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关于改进普通高校音乐教育的探讨
被引量：
5
1
作者
于海明
《当代教育科学》
北大核心
2009年第15期62-63,共2页
音乐素质教育是基础教育的组成部分，是实施美育的重要途径，承担着对全体学生实施素质教育的重要任务。为了加快高校音乐教育的发展，各高校行政领导和教师应该充分认识音乐素质教育的重要作用。普通高校音乐教育的目的并不是为了培养...
音乐素质教育是基础教育的组成部分，是实施美育的重要途径，承担着对全体学生实施素质教育的重要任务。为了加快高校音乐教育的发展，各高校行政领导和教师应该充分认识音乐素质教育的重要作用。普通高校音乐教育的目的并不是为了培养音乐家。而是为了培养和提高大学生的全面素质。这是建设现代化强国的需要。对大学生实施音乐素质教育作为高校全面素质教育的一个重要组成部分。它可以使学生的感情世界和艺术想象力得到丰富和发展，使他们用新的眼光去看待自己的未来和整个世界。同时，促进他们的思想道德素质，心理素质和智力发展。
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关键词
普通高校
音乐教育
音乐素质教育
全面素质教育
思想道德素质
全体学生
艺术想象力
基础教育
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职称材料
题名
关于改进普通高校音乐教育的探讨
被引量：
5
1
作者
于海明
机构
山东艺术学院成教学院
山东艺术学院
职业
学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第15期62-63,共2页
文摘
音乐素质教育是基础教育的组成部分，是实施美育的重要途径，承担着对全体学生实施素质教育的重要任务。为了加快高校音乐教育的发展，各高校行政领导和教师应该充分认识音乐素质教育的重要作用。普通高校音乐教育的目的并不是为了培养音乐家。而是为了培养和提高大学生的全面素质。这是建设现代化强国的需要。对大学生实施音乐素质教育作为高校全面素质教育的一个重要组成部分。它可以使学生的感情世界和艺术想象力得到丰富和发展，使他们用新的眼光去看待自己的未来和整个世界。同时，促进他们的思想道德素质，心理素质和智力发展。
关键词
普通高校
音乐教育
音乐素质教育
全面素质教育
思想道德素质
全体学生
艺术想象力
基础教育
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
关于改进普通高校音乐教育的探讨
于海明
《当代教育科学》
北大核心
2009
5
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