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论明中叶吴中诗画同体的发展及影响 被引量:6
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作者 程日同 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2006年第2期96-101,共6页
随着文人画的发展,画上留款题诗——诗画同体,作为绘画文人化、文学化的一种表现,自然也盛行起来。明中叶吴中画家的诗画同体形式处于一种历史发展、新变的阶段,而且他们诗画的表现形态因此也受到影响,如诗画综合表现力的增强,诗画“尚... 随着文人画的发展,画上留款题诗——诗画同体,作为绘画文人化、文学化的一种表现,自然也盛行起来。明中叶吴中画家的诗画同体形式处于一种历史发展、新变的阶段,而且他们诗画的表现形态因此也受到影响,如诗画综合表现力的增强,诗画“尚意”性等。 展开更多
关键词 吴中诗画 同体 表现力 “尚意”性
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莫言小说创作的独特心理机制探寻——顽童心态、先锋意识、民间立场的和谐统一 被引量:1
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作者 曹金合 《当代文坛》 CSSCI 2006年第4期42-43,共2页
关键词 民间立场 心理机制 小说创作 先锋意识 和谐统一 莫言 心态 探寻 相互渗透 相互联系
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语文教育要高举理想主义的旗帜 被引量:1
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作者 邵子华 《当代教育科学》 北大核心 2005年第19期60-60,共1页
关键词 理想主义 语文教学 教学评价 中小学
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浅谈大学语文文言文教学中的兴趣培养 被引量:2
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作者 毕国珍 《语文建设》 北大核心 2012年第09X期16-17,共2页
大学语文教学离不开文言文教学,但是文言文教学的现状并不乐观。俗话说:"兴趣是最好的老师",学生的兴趣,是她成才的决定因素。本文结合自己的教学实践,从明确目的、激发兴趣;有的放矢、学以致用;学思结合、提高素养这几方面,... 大学语文教学离不开文言文教学,但是文言文教学的现状并不乐观。俗话说:"兴趣是最好的老师",学生的兴趣,是她成才的决定因素。本文结合自己的教学实践,从明确目的、激发兴趣;有的放矢、学以致用;学思结合、提高素养这几方面,对大学语文文言文教学方法进行深入探讨,讲授使学生从要"我"学,到"我"要学,学习变自觉的方法。 展开更多
关键词 大学语文 文言文教学 兴趣培养
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“油滑”与写实的张力——论鲁迅的讽刺观及对张天翼的影响
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作者 祁春风 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2012年第4期45-49,共5页
讽刺源远流长,浸染各种文体,作品庞杂。中国早在《诗经》中即出现了不少讽刺诗,东汉后期有赵壹的讽刺辞赋《刺世疾邪赋》,明清讽刺类小说日趋成熟,乃至杰作《儒林外史》横空出世。西方文学中,古罗马出现朱文纳尔等人的讽刺诗,后... 讽刺源远流长,浸染各种文体,作品庞杂。中国早在《诗经》中即出现了不少讽刺诗,东汉后期有赵壹的讽刺辞赋《刺世疾邪赋》,明清讽刺类小说日趋成熟,乃至杰作《儒林外史》横空出世。西方文学中,古罗马出现朱文纳尔等人的讽刺诗,后世有莫里哀的讽刺喜剧,斯威夫特的讽刺小说等等。除却这些经典之作,涉及讽刺的作品数量巨大,蔚为大观。因此,对讽刺加以界定实属难事。 展开更多
关键词 讽刺诗 张天翼 鲁迅 张力 写实 油滑 《儒林外史》 讽刺小说
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语文课如何进行情感教育渗透——以《郑伯克段于鄢》为例
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作者 毕国珍 《语文建设》 北大核心 2012年第07X期40-41,共2页
大学语文是一门富含人文内蕴与情感价值的学科,和中小学语文教育相比,大学语文不仅承载着工具性的职能,更有自己独特的情感性教育功能。本文以《郑伯克段于鄢》教学为例,对大学语文情感教育进行深入探讨,以期能够为大学语文教师提供一... 大学语文是一门富含人文内蕴与情感价值的学科,和中小学语文教育相比,大学语文不仅承载着工具性的职能,更有自己独特的情感性教育功能。本文以《郑伯克段于鄢》教学为例,对大学语文情感教育进行深入探讨,以期能够为大学语文教师提供一点帮助和启示,提高大学语文教学水平。 展开更多
关键词 大学语文 郑伯克段于鄢 情感教育
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