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自我评价机制在课程考核中的应用探索——以SGAVE项目工业机器人技术专业“电气系统安装”教学为例
1
作者
任琪
王大勇
《现代农机》
2025年第5期93-95,共3页
自我评价是一种重要的评价方法,利于在教育评价体系中实现个体学习和成长的闭环反馈,发现个体的优势和改进方向,提高自我认知和自我调节能力,对于高职院校学生来说能够更好地促进其自主学习能力和可持续发展能力的提升。
关键词
自我评价
高职
电气系统安装
能力提升
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题名
自我评价机制在课程考核中的应用探索——以SGAVE项目工业机器人技术专业“电气系统安装”教学为例
1
作者
任琪
王大勇
机构
重庆城市管理职业学院
山东莱茵科斯特智能科技有限公司
出处
《现代农机》
2025年第5期93-95,共3页
基金
重庆市高等职业技术教育研究会科研课题“高职院校自研自制教学设备的研究”(2024-306)。
文摘
自我评价是一种重要的评价方法,利于在教育评价体系中实现个体学习和成长的闭环反馈,发现个体的优势和改进方向,提高自我认知和自我调节能力,对于高职院校学生来说能够更好地促进其自主学习能力和可持续发展能力的提升。
关键词
自我评价
高职
电气系统安装
能力提升
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
自我评价机制在课程考核中的应用探索——以SGAVE项目工业机器人技术专业“电气系统安装”教学为例
任琪
王大勇
《现代农机》
2025
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