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胃肠肛肠疾病科住院医师规范化培训中手术技能培养的多模态教学策略研究
1
作者
唐瑛
冯安华
+1 位作者
吴春晓
杨斌林
《中国卫生产业》
2024年第24期174-176,共3页
目的 探讨多模态教学策略在胃肠肛肠疾病科住院医师规范化培训(简称住培)中提升手术技能的效果。方法 选取2022年9月-2024年2月在山东第二医科大学附属医院胃肠肛肠疾病科轮转的48名住培医师为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对...
目的 探讨多模态教学策略在胃肠肛肠疾病科住院医师规范化培训(简称住培)中提升手术技能的效果。方法 选取2022年9月-2024年2月在山东第二医科大学附属医院胃肠肛肠疾病科轮转的48名住培医师为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组24名。对照组采用传统教学方法,观察组实施多模态教学策略。比较两组手术技能评分、理论知识考核、临床决策能力和教学满意度。结果 观察组手术技能、理论知识考核和临床决策能力评分分别为(92.70±3.50)分、(91.90±4.10)分、(93.50±3.80)分,均高于对照组的(82.80±4.70)分、(84.20±5.30)分、(83.60±5.10)分,差异有统计学意义(t=8.236、5.925、7.147,P均<0.05)。观察组满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论 多模态教学策略能有效提高胃肠肛肠疾病科住培医师的综合能力和培训满意度。
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关键词
胃肠肛肠疾病科
住院医师规范化培训
手术技能
多模态教学
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职称材料
血液病科住院医师规范化培训中临床思维能力培养的策略研究
2
作者
杨斌林
唐瑛
冯安华
《中国卫生产业》
2024年第20期54-57,共4页
目的探究创新性临床思维培养策略在血液科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法选取2022年9月—2024年8月在山东第二医科大学附属医院血液科轮转的120名住院医师为研究对象,经随机数字表法分为两组,各60名。观察组实施创新...
目的探究创新性临床思维培养策略在血液科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法选取2022年9月—2024年8月在山东第二医科大学附属医院血液科轮转的120名住院医师为研究对象,经随机数字表法分为两组,各60名。观察组实施创新性临床思维培养计划,包括结构化病例讨论、虚拟患者临床推理训练和高仿真模拟诊疗;对照组采用常规培训方案,比较两组的培训效果。结果观察组的临床思维能力评分为(89.8±3.2)分,高于对照组的(79.5±5.1)分,差异有统计学意义(t=13.425,P<0.05)。观察组的复杂病例诊断准确率和治疗方案制订能力以及满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论创新性临床思维培养策略能有效提高血液科住院医师的综合临床能力,培训满意度较高。
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关键词
血液病科
住院医师规范化培训
临床思维
病例讨论
模拟诊疗
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职称材料
基于案例库的血液病科住院医师规范化培训模式的应用及效果评价
3
作者
冯安华
杨斌林
+1 位作者
耿燕如
唐瑛
《中国卫生产业》
2024年第18期147-150,共4页
目的探讨基于案例库的血液科住院医师规范化培训(简称住培)模式的应用效果,评估其对提升学员诊断能力和临床决策水平的影响。方法选取2023年7月—2024年6月山东第二医科大学附属医院的64名血液科住培学员,采用不同的培训模式分为观察组(...
目的探讨基于案例库的血液科住院医师规范化培训(简称住培)模式的应用效果,评估其对提升学员诊断能力和临床决策水平的影响。方法选取2023年7月—2024年6月山东第二医科大学附属医院的64名血液科住培学员,采用不同的培训模式分为观察组(n=32)和对照组(n=32)。对照组接受常规住培,观察组采用基于案例库的培训模式,包括典型病例分析、虚拟患者模拟和临床决策训练。评价两组学员的疾病诊断准确率、治疗方案制定合理性、临床思维能力评估和对培训方法的满意度。结果观察组疾病诊断准确率(92.4±3.6)分,治疗方案制定合理性(89.6±3.9)分和临床思维能力评分(88.5±3.7)分,高于对照组的(85.7±4.2)分、(82.3±4.5)分和(83.2±4.2)分,差异有统计学意义(t=6.853、6.924、5.412,P均<0.05)。观察组在培训满意度各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论基于案例库的血液科住培模式能有效提高学员的临床诊疗能力。
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关键词
血液病科
住院医师规范化培训
案例库
临床决策
培训质量
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职称材料
题名
胃肠肛肠疾病科住院医师规范化培训中手术技能培养的多模态教学策略研究
1
作者
唐瑛
冯安华
吴春晓
杨斌林
机构
山东
第二
医科
大学
附属
医院
血液病
科
出处
《中国卫生产业》
2024年第24期174-176,共3页
文摘
目的 探讨多模态教学策略在胃肠肛肠疾病科住院医师规范化培训(简称住培)中提升手术技能的效果。方法 选取2022年9月-2024年2月在山东第二医科大学附属医院胃肠肛肠疾病科轮转的48名住培医师为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组24名。对照组采用传统教学方法,观察组实施多模态教学策略。比较两组手术技能评分、理论知识考核、临床决策能力和教学满意度。结果 观察组手术技能、理论知识考核和临床决策能力评分分别为(92.70±3.50)分、(91.90±4.10)分、(93.50±3.80)分,均高于对照组的(82.80±4.70)分、(84.20±5.30)分、(83.60±5.10)分,差异有统计学意义(t=8.236、5.925、7.147,P均<0.05)。观察组满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论 多模态教学策略能有效提高胃肠肛肠疾病科住培医师的综合能力和培训满意度。
关键词
胃肠肛肠疾病科
住院医师规范化培训
手术技能
多模态教学
Keywords
Gastrointestinal and anorectal diseases department
Standardized residency training
Surgical skills
Mul-timodal teaching
分类号
R19 [医药卫生]
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职称材料
题名
血液病科住院医师规范化培训中临床思维能力培养的策略研究
2
作者
杨斌林
唐瑛
冯安华
机构
山东第二医科大学附属医院胃肠肛肠疾病科
山东
第二
医科
大学
附属
医院
血液病
科
出处
《中国卫生产业》
2024年第20期54-57,共4页
文摘
目的探究创新性临床思维培养策略在血液科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果。方法选取2022年9月—2024年8月在山东第二医科大学附属医院血液科轮转的120名住院医师为研究对象,经随机数字表法分为两组,各60名。观察组实施创新性临床思维培养计划,包括结构化病例讨论、虚拟患者临床推理训练和高仿真模拟诊疗;对照组采用常规培训方案,比较两组的培训效果。结果观察组的临床思维能力评分为(89.8±3.2)分,高于对照组的(79.5±5.1)分,差异有统计学意义(t=13.425,P<0.05)。观察组的复杂病例诊断准确率和治疗方案制订能力以及满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论创新性临床思维培养策略能有效提高血液科住院医师的综合临床能力,培训满意度较高。
关键词
血液病科
住院医师规范化培训
临床思维
病例讨论
模拟诊疗
Keywords
Hematology
Standardized residency training
Clinical thinking
Case discussion
Simulation diagnosis and treatment
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
基于案例库的血液病科住院医师规范化培训模式的应用及效果评价
3
作者
冯安华
杨斌林
耿燕如
唐瑛
机构
山东
第二
医科
大学
附属
医院
血液病
科
山东第二医科大学附属医院胃肠肛肠疾病科
出处
《中国卫生产业》
2024年第18期147-150,共4页
文摘
目的探讨基于案例库的血液科住院医师规范化培训(简称住培)模式的应用效果,评估其对提升学员诊断能力和临床决策水平的影响。方法选取2023年7月—2024年6月山东第二医科大学附属医院的64名血液科住培学员,采用不同的培训模式分为观察组(n=32)和对照组(n=32)。对照组接受常规住培,观察组采用基于案例库的培训模式,包括典型病例分析、虚拟患者模拟和临床决策训练。评价两组学员的疾病诊断准确率、治疗方案制定合理性、临床思维能力评估和对培训方法的满意度。结果观察组疾病诊断准确率(92.4±3.6)分,治疗方案制定合理性(89.6±3.9)分和临床思维能力评分(88.5±3.7)分,高于对照组的(85.7±4.2)分、(82.3±4.5)分和(83.2±4.2)分,差异有统计学意义(t=6.853、6.924、5.412,P均<0.05)。观察组在培训满意度各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论基于案例库的血液科住培模式能有效提高学员的临床诊疗能力。
关键词
血液病科
住院医师规范化培训
案例库
临床决策
培训质量
Keywords
Hematology
Standardized residency training
Case library
Clinical decision-making
Training quality
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
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1
胃肠肛肠疾病科住院医师规范化培训中手术技能培养的多模态教学策略研究
唐瑛
冯安华
吴春晓
杨斌林
《中国卫生产业》
2024
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职称材料
2
血液病科住院医师规范化培训中临床思维能力培养的策略研究
杨斌林
唐瑛
冯安华
《中国卫生产业》
2024
0
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职称材料
3
基于案例库的血液病科住院医师规范化培训模式的应用及效果评价
冯安华
杨斌林
耿燕如
唐瑛
《中国卫生产业》
2024
0
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