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数字化环境下高校图书馆出版资源的整合及对策被引量：5: 1; 作者苏秀美《出版广角》北大核心 2015年第10X期38-39,共2页; 随着数字化出版的快速发展,做好高校图书馆的出版工作直接关系高校图书馆出版未来的发展,尤其是在当前数字化环境下,整合网络信息资源,创新图书馆出版模式已迫在眉睫。本文就数字化环境下高校图书馆如何进行出版资源整合展开分析探讨,... 展开更多; 关键词出版资源图书馆高等教育数字化转型; 在线阅读下载PDF 职称材料

论新媒体在高校图书馆数字阅读推广中的应用被引量：15: 2; 作者吴文晓《出版广角》 CSSCI 北大核心 2021年第13期80-82,共3页; 阅读推广是高校图书馆开展各项服务的核心基础,随着当前数字资源的日益增多,高校图书馆每年用于购买数字资源的经费日渐增多,数字资源已成为其重要的馆藏资源一。数字阅读推广工作离不开作为载体的媒介,新媒体的应用既与高校读者的数字... 展开更多; 关键词高校图书馆数字阅读推广新媒体; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于用户生成文本的图书标签关联规则识别方法被引量：4: 3; 作者张劲松《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第11期182-189,共8页; [研究目的]用户生成文本包含丰富的需求信息与情感倾向,基于用户生成文本的关联规则识别,对量化用户情感需求、提升图书推荐的语义关联度具有重要的研究意义。[研究方法]通过融合读者标签的主题特征与情感评分,把模糊形式概念分析引入... 展开更多; 关键词用户生成文本图书标签模糊关联规则主题聚类情感分析相似度计算; 在线阅读下载PDF 职称材料

当前美国K-12在线教育:质量问题、改进趋势及反思批判被引量：2: 4; 作者蒋鑫朱红艳洪明《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第8期23-38,共16页; 在疫情防控常态化的背景下,在线教学已经成为兼顾正常教学秩序与追求优质教育的重要途径。经过长期历史发展,美国K-12在线教育已经进入多元主体共治阶段。但是当前K-12教育在总体学业水平、学生留存率、成绩认定的可靠性与关键能力发展... 展开更多; 关键词美国 K-12在线教育教育质量改进趋势; 在线阅读下载PDF 职称材料

融媒体时代少儿有声读物平台发展策略——以“小荷听书”平台为例被引量：5: 5; 作者刘露《出版广角》 CSSCI 北大核心 2020年第16期68-70,共3页; 近年来,伴随着社交媒体的多元发展,少儿有声读物平台陆续上线,并呈现良好的发展势头。对于少儿而言,因认知能力有限,有声读物更便于其理解和接受;对于家长而言,随着生活水平的提高和对孩子教育的重视,有声读物作为孩子获得知识的一种途... 展开更多; 关键词少儿有声读物 “小荷听书”; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字化环境下高校图书馆出版资源的整合及对策被引量：5: 1; 作者苏秀美; 机构山东管理学院图书馆; 出处《出版广角》北大核心 2015年第10X期38-39,共2页; 文摘随着数字化出版的快速发展,做好高校图书馆的出版工作直接关系高校图书馆出版未来的发展,尤其是在当前数字化环境下,整合网络信息资源,创新图书馆出版模式已迫在眉睫。本文就数字化环境下高校图书馆如何进行出版资源整合展开分析探讨,以期为构建完善的图书馆出版发展新模式,推动图书馆出版工作的健康发展提供有益的探讨。; 关键词出版资源图书馆高等教育数字化转型; 分类号 G230.7 [文化科学] G258.6 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论新媒体在高校图书馆数字阅读推广中的应用被引量：15: 2; 作者吴文晓; 机构山东管理学院图书馆; 出处《出版广角》 CSSCI 北大核心 2021年第13期80-82,共3页; 文摘阅读推广是高校图书馆开展各项服务的核心基础,随着当前数字资源的日益增多,高校图书馆每年用于购买数字资源的经费日渐增多,数字资源已成为其重要的馆藏资源一。数字阅读推广工作离不开作为载体的媒介,新媒体的应用既与高校读者的数字阅读习惯相吻合,也为高校图书馆数字阅读推广提供了全新途径。文章分析了新媒体下高校图书馆开展数字阅读推广的优势,探究新媒体视域下高校图书馆数字阅读推广的具体途径。; 关键词高校图书馆数字阅读推广新媒体; 分类号 G250.7 [文化科学—图书馆学] G252.1 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于用户生成文本的图书标签关联规则识别方法被引量：4: 3; 作者张劲松; 机构山东管理学院图书馆; 出处《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第11期182-189,共8页; 文摘 [研究目的]用户生成文本包含丰富的需求信息与情感倾向,基于用户生成文本的关联规则识别,对量化用户情感需求、提升图书推荐的语义关联度具有重要的研究意义。[研究方法]通过融合读者标签的主题特征与情感评分,把模糊形式概念分析引入图书标签关联规则识别方法中,提出了一种基于用户生成文本的模糊关联规则识别方法(RFAR),该方法首先通过识别用户文本的主题特征,计算目标用户群的主题相似度,再利用文本情感分析确定用户与标签的情感依赖关系。最终,通过构建标签模糊概念格,实现模糊关联规则的在线识别。[研究结论]通过网络社区的用户数据验证了该方法的有效性,结果表明该方法能够实现用户需求的精准定位。; 关键词用户生成文本图书标签模糊关联规则主题聚类情感分析相似度计算; Keywords user generated content book labels fuzzy association rules topic clustering sentiment analysis similarity calculation; 分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名当前美国K-12在线教育:质量问题、改进趋势及反思批判被引量：2: 4; 作者蒋鑫朱红艳洪明; 机构山东管理学院教师发展中心山东管理学院图书馆福建师范大学教育学部; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第8期23-38,共16页; 基金全国教育科学规划课题“美国实践取向教师教育的历史演进研究”(项目编号:BOA180045) 山东管理学院教学研究项目“基于中美比较视域下的高等在线教学支持服务体系建设研究”(项目编号:YJG2021-07)。; 文摘在疫情防控常态化的背景下,在线教学已经成为兼顾正常教学秩序与追求优质教育的重要途径。经过长期历史发展,美国K-12在线教育已经进入多元主体共治阶段。但是当前K-12教育在总体学业水平、学生留存率、成绩认定的可靠性与关键能力发展等方面仍不尽如人意。面对质量现状,联邦政府、州政府、专业机构等进行了一系列不懈努力,拟从推动向混合学校转型、强化虚拟学校对学生成长关注的主体责任、控制学校规模、建设高水平的在线教师队伍、支持实施基于能力教学改革等方面进行改进。美国K-12在线教育的改革动向表明,美国K-12在线教育已经显现出过于注重成绩这一显性指标、质量保障的重心下移、相关主体动力不足可能影响改革方案有效落地等主要特征。美国在线教育的主张与探索对我国以在线教育补位学校课后服务具有启发性。; 关键词美国 K-12在线教育教育质量改进趋势; Keywords America K-12 online education educational quality improvement trend; 分类号 G622.0 [文化科学—教育学] G622.712 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名融媒体时代少儿有声读物平台发展策略——以“小荷听书”平台为例被引量：5: 5; 作者刘露; 机构山东管理学院图书馆; 出处《出版广角》 CSSCI 北大核心 2020年第16期68-70,共3页; 基金 2020年山东省社科规划研究项目(20CJJJ21) 2019年山东省社科规划研究项目(19CDNJ06)。; 文摘近年来,伴随着社交媒体的多元发展,少儿有声读物平台陆续上线,并呈现良好的发展势头。对于少儿而言,因认知能力有限,有声读物更便于其理解和接受;对于家长而言,随着生活水平的提高和对孩子教育的重视,有声读物作为孩子获得知识的一种途径,开始受到众多家长的青睐。基于此,少儿有声读物市场潜力巨大,竞争激烈。未来,如何进一步凸显有声读物平台的价值,打造良性的少儿有声读物平台是业界需要思考的问题。; 关键词少儿有声读物 “小荷听书”; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	数字化环境下高校图书馆出版资源的整合及对策	苏秀美	《出版广角》北大核心	2015	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论新媒体在高校图书馆数字阅读推广中的应用	吴文晓	《出版广角》 CSSCI 北大核心	2021	15	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于用户生成文本的图书标签关联规则识别方法	张劲松	《情报杂志》 CSSCI 北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	当前美国K-12在线教育:质量问题、改进趋势及反思批判	蒋鑫朱红艳洪明	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	融媒体时代少儿有声读物平台发展策略——以“小荷听书”平台为例	刘露	《出版广角》 CSSCI 北大核心	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料