期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
翻转课堂模式下的深度学习影响因素研究
被引量：
52
1
作者
李志河
刘丹
+2 位作者
李宁
李粉琴
杨玉霞
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018年第12期55-61,共7页
文章在分析深度学习的含义、深度学习与翻转课堂关系的基础上,基于"Photoshop平面设计"课程进行翻转课堂教学实践,并结合深度学习现状和深度学习影响的主要因素,以S大学2016级三个计算机相关专业本科生为研究对象,采用描述性...
文章在分析深度学习的含义、深度学习与翻转课堂关系的基础上,基于"Photoshop平面设计"课程进行翻转课堂教学实践,并结合深度学习现状和深度学习影响的主要因素,以S大学2016级三个计算机相关专业本科生为研究对象,采用描述性分析、线性回归分析方式等量化研究方法进行了详细的分析。研究结果表明:翻转课堂教学模式下影响深度学习的主要因素是沟通交流、知识加工水平以及反思评价水平。
展开更多
关键词
深度学习
翻转课堂
影响因素
知识加工
策略
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
翻转课堂模式下的深度学习影响因素研究
被引量：
52
1
作者
李志河
刘丹
李宁
李粉琴
杨玉霞
机构
山西
师范
大学
教育科学
学院
山西农业大学信息学院教师发展中心
出处
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018年第12期55-61,共7页
基金
2018年度山西省高等学校教学改革创新项目(项目编号:J2018251)
山西师范大学现代文理学院2018年度质量工程课题"独立院校信息技术与课程深度融合模式的理论与应用研究"(项目编号:2018JG04)的阶段性研究成果
文摘
文章在分析深度学习的含义、深度学习与翻转课堂关系的基础上,基于"Photoshop平面设计"课程进行翻转课堂教学实践,并结合深度学习现状和深度学习影响的主要因素,以S大学2016级三个计算机相关专业本科生为研究对象,采用描述性分析、线性回归分析方式等量化研究方法进行了详细的分析。研究结果表明:翻转课堂教学模式下影响深度学习的主要因素是沟通交流、知识加工水平以及反思评价水平。
关键词
深度学习
翻转课堂
影响因素
知识加工
策略
Keywords
in-depth learning
flipped classroom
influencing factors
knowledge processing
strategy
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
翻转课堂模式下的深度学习影响因素研究
李志河
刘丹
李宁
李粉琴
杨玉霞
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2018
52
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
