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台湾英语课程《纲要》的基本特色
1
作者
于月清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004年第2期5-8,共4页
我国大陆在制订《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》时,曾参考和借鉴了很多国家和地区的课程文件,但唯独没有借鉴我国台湾的课程文件。应该说,这是一个很大的缺憾。我们知道,台湾与大陆虽然因为种种原因,在各方面都存在很...
我国大陆在制订《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》时,曾参考和借鉴了很多国家和地区的课程文件,但唯独没有借鉴我国台湾的课程文件。应该说,这是一个很大的缺憾。我们知道,台湾与大陆虽然因为种种原因,在各方面都存在很大的差异,但毕竟同根同种。同文同语,拥有共同的文化心理基础,
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关键词
台湾省
英语
课程标准
课程文件
《国民中小学英语科课程纲要》
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职称材料
台湾高中英语新课程文件对大陆英语课程改革的启示
2
作者
于月清
齐登红
《中小学英语教学与研究》
2006年第4期35-39,共5页
为更好地与九年一贯课程相衔接,我国台湾的教育行政部门于2001年5月成立“普通高级中学课程发展委员会”等任务编组,积极开展对原高中课程文件的研修工作。历经3年努力,于2004年8月正式发布包括英语课程文件在内的《普通高级中学课...
为更好地与九年一贯课程相衔接,我国台湾的教育行政部门于2001年5月成立“普通高级中学课程发展委员会”等任务编组,积极开展对原高中课程文件的研修工作。历经3年努力,于2004年8月正式发布包括英语课程文件在内的《普通高级中学课程纲要》(以下简称《纲要》)。以“课程纲要”取代原“课程标准”,并预定2006学年度开始实施。其中的英语课程文件包括1门必修科目和4门选修科目。本文首先概要介绍台湾《纲要》的基本内容,进而探求台湾《纲要》对大陆高中英语课程改革的启示。
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关键词
英语课程改革
课程文件
高中英语
台湾省
大陆
普通高级中学
九年一贯课程
教育行政部门
《纲要》
“课程标准”
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职称材料
题名
台湾英语课程《纲要》的基本特色
1
作者
于月清
机构
山东
省
聊城
大学
外国语
学院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004年第2期5-8,共4页
文摘
我国大陆在制订《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》时,曾参考和借鉴了很多国家和地区的课程文件,但唯独没有借鉴我国台湾的课程文件。应该说,这是一个很大的缺憾。我们知道,台湾与大陆虽然因为种种原因,在各方面都存在很大的差异,但毕竟同根同种。同文同语,拥有共同的文化心理基础,
关键词
台湾省
英语
课程标准
课程文件
《国民中小学英语科课程纲要》
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
台湾高中英语新课程文件对大陆英语课程改革的启示
2
作者
于月清
齐登红
机构
山东聊城大学外国语学院
出处
《中小学英语教学与研究》
2006年第4期35-39,共5页
基金
本文是全国基础教育外语教学研究资助项目“海峡两岸英语新课程文件比较研究”的成果之一
文摘
为更好地与九年一贯课程相衔接,我国台湾的教育行政部门于2001年5月成立“普通高级中学课程发展委员会”等任务编组,积极开展对原高中课程文件的研修工作。历经3年努力,于2004年8月正式发布包括英语课程文件在内的《普通高级中学课程纲要》(以下简称《纲要》)。以“课程纲要”取代原“课程标准”,并预定2006学年度开始实施。其中的英语课程文件包括1门必修科目和4门选修科目。本文首先概要介绍台湾《纲要》的基本内容,进而探求台湾《纲要》对大陆高中英语课程改革的启示。
关键词
英语课程改革
课程文件
高中英语
台湾省
大陆
普通高级中学
九年一贯课程
教育行政部门
《纲要》
“课程标准”
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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1
台湾英语课程《纲要》的基本特色
于月清
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2004
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职称材料
2
台湾高中英语新课程文件对大陆英语课程改革的启示
于月清
齐登红
《中小学英语教学与研究》
2006
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