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教育到底给孩子们点什么
1
作者
吴高波
白文
《当代教育科学》
北大核心
2007年第22期62-62,共1页
人才成长的普遍规律已经反复告诉我们，教育作为一项育人、为人的事业，应当为人的可持续发展打基础。其中最重要的是。培养孩子们的观察能力，感悟社会生活的能力，探究未知领域的能力，自主发展的能力，这些都是人生可持续发展中起长...
人才成长的普遍规律已经反复告诉我们，教育作为一项育人、为人的事业，应当为人的可持续发展打基础。其中最重要的是。培养孩子们的观察能力，感悟社会生活的能力，探究未知领域的能力，自主发展的能力，这些都是人生可持续发展中起长效作用的东西。但现实的教育能给孩子们这些东西吗？回答是大打折扣的。看看我们绝大多数中小学的现状吧，成堆的考卷，鲜红的分数，
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关键词
孩子
教育
人的可持续发展
观察能力
人才成长
社会生活
自主发展
中小学
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题名
教育到底给孩子们点什么
1
作者
吴高波
白文
机构
山东科技大学公课部
山东
师范
大学
心理学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第22期62-62,共1页
文摘
人才成长的普遍规律已经反复告诉我们，教育作为一项育人、为人的事业，应当为人的可持续发展打基础。其中最重要的是。培养孩子们的观察能力，感悟社会生活的能力，探究未知领域的能力，自主发展的能力，这些都是人生可持续发展中起长效作用的东西。但现实的教育能给孩子们这些东西吗？回答是大打折扣的。看看我们绝大多数中小学的现状吧，成堆的考卷，鲜红的分数，
关键词
孩子
教育
人的可持续发展
观察能力
人才成长
社会生活
自主发展
中小学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
教育到底给孩子们点什么
吴高波
白文
《当代教育科学》
北大核心
2007
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