论学科虚拟教研室的价值、机制建设和实施策略——以山东省高密市为例 被引量：41

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作者 夏友周 《当代教育科学》 北大核心 2014年第24期26-30,共5页

教师专业发展是教育的永恒话题。为解决城乡教师专业发展和教育资源匮乏的问题,高密市创建了"学科虚拟教研室",集聚全市优秀教师智慧,通过创新教研方式、改进培养方法、开发教学资源、现场教学指导、推进创新燎原等措施,促进... 教师专业发展是教育的永恒话题。为解决城乡教师专业发展和教育资源匮乏的问题,高密市创建了"学科虚拟教研室",集聚全市优秀教师智慧,通过创新教研方式、改进培养方法、开发教学资源、现场教学指导、推进创新燎原等措施,促进了教师专业发展。 展开更多

关键词 学科虚拟教研室 教学研究 教师培养 专业发展

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初中语文课堂教学“教—学—评”一致性实施策略——以七年级下册第五单元《紫藤萝瀑布》教学为例 被引量：2

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作者 李秀业 《语文建设》 北大核心 2024年第19期66-68,共3页

“教—学—评”一致性是落实新课程方案和新课程标准的重要途径和方法。针对如何在初中语文课堂教学中落实“教—学—评”一致性策略,本文结合《紫藤萝瀑布》教学课例,提出以下策略:关注学,以学定教;关注教,以教促学;关注评,教学相长。

关键词 初中语文 “教—学—评”一致性 实施策略

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学校的侵权补充赔偿责任 被引量：4

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作者 解立军 段良荣 《教学与管理（中学版）》 2004年第8期41-43,共3页

关键词 学校管理 侵权行为 补充赔偿责任 《人身损害赔偿解释》 归责原则 赔偿范围

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教师是否有权没收学生的物品? 被引量：2

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作者 解立军 《中小学管理》 北大核心 2008年第3期37-38,共2页

在学校日常的学习生活中，教师没收学生课外书、玩具等物品的现象比较普遍。有的教师不小心将没收来的物品遗失或损坏，有的教师将这些物品占为己有，由此引发了学生和家长的不满，甚至对簿公堂。那么，教师是否有权没收学生携带的私人... 在学校日常的学习生活中，教师没收学生课外书、玩具等物品的现象比较普遍。有的教师不小心将没收来的物品遗失或损坏，有的教师将这些物品占为己有，由此引发了学生和家长的不满，甚至对簿公堂。那么，教师是否有权没收学生携带的私人物品？如果这些物品被遗失或毁坏，那么学校和教师是否应当负责赔偿？ 展开更多

关键词 物品遗失 教师 学生 没收 学习生活 私人物品 课外书 学校

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罚站:体罚还是惩戒? 被引量：1

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作者 解立军 《中小学管理》 北大核心 2007年第2期34-35,共2页

案例1 2002年4月5日，某小学教师齐某在课上检查学生完成家庭作业的情况，学生王某（8岁）因未完成作业而被老师罚站。王某站了约20分钟，突然晕倒在地，牙齿被碰掉两颗。随后王某被送往医院治疗，共花去医疗费583元。第二天，王某的父... 案例1 2002年4月5日，某小学教师齐某在课上检查学生完成家庭作业的情况，学生王某（8岁）因未完成作业而被老师罚站。王某站了约20分钟，突然晕倒在地，牙齿被碰掉两颗。随后王某被送往医院治疗，共花去医疗费583元。第二天，王某的父母找到学校，要求学校赔偿。王某的父母认为，教师齐某的行为属于体罚，是违法的，由此造成的损失应当由学校赔偿。而教师齐某则认为，罚站不属于体罚，而属于惩戒，是教师享有的管理学生的权力之一。王某晕倒是由于其自身体质原因，学校不应该为此承担责任。 展开更多

关键词 体罚 惩戒 小学教师 家庭作业 承担责任 学校 学生 医疗费

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学校和教师间的人事争议及解决途径 被引量：2

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作者 解立军 《教学与管理（中学版）》 2004年第5期47-49,共3页

关键词 人事制度改革 教师 学校 人事争议

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学生伤害事故中如何界定学校的注意义务和过错 被引量：1

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作者 解立军 《教学与管理（中学版）》 2004年第3期43-45,共3页

关键词 学生伤害事故 学校 注意义务 过错 界定

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让爱心与法同行——学校募捐中的法律纠纷探析

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作者 解立军 《中小学管理》 北大核心 2007年第10期40-42,共3页

本文所说的学校募捐，是指当学校师生受重伤、患大病，而他们个人又无法支付医疗费用时，学校及教育行政部门发起的募捐活动。正是这种爱心募捐活动挽救了一个个生命，也传递了一份份真情。可是，我们在为爱心行动而感动的同时，却发现... 本文所说的学校募捐，是指当学校师生受重伤、患大病，而他们个人又无法支付医疗费用时，学校及教育行政部门发起的募捐活动。正是这种爱心募捐活动挽救了一个个生命，也传递了一份份真情。可是，我们在为爱心行动而感动的同时，却发现有许多现实的法律问题亟待理清：学校募捐与一般民事赠予有何区别？捐款能否挪作他用？ 展开更多

关键词 募捐活动 爱心行动 学校 法律纠纷 同行 教育行政部门 医疗费用 法律问题

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对教师聘用中末位淘汰制的法律分析

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作者 解立军 《中小学管理》 北大核心 2007年第6期43-45,共3页

高某系某职业学校数学教师。2003年5月，该校制定并公布了《教职工聘任方案》，规定：以学生的评价意见作为考核教师教学成绩的主要依据，考核成绩在各自部门中处于末位者，学校有权调岗降薪。2003年7月，学校对全体教师进行考核，高某... 高某系某职业学校数学教师。2003年5月，该校制定并公布了《教职工聘任方案》，规定：以学生的评价意见作为考核教师教学成绩的主要依据，考核成绩在各自部门中处于末位者，学校有权调岗降薪。2003年7月，学校对全体教师进行考核，高某的考核成绩虽然合格，但在数学组中处于最后一名。2003年8月，学校经过讨论作出决定：从新学期开始，将高某从教学岗位调到管理岗位，工资待遇也相应降低一级。 展开更多

关键词 教师聘用 末位淘汰制 法律分析 考核成绩 职业学校 数学教师 教学成绩 管理岗位

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中小学生劳动事故的赔偿责任分析

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作者 解立军 《中小学管理》 北大核心 2008年第6期22-24,共3页

中小学生在学校会参加各种各样的劳动，由此引发的劳动事故纠纷有逐年上升的趋势，而法院在界定赔偿责任问题上，观点不一。笔者以为，要界定劳动事故中的赔偿责任，首先必须明确中小学生劳动的性质。在不同类型的劳动事故中，学校承担... 中小学生在学校会参加各种各样的劳动，由此引发的劳动事故纠纷有逐年上升的趋势，而法院在界定赔偿责任问题上，观点不一。笔者以为，要界定劳动事故中的赔偿责任，首先必须明确中小学生劳动的性质。在不同类型的劳动事故中，学校承担的赔偿责任是不同的。 展开更多

关键词 劳动事故 赔偿责任 中小学生 责任分析 事故纠纷 责任问题 学校 界定

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托管班学生伤害事故中的责任分析

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作者 解立军 《中小学管理》 北大核心 2008年第9期28-30,共3页

案例 王某（9岁）就读于某小学三年级．每天下午4点半放学。因打理公司事务，王某的父母每晚7点才下班，中午和下午都没法接送王某，为此，王某的父母与王某就读的某小学签订了一份书面托管协议。协议中约定，由学校派教师负责孩子每... 案例 王某（9岁）就读于某小学三年级．每天下午4点半放学。因打理公司事务，王某的父母每晚7点才下班，中午和下午都没法接送王某，为此，王某的父母与王某就读的某小学签订了一份书面托管协议。协议中约定，由学校派教师负责孩子每天午餐、午休和下午家长下班前的托管，督促孩子完成作业、复习功课。 展开更多

关键词 托管协议 学生伤害事故 责任分析 小学三年级 父母 孩子 中午 教师

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学校和保险公司谁担责?

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作者 解立军 《中小学管理》 北大核心 2007年第5期34-35,共2页

[案例] 2002年9月1日，学生黄某到某小学交费注册时，学校向其收取了30元保险费，用于向某保险公司投保学生意外伤害平安险。以上事实有2002年8月某保险公司向学校派发的“学生卡”保险宣传单（黄某持有1份）、保险公司出具的预收保险... [案例] 2002年9月1日，学生黄某到某小学交费注册时，学校向其收取了30元保险费，用于向某保险公司投保学生意外伤害平安险。以上事实有2002年8月某保险公司向学校派发的“学生卡”保险宣传单（黄某持有1份）、保险公司出具的预收保险费的单据、学校收取黄某30元保险费的收据等证据为证。此外，黄某在2001年参加的意外伤害保险也是由学校代为投保的。 展开更多

关键词 保险公司 学校 意外伤害保险 保险费 学生 宣传单 收取 投保

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教师网络言论自由的法律保护和限制

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作者 解立军 《中小学管理》 北大核心 2011年第5期24-26,共3页

教师在互联网上的言论自由既受我国法律的保护,也受到国家安全、社会公共利益、国家机关信誉以及隐私权、名誉权等他人权利的限制。要解决教师网络言论自由的法律保护与限制问题,必须遵循三个基本原则:不得损害国家利益或者社会公共利益... 教师在互联网上的言论自由既受我国法律的保护,也受到国家安全、社会公共利益、国家机关信誉以及隐私权、名誉权等他人权利的限制。要解决教师网络言论自由的法律保护与限制问题,必须遵循三个基本原则:不得损害国家利益或者社会公共利益,不得侵害他人的合法权利,不得损害国家机关的信誉。 展开更多

关键词 教师 网络言论自由 法律保护 限制

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从《侵权责任法》看学校侵权责任的归责原则

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作者 解立军 《中小学管理》 北大核心 2010年第7期24-26,共3页

《侵权责任法》根据未成年人的年龄和民事行为能力的不同，对学校侵权责任规定了不同的归责原则：过错责任原则和过错推定原则。公平分担损失的规定不是学校侵权责任的归责原则。

关键词 《侵权责任法》 学生伤害赔偿 过错责任 过错推定 补充责任

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教师可享受工伤保险待遇

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作者 解立军 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2006年第5期36-37,共2页

关键词 工伤保险待遇 民间非营利组织 教师 《工伤保险条例》 劳动保障行政部门 劳动和社会保障部 人事行政部门 民办非企业单位 事业单位

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“误人子弟讼”案件的法律分析

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作者 解立军 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2005年第5期46-48,共3页

关键词 “误人子弟讼”案件 教育渎职 诉讼理由 教育过失行为 司法实践 中国

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学校和学生自行达成的损害赔偿和解协议是否有效

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作者 解立军 王琳 《教学与管理（中学版）》 2003年第11M期44-44,共1页

关键词 学校 学生 损害赔偿和解协议 有效性 家长 民法 法律行为 学生伤害事故

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厘清多重法律关系是界定学生伤害赔偿责任的前提 被引量：2

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作者 李晓燕 解立军 《中小学管理》 北大核心 2009年第10期33-34,共2页

《中小学管理》2009年第8期刊登了一则“某学生诉广州市白云区京溪小学、广东省三茂铁路国际旅行社等人身损害赔偿纠纷案”（具体案例见《中小学管理》2009年第8期）。这起因春游活动引发的伤害案件，涉及多个主体，包括京溪小学、三茂... 《中小学管理》2009年第8期刊登了一则“某学生诉广州市白云区京溪小学、广东省三茂铁路国际旅行社等人身损害赔偿纠纷案”（具体案例见《中小学管理》2009年第8期）。这起因春游活动引发的伤害案件，涉及多个主体，包括京溪小学、三茂旅行社、宝桑园中心、京奥旅行社等。受害学生起诉时，将上述4个主体均列为被告，要求他们承担相应的侵权赔偿责任。那么，究竟应当由谁承担责任呢？这就要先厘清各主体之间的法律关系。 展开更多

关键词 侵权赔偿责任 学生伤害 法律关系 《中小学管理》 人身损害赔偿纠纷案 国际旅行社 界定 广州市白云区

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校方责任险的相关法律问题探析 被引量：3

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作者 张骥 解立军 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第15期62-64,共3页

校方责任险与学生平安险是不同性质的保险,不能相互代替,也不存在重复保险的问题。校方责任险的标的是学校对学生依法应承担的侵权损害赔偿责任。只有当学校对受伤学生依法应当承担赔偿责任,且该赔偿责任属于保险责任范围,保险人才承担... 校方责任险与学生平安险是不同性质的保险,不能相互代替,也不存在重复保险的问题。校方责任险的标的是学校对学生依法应承担的侵权损害赔偿责任。只有当学校对受伤学生依法应当承担赔偿责任,且该赔偿责任属于保险责任范围,保险人才承担保险赔偿责任,而保险责任的范围取决于保险合同中保险责任和除外责任的约定。一般情况下,保险公司对被保险人学校的请求负赔偿责任,但在符合法律规定的条件下,受害学生也可以直接请求保险人赔偿保险金。校方责任保险的索赔时效应从"受害学生请求学校承担法律责任之日"起算。 展开更多

关键词 校方责任险 法律

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中小学校方责任险:该谁为受伤害学生“埋单”? 被引量：1

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作者 张骥 解立军 《中小学管理》 北大核心 2011年第8期25-28,共4页

校方责任险与学生平安险是不同性质的保险,不能相互代替。只有当学校对受伤学生依法应当承担赔偿责任,且该赔偿责任属于保险责任范围时,保险人才承担保险赔偿责任,而保险责任的范围取决于保险合同中保险责任和除外责任的约定。一般情况... 校方责任险与学生平安险是不同性质的保险,不能相互代替。只有当学校对受伤学生依法应当承担赔偿责任,且该赔偿责任属于保险责任范围时,保险人才承担保险赔偿责任,而保险责任的范围取决于保险合同中保险责任和除外责任的约定。一般情况下,保险公司对被保险人学校的请求负赔偿责任,但在符合法律规定的条件下,受害学生也可以直接请求保险人赔偿保险金。校方责任保险的索赔时效应从受害学生请求学校承担法律责任之日起算。 展开更多

关键词 校方责任险 学生平安险 学生意外伤害事故

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