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在体验中建模,在问题探究中发展核心素养
1
作者
罗晓慧
《四川教育》
2022年第21期49-49,共1页
数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等品质。在教学实践中,教师要引导学生发散思维,培养学生发现和提出问题的能力,分析和解决问题的能.
关键词
数学运算
数学学科核心素养
数学抽象
数学建模
问题探究
直观想象
发散思维
数据分析
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职称材料
题名
在体验中建模,在问题探究中发展核心素养
1
作者
罗晓慧
机构
山市东坡区苏南小学
出处
《四川教育》
2022年第21期49-49,共1页
文摘
数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等品质。在教学实践中,教师要引导学生发散思维,培养学生发现和提出问题的能力,分析和解决问题的能.
关键词
数学运算
数学学科核心素养
数学抽象
数学建模
问题探究
直观想象
发散思维
数据分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在体验中建模,在问题探究中发展核心素养
罗晓慧
《四川教育》
2022
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