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题名稳定发展期民办高校人力资源的获取与开发
被引量：1
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作者
贾东荣
韩华
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机构
北京师范大学经济与工商管理学院
山东英才学院人力资源处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第12期11-13,共3页
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基金
山东省高等学校规划项目“民间组织的筹资与运营”(项目编号:J05V77)
山东省教育科学规划课题“民办学校运营机制、经费筹措与监管研究”(项目编号:115GZ43)的阶段性研究成果
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文摘
人力资源是保证高校正常运转的主要资源,用人机制灵活是民办高校最大的优势。民办高校进入稳定发展期后,社会对民办高校的人才培养质量提出了更高的期望和要求。民办高校可通过外部获取和内部开发两条途径强化以师资为主的人力资源建设,形成学校赖以发展的核心资源。这要注意三个方面：一是恰当确定人力资源的整体规模和结构 二是完善薪酬和激励机制 三是弱化家族化管理趋势,构建有利于教职工发展的组织环境。
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关键词
民办高校
人力资源
资源获取
资源开发
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分类号
G648.7
[文化科学—高等教育学]
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题名民办高职院校教学质量工程的开展情况与对策思考
被引量：3
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作者
贾东荣
韩华
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机构
山东英才学院民办高等教育研究所
山东英才学院人力资源处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第24期14-16,共3页
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文摘
教学质量是高等院校的生命线，对民办高职院校来说尤为重要，民办高职院校应高度重视有明确指标的教学质量工程。但是，从山东省民办高职院校的情况来看，虽然民办高校在教学质量工程建设上取得了不错的成绩，仍存在校际不平衡、后继乏力等问题。因此，应从各个角度入手引导民办高职院校加大投入，加强师资队伍建设，从而带动教学质量工程的开展。
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关键词
民办高职院校
教学质量工程
问题对策
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名民办高校不同个体特征教师能力差异及提升策略
被引量：1
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作者
杨淑平
刘翠兰
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机构
山东英才学院人力资源处
山东英才学院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第9期27-30,共4页
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基金
山东省软科学研究计划项目"山东省民办高校教师能力评价与提升策略研究"(项目编号:2013RKB01305)阶段性成果之一
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文摘
民办高校办学历史较短,其教师队伍在性别、年龄、教龄、学历、职称等方面具有明显的结构特征。教师能力调查显示,年龄、学位、教龄、职称四项个体特征对教师能力有影响,其中,学位因素影响最大,性别因素对教师能力没有影响。针对不同个体特征教师群体,采取不同对策提升教师能力,将有利于应用型人才培养,为现代职业教育体系构建做出贡献。
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关键词
民办高校教师
个体特征
教师能力
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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