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学习反复修辞手法应注意的几个问题
1
作者
李付前
《中学语文教学》
2007年第3期67-68,共2页
《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语文》中，“正确运用常见的修辞手法”考点在原先比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等八种修辞手法的基础上，新增加了“反复”这一修辞手法，这表明反复修辞手法极有可...
《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语文》中，“正确运用常见的修辞手法”考点在原先比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等八种修辞手法的基础上，新增加了“反复”这一修辞手法，这表明反复修辞手法极有可能在今后的高考中体现。那么，应该从哪些方面学习反复这种手法呢？建议不妨从以下四个方面入手：
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关键词
修辞手法
“反复”
学习
普通高等学校招生
注意
考试大纲
全国统一
语文
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职称材料
题名
学习反复修辞手法应注意的几个问题
1
作者
李付前
机构
山东郯城教育局教研室
出处
《中学语文教学》
2007年第3期67-68,共2页
文摘
《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语文》中，“正确运用常见的修辞手法”考点在原先比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等八种修辞手法的基础上，新增加了“反复”这一修辞手法，这表明反复修辞手法极有可能在今后的高考中体现。那么，应该从哪些方面学习反复这种手法呢？建议不妨从以下四个方面入手：
关键词
修辞手法
“反复”
学习
普通高等学校招生
注意
考试大纲
全国统一
语文
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
学习反复修辞手法应注意的几个问题
李付前
《中学语文教学》
2007
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