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实施全员班主任制 提高学校育人水平
被引量：
4
1
作者
郑连荣
门相海
《中小学管理》
北大核心
2005年第7期53-53,共1页
为了解决班主任负担过重的问题，我们在全镇小学高年级以上年级试行“全员班主任”制。具体内容可概括为16个字，自愿申报，双向选择，互相关联，同舟共“积”。
关键词
全员班主任制
小学
高年级
教职工聘任制
学校管理
量化考核
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题名
实施全员班主任制 提高学校育人水平
被引量：
4
1
作者
郑连荣
门相海
机构
山东高密市仁和镇中心学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2005年第7期53-53,共1页
文摘
为了解决班主任负担过重的问题，我们在全镇小学高年级以上年级试行“全员班主任”制。具体内容可概括为16个字，自愿申报，双向选择，互相关联，同舟共“积”。
关键词
全员班主任制
小学
高年级
教职工聘任制
学校管理
量化考核
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
实施全员班主任制 提高学校育人水平
郑连荣
门相海
《中小学管理》
北大核心
2005
4
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