意度。结果观察组考核成绩、综合能力、职业素养评分以及教学满意度显著优于对照组(均P<0.05)。结论数字化叙事联合虚拟仿真技术应用于助产学教学中,可有效提高学生理论成绩、综合能力与职业素养,有助于提高学生满意度。 展开更多

关键词 助产学 本科教育 数字化叙事 虚拟仿真技术 考核成绩 综合能力 职业素养 护理教学

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养老机构老年人养老服务需求的Meta整合 被引量：8

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作者 仲朝阳 张凤英 +3 位作者 王磊 刘春娟 蒋文逸 薛晓燕 《中国护理管理》 CSCD 2023年第3期438-443,共6页

目的:系统评价养老机构老年人的养老需求,为我国机构式养老服务提供参考。方法:计算机检索中英文相关数据库,收集关于中国内地养老机构老年人需求的质性研究,检索时限从建库至2022年5月。采用“澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质... 目的:系统评价养老机构老年人的养老需求,为我国机构式养老服务提供参考。方法:计算机检索中英文相关数据库,收集关于中国内地养老机构老年人需求的质性研究,检索时限从建库至2022年5月。采用“澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价标准(2020)”,以Meta整合方法进行分析。结果:共纳入文献13篇,提炼出53个结果,归成7个新类别,合成3个整合结果,即医养结合需求、人文关怀需求、物理环境与社会环境需求。结论:养老机构老年人养老需求较高,如日常照护、医疗卫生、社会功能、心理与精神、价值与尊严、机构“软硬件”环境等,建议政府、养老机构及老年人家属共同努力,从不同层面满足其多元化、个体化需求。 展开更多

关键词 养老机构 老年人 需求 质性研究 系统评价 循证护理

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