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题名绿色荧光蛋白及其在农作物研究中的应用
被引量：4
- 1
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作者
余林辉
姚伟
段真珍
何正权
来佑勤
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机构
三峡大学生物技术研究中心
湖北省天然产物研究与利用重点实验室
山东省邹城市第一中学
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出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2008年第36期15788-15790,15801,共4页
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基金
国家自然科学基金青年项目(30800690)
国家林业局"948"计划项目(2006-4-73)
湖北省重点实验室开放基金项目(2006NP12)
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文摘
作为一种新型、方便的报告标记,来自多管水母属的绿色荧光蛋白(GFP),相对于其他报告蛋白(如β-半乳糖苷酶和萤火虫荧光素酶)在原位、实时动态研究中具有很多优越性,已广泛应用于农作物科学研究的各个领域。就GFP的特性及其在农作物研究中应用作一简要阐述。
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关键词
绿色荧光蛋白
GFP基因
筛选标记
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Keywords
Green fluorescent protein
gfp gene
Selection marker
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分类号
Q933
[生物学—微生物学]
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题名构建安全高效的校园网络资源体系
被引量：1
- 2
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作者
朱克余
孙启峰
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机构
山东邹城市第一中学
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出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2005年第7期61-62,共2页
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关键词
校园网
网络资源体系
中学
数字化校园建设
岗位目标责任制
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分类号
TP393.18
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名“互联网+”背景下高中地理教学实践分析
被引量：3
- 3
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作者
张思敏
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《中国新通信》
2022年第8期221-223,共3页
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文摘
随着互联网时代的到来,科技的不断进步发展,高中的课堂教学模式越来越多样化,教师普遍的引进并采用多媒体技术进行教学。高中地理在高中的众多学科中知识涵盖面非常广泛,并且具有非常强的抽象性,并不是一门容易理解学习的课程。教师通过多媒体的辅助教学,不仅能将充分的发挥多媒体的优势,还能通过多媒体将一些比较抽象复杂的地理知识形象的展示出来,帮助学生能够直观的了解地理知识,从而加深学生对地理的理解,激发学生的学习兴趣,提高教师的教学质量和效率。下面我们就“互联网+”背景下多媒体在高中地理的教学中的实用策略进行探讨。
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关键词
“互联网+”
高中地理
多媒体课堂教学
策略
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名语文教学应重视学生思维能力的培养
被引量：2
- 4
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作者
姜涛
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《现代语文（理论研究）》
2005年第11期64-65,共2页
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关键词
学生思维
语文教学
能力的培养
优秀作品
思维活动
高中阶段
判断能力
探究意识
探究方法
思维习惯
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名信息技术课堂活力教学方法探究
被引量：2
- 5
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作者
刘赟
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机构
山东省邹城市第一中学信息组
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出处
《信息通信》
2013年第2期126-126,共1页
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文摘
随着社会网络技术的进步,信息技术课已经成为众多学校的基础课。计算机已经与现代社会的发展密不可分,提升学生的计算机基础应用能力、实践操作能力是时代发展的要求。新课程改革注重学生能力的培养,强调学生创造力,创新力的培养,积极激活信息技术课堂活力对于实现新课程改革目标有重要的促进作用。文章主要围绕新课程理念的精神,探讨如何增强信息技术课堂活力的教学方法。
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关键词
信息技术
课堂
教学方法
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名如何开展高中物理探究式学习
被引量：1
- 6
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作者
赵林平
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2016年第10X期64-64,共1页
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文摘
开展高中物理探究式学习,是提升探究能力、增强物理综合素养的有效途径.本文就高中学生如何在物理学习中开展探究式学习提出一些建议和措施.希望能为高中生物理学习提供参考与借鉴.
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关键词
高中生
物理
探究式学习
策略
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中生物教学中发展学生核心素养的实践与思考
被引量：4
- 7
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作者
孔万英
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《数理化解题研究》
2019年第21期92-93,共2页
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文摘
近些年在教育方面逐渐重视学生核心素养的培养,生物学科是高中主要学科之一,对学生的生物学科核心素养进行培养具有重要意义.在教学活动中生物教师应该将学生核心素养的培养作为重要任务,从细微处着手确保能顾落实素质教育和新课改的真正实施,促进学生全面发展.本文特针对在高中生物教学中发展学生核心素养的意义以及对策进行分析.
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关键词
核心素养
实践与思考
高中生物
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈提高高中作文教学的有效性
被引量：4
- 8
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作者
马明懋
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《写作》
2015年第12期55-56,共2页
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文摘
作文教学是高中语文教学的重中之重。作文也是学生创造性、综合性的语言输出活动。作文教学的实质就是学生结合和利用已有的生活素材,在教师指导下的集中书面表达活动。作文是学生综合语文能力的综合体现和学生语文素养的集中反映。随着近年来高考作文分数比重的逐渐加大,高中作文教学也引起了广大语文教师的重视。
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关键词
高中作文教学
作文训练
语言输出
高中语文教学
阅读教学
中学生作文
高考作文
书面表达
生活素材
思辨能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小改进、大成效——氯气的实验探究
- 9
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作者
孔燕
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《化学教与学》
2014年第10期86-86,76,共2页
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文摘
氯是典型的非金属元素,氯气和氯的化合物在日常生活、工农业生产中的应用非常广泛。对氯气的性质、用途等进行比较全面的学习和研究,是以后学习、研究卤素性质相似性及其变化规律和氯碱工业知识的需要。同时,为学生正确掌握非金属元素的学习方法打下坚实基础。
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关键词
探究实验
自主探究
氯气
六孔点滴板
封闭套
微视频
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名信息技术环境下高中政治高效课堂的构建探究
被引量：4
- 10
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作者
范涛
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《中国新通信》
2021年第20期239-240,共2页
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文摘
政治课程作为高中教育体系的重要组成部分,在学生身心发展方面都起到了重要的促进作用。从目前高中政治课堂教学的角度来看,学生的主体地位和主观能动性没能得到充分发挥,影响了课堂效率的提升。新课改之提倡教师应用多元化方法开展教学活动,信息技术的应用既可以激活学生兴趣,也能够发挥学生的主体作用,获得良好的育人效果。本文对信息技术环境下高中政治高效课堂的构建途径进行了探究。
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关键词
信息技术
高中政治
高效课堂
构建途径
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名信息技术与高中英语词汇教学融合路径探索
被引量：4
- 11
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作者
李琼
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《中国新通信》
2022年第12期215-217,共3页
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文摘
词汇学习是英语最基础的学习,要想提高英语成绩,必须要有一个坚实的词汇基础。对于高中英语来说,词汇量的扩充使得词汇学习的难度增加。高中英语不仅要求学生学好课本大纲内的词汇,还要积累一些大纲外的词汇,只有丰富的词汇量,才能在英语的学习中可以应变自如。教师可以巧用一些技巧来增加学生的词汇量,利用当代最热的信息技术和英语词汇教学相融合,来提高学生的英语词汇学习能力,进而提高学生的英语成绩。
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关键词
信息技术
高中英语
词汇教学
融合
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
-
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题名信息技术让高中音乐教学更精彩
- 12
-
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作者
孙萍
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《北方音乐》
2014年第9期131-131,共1页
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文摘
高中音乐属于艺术性发展的学科,在整个教学过程中离不开“与时俱进”这四个字。信息技术与音乐课程的互相融合不仅使课堂变得丰富多彩,还能方便教师培养学生在音乐方面的创造力以及实践能力。所以说,有效利用信息技术的发展成果在高中音乐教学中有举足轻重的作用。文章主要从信息技术在音乐教育中的重要作用引入话题,进一步阐述信息技术与音乐课程有机结合的必要性,文末对信息技术是如何使高中音乐课堂变得更加精彩成为现实进行详细分析,希望能够为我国普通高中音乐课程的发展提供有效参考。
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关键词
信息技术
高中音乐教学
音乐课程
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
-
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题名立足高中化学课堂培养学生的学科核心素养
被引量：1
- 13
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作者
孙圣智
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《数理化解题研究》
2018年第24期82-83,共2页
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文摘
核心素养作为当前世界范围内教育界谈论的热点的问题,也是实现我国课程改革和质量评价标准的关键因素.基于核心素养的教学体验,是加强对化学学科核心素养的深入学习.在进行高中化学课堂教学过程当中,能够促进化学知识实现结构化目的性,加强高中课堂化学教学上的创新,以情境教学促进问题教学.同时促进学生参与实践,并且能够通过动脑思考,提升自身的化学核心素养.
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关键词
学科核心素养
教学实践
高中化学课堂
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
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题名高中政治教学与立德树人理念的融合实践
被引量：2
- 14
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作者
宋晓玉
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第11期76-77,共2页
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文摘
在我国教育改革日益深化的背景下,高中政治教学的大力改革明显推动了教学方式以及教学理念的更新,强调教师在教学方式、内容等方面的大力创新。以现阶段情况来看,在开展高中政治教学工作时所存在的问题还较多,未能充分与立德树人理念相融合,未能强化对学生的立德树人教育。针对此情况,积极分析高中政治教学与立德树人理念的融合模式就显得至关重要。
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关键词
高中政治
课堂教学
立德树人
融合
实践
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+”时代高中地理微课教学模式分析
被引量：2
- 15
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作者
武繁
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《中国新通信》
2022年第8期218-220,共3页
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文摘
互联网时代的来临促使信息的传播发生变化,并且在多个领域中也发挥着重要的作用。网络信息技术在教育领域的应用标志着教育发展进入了新的阶段,以微视频为主的辅助授课方法得到教师们的广泛重视。利用微视频辅助高中地理课程可以提升授课质量,使得学生高效地学习地理知识。研究微视频在地理课程中的深入应用模式可以推动地理课程改革与创新工作持续进行,帮助教师构建完整的现代信息技术辅助教学模式,进而促进地理课程长效发展。基于此,本文研究了利用微视频进行高中地理课程授课的方法,希望为广大教师提供科学的教学方法。
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关键词
微视频
高中地理
教育
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高中生物“简约·智慧”课堂教学策略
被引量：1
- 16
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作者
刘永
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机构
山东省邹城市兖矿第一中学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第24期47-47,共1页
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文摘
随着教育改革的不断发展,传统教学理念方法往往无法实现教育改革的目标,因此,不少教师都开始对传统教学理念方法进行创新。"简约·智慧"教学模式就是在这个背景下诞生的。本文以高中生物教学为视角,探讨了"简约·智慧"教学模式的开展策略。
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关键词
高中生物
简约·智慧
课堂教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
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题名高中数学课堂教学中的情境教学
被引量：1
- 17
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作者
赵雷芳
靳军
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机构
山东省邹城市兖矿第一中学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第8期67-68,共2页
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文摘
情境教学是高中数学课堂教学中广泛使用的一种教学方法。自新课程改革实施以来,高中数学面临着更为严峻的挑战,为满足新课程改革的要求,建立高效的课堂教学已成为当务之急。但是,当前的高中数学教学存在一个问题,尽管学生在课堂上认真地听教师讲课,但他们的数学素养和解决问题的能力却没有得到提高。对此,教师应适当地运用情境教学,鼓励学生积极地参与学习与探索更深层次的知识领域,增加学生间合作和互动,提高学生对数学学习的兴趣和学生的综合能力,并有效地提高课堂教学效率。
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关键词
高中数学
课堂教学
情境教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
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题名基于核心素养的高中化学教学实践
- 18
-
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作者
李丽
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机构
山东省邹城市兖矿第一中学
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出处
《数理化解题研究》
2020年第18期81-82,共2页
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文摘
随着我国新课改的不断深入,学科核心素养教学理念正逐渐运用于高中化学教学.为提升学生高中化学核心素养,本文结合目前高中化学教学现状以及存在问题,提出在核心素养背景下,如何应用高中化学教学的相关策略,更加有效提升高中学生综合素质,促进学生的全面发展.
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关键词
核心素养
教学实践
高中化学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名杜十娘与茶花女的文化悲剧意蕴
- 19
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作者
陈可言
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机构
山东邹城市第一中学
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出处
《语文教学与研究》
2018年第20期24-25,共2页
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文摘
无论处于哪一时代的文学作品,均凝聚着文学价值以及道德观念。本文分析＂杜十娘与茶花女的文化悲剧意蕴＂这一论题,试图使高三学生全面解读文学作品,获知作品的内在文化悲剧意蕴,从而丰富高三学生的精神世界,提升他们的文化修养。一、作品简介1.《杜十娘怒沉百宝箱》《杜十娘怒沉百宝箱》作者为冯梦龙,作品创作于明代,属于短篇小说。作品围绕杜十娘展开论述,杜十娘虽身为名妓,但内心渴望过上正常生活,待生活中遇到李甲后.
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关键词
文化修养
悲剧
茶花
文学作品
道德观念
作品简介
作品创作
短篇小说
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分类号
S685.14
[农业科学—观赏园艺]
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题名扫描统计解题中的思维误区
- 20
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作者
苗子涵
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机构
山东省邹城市第一中学
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出处
《中学生数理化（高一使用）》
2019年第2期37-38,共2页
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文摘
本文针对统计解题中常见的易错、易混、易忘的典型问题进行错解剖析,帮助大家识破命题者精心设计的陷阱,希望对同学们的学习有所帮助。
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关键词
解题
统计
误区
思维
扫描
错解剖析
典型问题
精心设计
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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