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题名县域土地资源可持续利用评价——以四川省犍为县为例
被引量：3
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作者
牛乐德
鲁娜
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机构
云南师范大学旅游与地理科学学院
山东省章丘中学
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出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2010年第9期4735-4737,4803,共4页
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文摘
在阐述土地资源可持续利用基本原理的基础上,结合犍为县自然、社会经济状况,依据评价目标及原则,系统分析了影响土地可持续利用的因素及相互关系。从生产性、资源保护性、经济可行性、社会可接受性4个方面,建立了犍为县土地资源可持续利用评价指标体系。采用层次分析法,确定指标权重。应用功效函数法,对指标进行了标准化处理。然后,用多目标加权函数法计算综合评价值,对犍为县土地资源1997～2004年利用水平进行了客观评价。在此基础上,提出区域土地可持续利用的对策。
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关键词
土地资源
可持续利用评价
评价指标
犍为县
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Keywords
Land resources
Sustainable utilization evaluation
Appraisal index
Qianwei County
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分类号
F301.24
[经济管理—产业经济]
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题名形成性评价在英语教学中的运用
被引量：3
- 2
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作者
甄宜水
李现芬
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机构
山东章丘圣井中学
山东章丘第二中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第10期47-48,共2页
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文摘
新课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮他们树立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用的能力、提高人的素养、增强实践能力、培养创新精神。而在这一过程中，有效的评价体系起着至关重要的作用。《新课标》呼吁建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系，而且在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心，使学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神、创新精神。我结合初一英语教学，对其中的形成性评价做了有益的尝试。
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关键词
形成性评价
英语教学
学生学习兴趣
实践能力
学习英语
创新精神
评价体系
自主学习
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名品牌企业管理思想对学校管理工作的几点启示
被引量：1
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作者
刘清涛
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机构
山东章丘中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2010年第9期14-15,共2页
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文摘
一、构筑师生的精神家园
中央电视台播出的《诠释海尔》专题片中，有一个在海尔集团中心大楼一楼擦地板的服务员的镜头，解说词是这样说的：“每月有两万人到海尔参观，一年就是二十多万人。他们之中有中国人，也有外国人。有些人是来洽谈生意的，但大多数是来取经的，而且是冲着OEC管理法来的。等他们把有关OEC的表格条文带回去时，发现并不好用。其实，海尔OEC管理的内在道理，
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关键词
学校管理工作
企业管理思想
OEC管理法
海尔集团
品牌
中央电视台
精神家园
专题片
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分类号
G471
[文化科学—教育技术学]
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题名让学生作文“有话可说”的教学尝试
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作者
时延山
张桂莲
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机构
山东章丘宁家埠镇中学
章丘绣惠镇中心小学
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第3期54-55,共2页
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关键词
小学
作文教学
教学方法
观察日记
作文内容
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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