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题名番茄果实特异性启动子的克隆与遗传转化研究
被引量：6
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作者
姜娜娜
赵传志
赵光敬
李长生
夏晗
王兴军
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机构
山东省农业科学院高新技术研究中心山东省作物与畜禽品种改良生物技术重点实验室
农业部黄淮海作物遗传改良与生物技术重点开放实验室
山东现代职业学院
山东省青州市实验中学
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出处
《生物技术通报》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第1期74-78,共5页
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基金
山东省中青年科学家奖励基金项目(2006BS06008)
山东省自然科学基金项目(ZR2010CQ008)
山东省"泰山学者"基金项目
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文摘
为了实现外源基因在番茄果实中的高效和特异表达,克隆了番茄果实特异基因多聚半乳糖醛酸酶基因(Poly-galacturonase,PG)的启动子。以中蔬四号番茄为材料,建立并优化了以子叶为外植体的番茄高效再生和遗传转化体系;以GUS为报告基因,构建PG GUS植物表达载体,转化番茄。结果表明,在1.0 mg/L ZT的MS分化培养中,番茄子叶的发芽率最高,芽的诱导率高达91%,且发生畸态芽和褐化的外植体最少;通过抗生素浓度对农杆菌的抑制效果试验发现,当头孢霉素的浓度为200 mg/L时,抑制农杆菌的效果最好;成功克隆了番茄PG启动子,将PG启动子驱动的GUS基因转入番茄,对转基因后代果实的GUS染色表明,PG启动子驱动的外源基因在果实中特异表达。
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关键词
番茄
多聚半乳糖醛酸酶
果实特异启动子
遗传转化体系
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Keywords
Tomato Polygalacturonase Fruit specific promoter Genetic transformation
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分类号
S641.2
[农业科学—蔬菜学]
Q943.2
[生物学—植物学]
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题名基于课程标准的校本教研活动探究
被引量：8
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作者
田立东
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机构
山东省青州实验中学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第34期32-34,共3页
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基金
2019年度山东省基础教育教学改革立项项目“‘目标导引+任务驱动’教学评一体化课堂教学改革模式探索与实践”(3707012)的研究成果。
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文摘
传统校本教研存在行政化、浅表化、碎片化、孤独化和脱节化现象,制约了教师对课程标准的全面、深刻理解。通过实施基于课程标准研究的主题项目研究、以赛促学活动、高考试题与课程标准对照研究、“四备二思一研”常规教研行动等措施,建立“备—研—教—思”一体化的教研生态,增强学校教学研究的深度,提高教师的课程标准理解力,提升教师的专业发展水平。
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关键词
课程标准
课堂教学
校本教研
深度教研
研教共生
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名低载波电视调制转发器及其在教学中的应用
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作者
王凤桐
朱启贤
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机构
山东青州实验中学
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1994年第12期41-41,共1页
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关键词
转发器
录像节目
电化教学
教学效果
收视效果
收看效果
电视屏幕
亮度信号
学校课堂教学
观摩教学
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分类号
G432
[文化科学—教育技术学]
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