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高职院校“以人为本、全面发展”的学生综合职业能力评价体系的构建
被引量：
15
1
作者
赵玉霞
《教育与职业》
北大核心
2014年第8期84-85,共2页
高职院校学生评价作为高职人才培养工作的重要内容,是检验职业教育质量的有效手段。文章主要分析了当前高职院校学生评价存在的问题,探讨了"以人为本、全面发展"的学生综合职业能力评价体系的构建。
关键词
高职
以人为本
全面发展
学生评价体系
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职称材料
题名
高职院校“以人为本、全面发展”的学生综合职业能力评价体系的构建
被引量：
15
1
作者
赵玉霞
机构
山东英才学院教务处
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第8期84-85,共2页
文摘
高职院校学生评价作为高职人才培养工作的重要内容,是检验职业教育质量的有效手段。文章主要分析了当前高职院校学生评价存在的问题,探讨了"以人为本、全面发展"的学生综合职业能力评价体系的构建。
关键词
高职
以人为本
全面发展
学生评价体系
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
高职院校“以人为本、全面发展”的学生综合职业能力评价体系的构建
赵玉霞
《教育与职业》
北大核心
2014
15
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