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我国现行体育管理体制对科技成果转化的影响被引量：5: 1; 作者司虎克蔡犁 +3 位作者王兴吴雪萍朱昆赵丙军《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第4期12-17,共6页; 采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,分析一二线教练员、科技人员对现行体育管理体制促进体育成果转化效应的认识,探讨我国现行体育管理体制的构成与特点及其对体育科技成果转化的影响因素和效应,即对体育科技成果转化系统结构、... 展开更多; 关键词体育管理体制体育科技成果转化影响; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国高等体育专业课程设置的现状综述被引量：10: 2; 作者邢其年牟艳牟娜《山东体育学院学报》 2004年第1期85-87,共3页; 对我国高等体育专业的课程设置进行分析。根据培养目标的不同,分别对体育教育专业、运动训练专业和社会体育专业的课程设置现状进行了分析并提出了相应的对策。; 关键词中国高校体育专业课程设置综述运动训练专业体育教育专业社会体育专业培养目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

论新《课程标准》中的体育学习策略被引量：5: 3; 作者文兰佃韩玉宾《首都体育学院学报》 2007年第3期82-86,共5页; 通过提出“体育学习策略”的定义,先后分析和阐述了体育学习策略的结构及其六种策略的具体建构,为新《课程标准》的有效实施提供了一定的策略性建议。; 关键词情境学习策略自主学习策略合作学习策略探究式学习分层评价策略量表学习策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学娱乐体育教学实践探究被引量：1: 4; 作者张建强《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第12期57-58,共2页; 一、引言娱乐体育通常又称之谓快乐体育,起源于十九世纪中叶,本世纪初传入我国。它是以各种游戏活动为教学的内容和方法,因而倍受少年儿童的欢迎。1933年俞于箴在《小学体育教学上值得注意的四点》一文中阐明,＂体育教材处处都要以兴... 展开更多; 关键词小学体育教学娱乐体育实践探究快乐体育十九世纪游戏活动少年儿童体育教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

皮划艇项目短期内实现奥运金牌零突破的系统思考被引量：28: 5; 作者曹景伟刘爱杰 +1 位作者袁守龙金绍辉《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2005年第2期1-10,共10页; 在对雅典奥运会备战工作进行系统总结的基础上,对皮划艇项目短期内实现历史性突破进行了深入思考,认为:超常规思维是落后项目短期内实现历史性突破的必由之路;人力资源结构的不断优化和探索型教练群体的建立是皮划艇夺取奥运金牌的关键... 展开更多; 关键词皮划艇雅典奥运会突破; 在线阅读下载PDF 职称材料

对我国男子优秀跳高运动员起跳技术的三维运动学分析被引量：17: 6; 作者宋广林闫之朴《体育学刊》 CAS 北大核心 2005年第6期115-118,共4页; 采用两台SONY高速摄像机对我国部分男子优秀背越式跳高运动员进行赛场同步拍摄,运用爱捷运动录像反馈系统进行解析。结果表明:在起跳开始瞬间,身体重心的垂直速度较低;起跳腿的髋、膝、踝3关节蹬伸不充分,摆动腿的摆动速度和高度较低,... 展开更多; 关键词跳高起跳技术三维运动学男子跳高运动员中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育境界:通向教育圣殿的阶梯被引量：3: 7; 作者李富菊《当代教育科学》北大核心 2004年第14期6-10,共5页; 境界是我国人文科学领域中的一个重要概念,把它引入教育研究领域为我们打开了一扇重新认识教育的窗户。教育境界的存在是以境界研究教育的本体论基础,境界的可显示性是以境界研究教育的方法论为基础。教育境界的可显示性决定了可以从多... 展开更多; 关键词教育境界形上概念本体论方法论层次划分; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国现行体育管理体制对科技成果转化的影响被引量：5: 1; 作者司虎克蔡犁王兴吴雪萍朱昆赵丙军; 机构上海体育学院图书馆上海体育学院人事处上海体育学院教务处上海体育学院体育教育学院山东聊城大学体育学院; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第4期12-17,共6页; 基金国家体育总局体育社会科学基金(694ss04094); 文摘采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,分析一二线教练员、科技人员对现行体育管理体制促进体育成果转化效应的认识,探讨我国现行体育管理体制的构成与特点及其对体育科技成果转化的影响因素和效应,即对体育科技成果转化系统结构、运行机制和方式产生影响。建议:充分发挥体育管理部门的职能作用、协调科研与训练之关系,走科技兴体之路、建立有效激励机制。; 关键词体育管理体制体育科技成果转化影响; Keywords sports management system sports scientific-technologic outcome transformation effect; 分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国高等体育专业课程设置的现状综述被引量：10: 2; 作者邢其年牟艳牟娜; 机构山东聊城大学体育学院苏州大学体育学院郯城实验一小; 出处《山东体育学院学报》 2004年第1期85-87,共3页; 文摘对我国高等体育专业的课程设置进行分析。根据培养目标的不同,分别对体育教育专业、运动训练专业和社会体育专业的课程设置现状进行了分析并提出了相应的对策。; 关键词中国高校体育专业课程设置综述运动训练专业体育教育专业社会体育专业培养目标; Keywords physical education major curriculum design curriculum system; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论新《课程标准》中的体育学习策略被引量：5: 3; 作者文兰佃韩玉宾; 机构天津体育学院山东省聊城大学体育学院; 出处《首都体育学院学报》 2007年第3期82-86,共5页; 文摘通过提出“体育学习策略”的定义,先后分析和阐述了体育学习策略的结构及其六种策略的具体建构,为新《课程标准》的有效实施提供了一定的策略性建议。; 关键词情境学习策略自主学习策略合作学习策略探究式学习分层评价策略量表学习策略; Keywords The scenario learning strategy Independent learning strategy Cooperativelearning strategy Investigation ＂type of learning Stratified evaluation strategy The learn-ing strategy by measuring form; 分类号 G807.03 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学娱乐体育教学实践探究被引量：1: 4; 作者张建强; 机构山东聊城大学体育学院; 出处《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第12期57-58,共2页; 文摘一、引言娱乐体育通常又称之谓快乐体育,起源于十九世纪中叶,本世纪初传入我国。它是以各种游戏活动为教学的内容和方法,因而倍受少年儿童的欢迎。1933年俞于箴在《小学体育教学上值得注意的四点》一文中阐明,＂体育教材处处都要以兴味为主体＂,并在当时具有专制色彩的、泯灭个性发展的＂军操体育＂的压抑下迅猛泛起。; 关键词小学体育教学娱乐体育实践探究快乐体育十九世纪游戏活动少年儿童体育教材; 分类号 G623.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名皮划艇项目短期内实现奥运金牌零突破的系统思考被引量：28: 5; 作者曹景伟刘爱杰袁守龙金绍辉; 机构山东聊城大学体育学院国家体育总局水上运动管理中心北京体育大学国家皮划艇队; 出处《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2005年第2期1-10,共10页; 文摘在对雅典奥运会备战工作进行系统总结的基础上,对皮划艇项目短期内实现历史性突破进行了深入思考,认为:超常规思维是落后项目短期内实现历史性突破的必由之路;人力资源结构的不断优化和探索型教练群体的建立是皮划艇夺取奥运金牌的关键;决策、管理和训练的三位一体为皮划艇实现突破提供了组织保障;围绕项目特征及训练规律而开展的大量探索和创新是皮划艇项目实现历史性突破的动力和源泉。; 关键词皮划艇雅典奥运会突破; Keywords canoeing Athens Olympic Games breakthrough; 分类号 G861.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对我国男子优秀跳高运动员起跳技术的三维运动学分析被引量：17: 6; 作者宋广林闫之朴; 机构山东师范大学体育学院山东聊城大学体育学院; 出处《体育学刊》 CAS 北大核心 2005年第6期115-118,共4页; 文摘采用两台SONY高速摄像机对我国部分男子优秀背越式跳高运动员进行赛场同步拍摄,运用爱捷运动录像反馈系统进行解析。结果表明:在起跳开始瞬间,身体重心的垂直速度较低;起跳腿的髋、膝、踝3关节蹬伸不充分,摆动腿的摆动速度和高度较低,助跑水平速度未能合理地转化为起跳的垂直速度。起跳的垂直速度是影响我国男子跳高运动员成绩的主要因素。; 关键词跳高起跳技术三维运动学男子跳高运动员中国; Keywords lift - off technique for high jump three dimensional kinematics male high jumper China; 分类号 G823.1 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育境界:通向教育圣殿的阶梯被引量：3: 7; 作者李富菊; 机构山东省聊城大学体育学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2004年第14期6-10,共5页; 文摘境界是我国人文科学领域中的一个重要概念,把它引入教育研究领域为我们打开了一扇重新认识教育的窗户。教育境界的存在是以境界研究教育的本体论基础,境界的可显示性是以境界研究教育的方法论为基础。教育境界的可显示性决定了可以从多角度对境界进行分类。从不同的角度可把教育境界分为:有我之境和无我之境;守纪之境、守德之境和审美之境;求生之境、执迷之境、自如之境;困顿之境、平淡之境、合乐之境、自由之境。教师教育境界的提升通过“内美”和“修能”而实现。; 关键词教育境界形上概念本体论方法论层次划分; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国现行体育管理体制对科技成果转化的影响	司虎克蔡犁王兴吴雪萍朱昆赵丙军	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	我国高等体育专业课程设置的现状综述	邢其年牟艳牟娜	《山东体育学院学报》	2004	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论新《课程标准》中的体育学习策略	文兰佃韩玉宾	《首都体育学院学报》	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	小学娱乐体育教学实践探究	张建强	《当代教育科学》 CSSCI 北大核心	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	皮划艇项目短期内实现奥运金牌零突破的系统思考	曹景伟刘爱杰袁守龙金绍辉	《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心	2005	28	在线阅读下载PDF 职称材料
6	对我国男子优秀跳高运动员起跳技术的三维运动学分析	宋广林闫之朴	《体育学刊》 CAS 北大核心	2005	17	在线阅读下载PDF 职称材料
7	教育境界:通向教育圣殿的阶梯	李富菊	《当代教育科学》北大核心	2004	3	在线阅读下载PDF 职称材料