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结合案例分析家庭各因素对大学生心理健康的影响 被引量:4
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作者 李春江 庞维荣 +1 位作者 刘潇荃 毛文英 《校园心理》 2020年第2期146-148,共3页
加强对大学生人文关怀和心理疏导是新时期高校心理育人工作的重点方向,随着高等教育进入新的时期,对大学生心理健康教育关注与思考也日益深入,究竟哪些因素对大学生心理健康产生作用是高校学生工作中经常思考的问题。本研究结合笔者在... 加强对大学生人文关怀和心理疏导是新时期高校心理育人工作的重点方向,随着高等教育进入新的时期,对大学生心理健康教育关注与思考也日益深入,究竟哪些因素对大学生心理健康产生作用是高校学生工作中经常思考的问题。本研究结合笔者在从事辅导员工作中遇到的1例真实案例,发现家庭环境、家庭教育方式、家庭经济状况等因素与大学生心理健康息息相关,分析家庭各因素对大学生心理健康的影响以及探讨家校如何共同促进学生的心理健康发展。 展开更多
关键词 辅导员工作 家庭教育方式 人文关怀和心理疏导 高等教育 心理育人 家庭经济状况 心理健康发展 案例分析
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女大学生身体意象与社交焦虑依恋类型的关系 被引量:2
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作者 张燕霞 武慧贤 +3 位作者 焦凯鑫 崔潆方 李信玫 王维 《校园心理》 2020年第5期426-428,共3页
考察女大学生身体意象、依恋类型与社交焦虑之间的关系。采用交往焦虑量表(IAS)、亲密关系体验问卷(ECloseR)和体型调节技术。结果显示:身体满意程度与社交焦虑(r=0.171,P<0.05)、社交焦虑与依恋类型(r=0.431,P<0.001)、身体满意... 考察女大学生身体意象、依恋类型与社交焦虑之间的关系。采用交往焦虑量表(IAS)、亲密关系体验问卷(ECloseR)和体型调节技术。结果显示:身体满意程度与社交焦虑(r=0.171,P<0.05)、社交焦虑与依恋类型(r=0.431,P<0.001)、身体满意程度与实际体质量和理想体质量的差异(r=0.166,P<0.05)存在相关性。在社交焦虑的高低分组下,冷漠型的身体满意度的差值最大为5.588。结论:身体意象与社交焦虑呈正相关。社交焦虑与依恋类型呈正相关。身体满意程度与实际体质量和理想体质量的差呈正相关,冷漠型且社交焦虑程度较高的人,身体意象的不满意程度较高。 展开更多
关键词 大学生 身体意象 社交焦虑 依恋
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基于HLM分层线性模型分析异性面孔吸引力与大学生自信水平对恋爱选择的影响 被引量:1
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作者 靳义君 白佳蓓 +4 位作者 李慧 黄睿 贾玉洲 王晋秦 刘潇荃 《校园心理》 2021年第5期394-399,共6页
目的本研究探讨异性面孔吸引力、大学生自身自信水平及交互作用对于大学生恋爱选择的影响。方法采用现场实验与问卷调查结合的形式对大学生恋爱选择的相关因素进行调查分析。结果①大学生面孔吸引力自评与总体自信水平存在相关;②面孔... 目的本研究探讨异性面孔吸引力、大学生自身自信水平及交互作用对于大学生恋爱选择的影响。方法采用现场实验与问卷调查结合的形式对大学生恋爱选择的相关因素进行调查分析。结果①大学生面孔吸引力自评与总体自信水平存在相关;②面孔吸引力与大学生恋爱选择存在正相关,面孔吸引力对男大学生恋爱选择意愿的影响比女大学生恋爱选择意愿的影响更大;③高自信的大学生更倾向于选择高面孔吸引力的异性成为自己的恋人,并认为成功追求到对方的可能性更大;④在追求高面孔吸引力的异性时,不同自信水平的大学生在性别上存在差异,男大学生在追求高面孔吸引力的异性成为其恋爱对象时,较少受到自信水平的影响,女生则更多的会受到其自信水平的影响。结论自信在大学生选择恋爱对象时起重要作用。高自信的个体伴随着高意愿追求高面孔吸引的异性,也具有更高的把握。 展开更多
关键词 自信 性别 喜欢 线性模型 面孔吸引力
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医学院校大一年级新生应付方式特点研究 被引量:1
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作者 刘潇荃 焦碧洋 张斌仁 《校园心理》 2022年第2期100-103,共4页
目的 探讨医学院校大一年级新生应付方式特点。方法 通过整群抽样方式,对1 947名某医学院校大一年级新生开展应付方式调查,采用独立样本t检验对应付方式相关数据进行统计分析。结果大一年级新生最常采用的应付方式从高到低依次为解决问... 目的 探讨医学院校大一年级新生应付方式特点。方法 通过整群抽样方式,对1 947名某医学院校大一年级新生开展应付方式调查,采用独立样本t检验对应付方式相关数据进行统计分析。结果大一年级新生最常采用的应付方式从高到低依次为解决问题、求助、退避、合理化、幻想和自责;男生自责和合理化得分高于女生(t;=1.92,P<0.05;t;=3.94,P<0.01),女生求助得分高于男生(t;=-2.32,P<0.05);城市学生自责和幻想得分高于农村学生(t;=-2.260,P<0.05;t;=-2.800,P<0.01),农村学生求助得分高于城市学生(t;=1.980,P<0.05);文科类学生较理科类学生更多采用解决问题方式(t;3.460,P<0.01);应付方式与90项症状自评量表(SCL-90)各因子分和孤独感均相关。结论 心理健康教育工作中要特别关注自责等消极应对方式对学生造成的不良影响。 展开更多
关键词 医学院校 大学生 心理健康 症状自评量表 孤独感
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新型冠状病毒肺炎疫情后大学生正念对焦虑的影响:以情绪智力为调节 被引量:1
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作者 柴丹 《校园心理》 2020年第5期428-430,共3页
当个体受到外在环境严重威胁时,会自动产生各种负面情绪反应,主要反应为焦虑情绪。长期的焦虑情绪将会破坏大学生的身心健康。在面对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情爆发后,群体性的焦虑水平大幅度提升。本研究通过问卷方法调查了正念... 当个体受到外在环境严重威胁时,会自动产生各种负面情绪反应,主要反应为焦虑情绪。长期的焦虑情绪将会破坏大学生的身心健康。在面对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情爆发后,群体性的焦虑水平大幅度提升。本研究通过问卷方法调查了正念是否能够有效影响个体焦虑水平,同时以情绪智力为调节,检验情绪智力是否能够促进正念的预测。本研究对山西省4所高等院校334名大学生进行随机抽样,通过Process检验以情绪智力为调节的调节模型。统计分析结果证实,正念显著负向预测焦虑(β=341,P<0.001),同时情绪智力显著负向调节正念对焦虑的预测交互项的系数(β=-0.255,P<0.001),表现为在高情绪智力水平上正念对焦虑的预测斜率大于低情绪智力水平,这一发现可以为高校心理健康工作者提供借鉴,从心理学视角对疫情后的大学生心理健康教育和防治提供重要的科学依据。 展开更多
关键词 大学生 正念 焦虑 情绪智力
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医学院校大一年级新生心理健康状况研究
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作者 刘潇荃 焦碧洋 +1 位作者 张艳霞 张斌仁 《校园心理》 2022年第3期198-202,共5页
目的通过分析大一年级新生心理健康状况,为做好医学院校新生心理健康教育工作提供依据。方法采用整群抽样的方式对某医学院校1947名在校大一年级新生的心理健康进行调查,通过独立样本t检验对数据进行统计分析。结果医学院校大一年级新... 目的通过分析大一年级新生心理健康状况,为做好医学院校新生心理健康教育工作提供依据。方法采用整群抽样的方式对某医学院校1947名在校大一年级新生的心理健康进行调查,通过独立样本t检验对数据进行统计分析。结果医学院校大一年级新生整体心理状况优于全国常模(P<0.05);男生强迫、偏执得分高于女生(t_(1)=1.93,P<0.05;t_(2)=2.63,P<0.01),女生恐怖得分高于男生(t_(3)=-4.81,P<0.01);城市学生抑郁、敌对和其他得分高于农村学生(t_(1)=-2.04,P<0.05;t_(2)=-2.56,P<0.01;t_(3)=-2.56,P<0.01);城市学生情绪孤独和社交孤独高于农村学生(t_(1)=-2.43,P<0.05;t_(2)=-2.19,P<0.05)。结论医学院校在开展新生心理健康教育时要有针对性,应关注城市学生心理健康,从而有效地帮助新生适应在校生活。 展开更多
关键词 医学院校 学生 心理现象 症状自评量表 孤独
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